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题名谈课程教学中教师对学生学习型组织的指导
被引量：4
- 1
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作者
冀肖力
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机构
浙江艺术职业学院
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出处
《职业教育研究》
2011年第4期162-163,共2页
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文摘
基于行动学习理论的教学能够给学生提供适宜的学习情境,促使学生在行动与反思中成长。在树立课程意识的基础上,教师在教学中对学生学习型组织的有效指导,能最大限度地激发学生的创新思维和行动意识,培养学生的实践能力。
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关键词
课程教学
学习型组织
课程意识
行动学习
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名神经网络方法制定心理测试量表
被引量：1
- 2
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作者
陈宗荣
冀肖力
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机构
西昌学院信息技术系
浙江艺术职业学院
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出处
《福建电脑》
2005年第7期115-116,共2页
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文摘
心理测试量表的制定本质是基于心理学的统计模式识别过程。神经网络方法已经广泛应用于模式识别的各个研究领域。本文首次把人工神经网络应用于艺术类院校新生入学适应量表的制定。用562份样本进行测试,559份与效表测量结果相同,自支持精度99.47%;用另外691份作独立测试,689份与效表测量结果相同,泛化精度99.71%。高的测量精度证明所制定量表的有效性和神经网络方法制定心理测试量表的可行性。
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关键词
人工神经网络
心理测试量表
心理学
统计模式识别
逻辑函数
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分类号
TP183
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名自我实现的教师素质培养模式构想
被引量：1
- 3
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作者
冀肖力
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机构
浙江艺术职业学院基础教学部
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出处
《徐州师范大学学报（教育科学版）》
2011年第1期30-32,47,共4页
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文摘
自我实现的需要是一种重要的学习动机,是促使教师个体进行专业学习并最终成就教师的高素质性和发展性的动力。教师教育要重视且创造良好的条件培养教师自我实现的需要,要重视基于自我实现的职业理想和人格形象的培养。自我实现的教师培养保障了教师素质的持续发展,给予教师个性化发展强有力的支持,是实现"教育家办学"的基础与前提。
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关键词
教师专业化
教师素质
教育理念
自我实现的需要
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Keywords
teacher specialization
quality of teachers
education concept
self-actualization
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分类号
G451.1
[文化科学—教育学]
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题名艺术类院校大学语文教学初探
被引量：1
- 4
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作者
冀肖力
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机构
浙江艺术职业学院
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出处
《西昌学院学报（社会科学版）》
2005年第2期30-33,共4页
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文摘
本文从人文素质教育的角度论述了大学语文在艺术类院校开设的重要性,并从教学观念、教学内容、教学方法的革新等方面探讨了艺术类院校大学语文教学的改革与探索。
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关键词
大学语文
人文素质教育
教学观念
艺术类院校
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Keywords
College Chinese
Humanistic Quality Education
Teaching Concept
Artistic Colleges
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分类号
H1
[语言文字—汉语]
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题名网络文化背景下艺术创作和传播的变革
- 5
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作者
冀肖力
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机构
浙江艺术职业学院
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出处
《艺海》
2009年第3期117-118,共2页
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文摘
“网络文化”不仅是一种技术与社会现实，更是一种文化现实。网络文化本身作为一种新兴文化形态，将对其他文化形态产生或多或少、或大或小的冲击和影响，并促进其他文化形态的变革。十几年间，网络的迅速发展，对社会经济、文化艺术的发展产生了革命性的影响，更为艺术的进步带来了契机，使得传统意义上的艺术具有了更强烈的时代特征。
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关键词
网络文化
艺术创作
文化背景
变革
传播
文化形态
社会现实
文化现实
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分类号
G122
[文化科学]
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题名艺术高职心理健康专题学习平台的建设和应用
- 6
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作者
冀肖力
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机构
浙江艺术职业学院
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出处
《科技视界》
2016年第3期223-223,272,共2页
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基金
2015年浙江省教育技术研究规划课题一般科研项目"艺术高职心理健康专题学习平台的建设与应用研究"成果
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文摘
本文论述了艺术高职心理健康专题学习平台的建设和应用,提出基于"职业知识"、"职业能力"、"职业道德"三位一体的心理健康专题学习平台的建设充实了学生学习的内容,逐步完善了递进式心理课程体系,有益于学生建构健全的职业人格。
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关键词
心理健康
专题学习平台
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分类号
TP278
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名科学精神与综合实践活动教师素质的培养
- 7
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作者
冀肖力
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机构
浙江艺术职业学院
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出处
《西昌学院学报（社会科学版）》
2008年第4期133-136,共4页
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文摘
综合实践活动课程强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,养成终身学习的意愿和能力。在班都拉观察学习理论的启示下,我们认识到综合实践活动指导教师的榜样作用在学生探究和创新精神培养过程中的重要性,以及发挥教师的榜样作用是培养学生创新精神行之有效的方法。而实现教师积极的榜样作用的关键在于培养综合实践活动指导教师的科学精神,并将科学精神落实于教师的日常行为和教学活动中,实现教师在气质、性格和心理上具有一种理性精神、探索精神、实证精神、创新精神和独立精神。本文进而探讨了综合实践活动指导教师贯彻实施科学精神的方法。
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关键词
观察学习理论
榜样
科学精神
综合实践活动
教师素质
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Keywords
Observational Learning Theory
Example
Scientific Spirit
Comprehensive Practice Activity
Teachers' Quality
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名大学语文教学创新
被引量：1
- 8
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作者
冀肖力
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机构
浙江艺术职业学院
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出处
《科技信息》
2013年第35期198-198,共1页
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文摘
本文论述了大学语文教育的尴尬现状,结合教学方法的革新探讨了大学语文教学的改革与探索。
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关键词
大学语文
教学方法
创新
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名谈“双师”语境中艺术高职教师专业素质的提升与实践
- 9
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作者
冀肖力
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机构
浙江艺术职业学院
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出处
《记者观察（中）》
2018年第6期141-141,共1页
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文摘
基于"双师型"艺术高职教师的素质提升是在高等艺术职业教育教师专业化的探索过程中提出来的。这是职业教育对教师的特殊要求,也是艺术职业教育教师专业化的本质体现和发展目标。而在发展过程中,却面临着两方面的难题。一方面,缺乏拥有丰富工作经验、高超技能的专业教学带头人,骨干教师队伍需要培养;另一方面,部分教师实践工作的年限低,经验少,必要的专业技能不熟练。因此,教师必须通过培训、积累经验、提升自身素质,才能适应国家对艺术类人才培养的需求。基于此,本文对艺术高职"双师型"教师素质的提升与实践进行论述。
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关键词
双师型
教师素质
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
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