“加速”的社会:论罗萨的社会“加速”理论 被引量：12

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作者 曾誉铭 关韶华 《江苏大学学报（社会科学版）》 北大核心 2020年第6期25-40,共16页

在诸多关于速度的研究中,哈特穆特·罗萨以历史唯物主义视角下的时间维度为理论切入点,将现代社会时间结构上的加速作为研究范式,构建了更具系统性和结构性的加速社会理论体系。相对于法兰克福学派传统批判理论而言,社会加速理论更... 在诸多关于速度的研究中,哈特穆特·罗萨以历史唯物主义视角下的时间维度为理论切入点,将现代社会时间结构上的加速作为研究范式,构建了更具系统性和结构性的加速社会理论体系。相对于法兰克福学派传统批判理论而言,社会加速理论更具进步意义,在时间研究方面做出了重要的理论贡献,在当代技术发展和全球化趋势下社会结构变化、人的生存状况、劳资关系方面具有重要的实践价值。 展开更多

关键词 时间 社会加速 加速机制

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简论声乐审美构成的多元要素 被引量：9

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作者 关韶华 《浙江外国语学院学报》 2011年第3期94-96,103,共4页

声乐美所包含的音质生成与技能的把握,语言使用的清晰、贴切、生动,音乐表现元素中的乐感,是构成声乐审美的基本要素。在声乐艺术表演中任何一项要素的缺失,都将造成声乐美形态无可避免的缺憾。

关键词 声乐审美 音质美 技能美 语言美 情感与乐感

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论歌唱的心理状态和生理状态 被引量：4

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作者 关韶华 《交响（西安音乐学院学报）》 2000年第1期32-34,共3页

歌唱主要是一种通过精神操纵的心理创造。情绪是心理感应产生的 ,是情感感应以及心境的复合。各种不同的情绪就有各自相应的对应面。心理运动赋予歌唱以智慧。歌唱的物质反应——生理状态机理运用的规则方法以及所产生的音响效果反作用... 歌唱主要是一种通过精神操纵的心理创造。情绪是心理感应产生的 ,是情感感应以及心境的复合。各种不同的情绪就有各自相应的对应面。心理运动赋予歌唱以智慧。歌唱的物质反应——生理状态机理运用的规则方法以及所产生的音响效果反作用于心理状态 ,使心理信息得以充实而进一步就歌唱的状态予以肯定或调节。歌唱是心理状态和生理状态的和谐一致、互为作用。 展开更多

关键词 歌唱 心理状态 生理状态 声乐艺术

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高师音乐教育专业课程多元化构建及其意义 被引量：4

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作者 关韶华 刘琼 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 2004年第2期99-100,共2页

本文认为,通过优化课程结构和内容来实现音乐学科的专业性、人文性和科学性,创建多元化的课程体系,无疑是音乐教育改革的中心议题。

关键词 高师音乐教育 课程体系 多元化

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对当前高校音乐教育的几点思考 被引量：3

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作者 关韶华 《浙江教育学院学报》 2008年第4期50-53,共4页

在大众化教育的背景下,音乐教育必须对其专业定位、培养目标、教育理念、教学内容和方法都作相应的调整。明确音乐教育的大众化定位,就要改变传统单一的精英教育思想,重视音乐本体教育,扩展音乐教学内容,鼓励教学方法的多元发展,形成各... 在大众化教育的背景下,音乐教育必须对其专业定位、培养目标、教育理念、教学内容和方法都作相应的调整。明确音乐教育的大众化定位,就要改变传统单一的精英教育思想,重视音乐本体教育,扩展音乐教学内容,鼓励教学方法的多元发展,形成各级次音乐教育共同发展的格局,才能满足当前社会对音乐人才的多元需求。 展开更多

关键词 音乐教育 大众化教育 教学

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高师音乐学(教师教育)学科的现代意义与课程研究 被引量：1

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作者 关韶华 《丽水学院学报》 2006年第6期90-93,共4页

普通高等学校音乐学(教师教育)学科的发展,进入到了一个新的历史阶段。高等教育大众化的趋势,使得我们重新审视音乐教育的传统与现代意义。全文就音乐学(教师教育)学科的学科交叉、文化结构、专业结构、课程结构以及多元性的意义等教育... 普通高等学校音乐学(教师教育)学科的发展,进入到了一个新的历史阶段。高等教育大众化的趋势,使得我们重新审视音乐教育的传统与现代意义。全文就音乐学(教师教育)学科的学科交叉、文化结构、专业结构、课程结构以及多元性的意义等教育、教学思想做一阐述。 展开更多

关键词 音乐学 学科课程 多元结构 现代意义 高师

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略论新时期声乐人才培养的多元观念 被引量：1

7

作者 关韶华 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 CSSCI 2009年第4期141-143,共3页

声乐教学的意义最终要体现在表演。声乐表演的形式、内容、以致方法的多样性,在社会各种层面,各种场合,显示了声乐文化的普及性,大众化。其中,不乏大量的受过声乐教育的音乐工作者在从事声乐文化的辅导、推动和开展。因此,作为音乐院校... 声乐教学的意义最终要体现在表演。声乐表演的形式、内容、以致方法的多样性,在社会各种层面,各种场合,显示了声乐文化的普及性,大众化。其中,不乏大量的受过声乐教育的音乐工作者在从事声乐文化的辅导、推动和开展。因此,作为音乐院校的声乐教学,反思当下教学中的形式、内容、方法,以适应社会对声乐文化的广泛需求,是一个值得研究的问题。 展开更多

关键词 声乐教学与表演 基础规律 形式方法 多元审美

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歌唱心理学探因

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作者 关韶华 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 2002年第5期118-120,共3页

本文通过对歌唱表演过程中各种心理因素的分析和描述 ,阐述了不同表演主体的心理特征和规律 ,以及个性心理特征的特殊反映过程。

关键词 歌唱表演 心理因素 生理机制 心理机制 思维 想象 个性心理特征 情感表现 性格 意识

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论歌唱的情感因素——体验与激发

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作者 关韶华 《宁波大学学报（教育科学版）》 2003年第2期104-105,130,共3页

情为歌之魂,歌唱艺术的情感来源于人性、文化和大自然的创意,是具艺术气质的情感反应,是把自己感受到的真切体验通过歌唱传达给别人的能力。人的生活中,充满了各种各样的感情色彩,歌唱艺术表现了人们喜、怒、哀、乐的高亮点——艺术再现。

关键词 歌唱情感 体验与激发 艺术表现

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声乐的抽象性与歌唱具象性的审美之比较

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作者 关韶华 《黄河之声》 2003年第2期12-13,共2页

声乐艺术在今天已是一门完美的、科学的、乐音丰富美好的以人体器官为载体的音响艺术。就其基本特性而言.它与我们所知的其它乐器一样。是由乐器本身各个部件构成,成为一个完整的发声器。人声在任何乐器中又无疑是精妙绝伦的,意念和精... 声乐艺术在今天已是一门完美的、科学的、乐音丰富美好的以人体器官为载体的音响艺术。就其基本特性而言.它与我们所知的其它乐器一样。是由乐器本身各个部件构成,成为一个完整的发声器。人声在任何乐器中又无疑是精妙绝伦的,意念和精神地控制操作对于使用人体乐器显得更直接、更微妙,更富生命力。声乐技巧的完善发展赋予人们表现内心情感最直接、最细腻,最丰厚的表现手段。人声与音乐的结合。具备了表现音乐实质中所包含的物质与精神的特性,我们称其为声乐,是人体乐器的表现形式,其根本属性为音乐性。和其它乐器有着相似的表现功能,如铜管乐器中的小号、圆号; 展开更多

关键词 声乐艺术 表现形式 声乐技巧 具象性 铜管乐器 歌唱艺术 抽象性 完善发展 根本属性 音乐性

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论声乐训练中声音的反复现象

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作者 关韶华 《交响（西安音乐学院学报）》 1995年第1期53-54,共2页

论声乐训练中声音的反复现象关韶华声乐训练是一个系统的、循序渐进地学习过程，在这个过程中，声乐学生常常为自己建立的声音基础动摇反复而产生困惑．歌唱是人体机能的综合在现，认识到这一点，我们就会明白，在声乐乐训练的实践中，... 论声乐训练中声音的反复现象关韶华声乐训练是一个系统的、循序渐进地学习过程，在这个过程中，声乐学生常常为自己建立的声音基础动摇反复而产生困惑．歌唱是人体机能的综合在现，认识到这一点，我们就会明白，在声乐乐训练的实践中，即使获得了比较清晰准确的声音概念，... 展开更多

关键词 声乐训练 发声机能 声音概念 心理因素 发声器官 声乐学生 反复现象 生理因素 发声技术 技术因素

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谈谈歌唱的松弛

12

作者 关韶华 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1993年第3期119-120,共2页

在歌唱中,我们常常针对某一种紧张和僵硬的状态强调松弛。的确,松弛使歌者获益匪浅,却又常使人失之分寸,成为被动消极。虽然这不是一个很复杂的问题,但理解与实践不当,竟也是歌唱的一大障碍。一、松弛可能是“垮”的结果我们常常会遇到... 在歌唱中,我们常常针对某一种紧张和僵硬的状态强调松弛。的确,松弛使歌者获益匪浅,却又常使人失之分寸,成为被动消极。虽然这不是一个很复杂的问题,但理解与实践不当,竟也是歌唱的一大障碍。一、松弛可能是“垮”的结果我们常常会遇到这样的情况:在歌唱和训练中,出现精神或形体以及发声器官某一部位较紧张时,往往希望能松弛一些,那么,松弛会有两种结果。 展开更多

关键词 松弛 发声器官 歌唱状态 声音 紧张度 声带 相适应 部位 训练 机能

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歌唱的脉搏——内在感觉

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作者 关韶华 刘琼 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第4期121-123,共3页

歌唱的脉搏──内在感觉关韶华，刘琼感觉，是指在歌唱的机能运动过程中，生理或心理产生的精神触觉感应。我们通常所说的声音概念就是建立在一种内在感觉之上的声音。正确的声音概念便是正确的感觉。正确的歌唱感觉是声音无数次、多方... 歌唱的脉搏──内在感觉关韶华，刘琼感觉，是指在歌唱的机能运动过程中，生理或心理产生的精神触觉感应。我们通常所说的声音概念就是建立在一种内在感觉之上的声音。正确的声音概念便是正确的感觉。正确的歌唱感觉是声音无数次、多方面、多层次的内在感觉的积累，是歌唱... 展开更多

关键词 内在感觉 歌唱者 声音感觉 发声机理 声音概念 发声机能 声音训练 横隔膜 发声器官 歌唱的呼吸

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