关于应用型人才培养模式的思考 被引量：214

1

作者 关仲和 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第6期7-11,共5页

人才培养模式创新既是高等教育研究的重大理论和实践问题，也是高等教育发展的综合性改革项目。要按照由理论依据、教育目标、操作程序、实现条件和教学评价等五大构成要素创新人才培养模式。当前要围绕“教什么”和“怎么教”两个本质... 人才培养模式创新既是高等教育研究的重大理论和实践问题，也是高等教育发展的综合性改革项目。要按照由理论依据、教育目标、操作程序、实现条件和教学评价等五大构成要素创新人才培养模式。当前要围绕“教什么”和“怎么教”两个本质与核心问题，重点解决课程教学目标及要求和教学大纲的制定，学思结合、知行统一与因材施教的实行，以及“懂教育、通实践”教师队伍的培养等最大问题。要在国家和学校政策、资源的强有力支持下，在科学教育理论和人才培养观念指导下，坚持不懈地开展长期艰苦的、以专业层面为主的、以培养方案和课程大纲为重点的、以课堂教学为抓手的、以人才培养模式创新试验区为平台的、多种形式、各个层次的教育教学改革试验，培养大量满足经济社会发展需要，符合人的全面发展需要的技术型、应用型优秀人才。 展开更多

关键词 应用型人才 人才质量 培养模式

下载PDF 职称材料

大学标准与现代大学建设 被引量：15

2

作者 关仲和 《中国高教研究》 北大核心 2007年第10期25-27,共3页

在我国高等教育规模已居世界第一以后,反映在道德与价值观以及泛行政化倾向上的、有悖于大学精神的文化问题日益突显出来。为了提升高等教育品质,重建大学精神,我们需要努力克服所存在的大学缺失,研究大学标准问题,跳出专业标准的范畴,... 在我国高等教育规模已居世界第一以后,反映在道德与价值观以及泛行政化倾向上的、有悖于大学精神的文化问题日益突显出来。为了提升高等教育品质,重建大学精神,我们需要努力克服所存在的大学缺失,研究大学标准问题,跳出专业标准的范畴,而不要遗忘了人文标准。我们需要解决思想道德建设、软环境建设以及学生的地位和大学中的服务等几个问题,以更好地发挥大学的基本功能,建设真正意义上的社会主义现代新大学。 展开更多

关键词 大学的缺失 大学标准 现代大学建设

原文传递

高等教育评估与现代大学建设 被引量：9

3

作者 关仲和 《中国高教研究》 北大核心 2005年第10期34-37,共4页

在以历史的观点来看待高等教育评估历史的基础上,结合现代大学建设的要求,对世界高等教育质量保障的主要模式及发展趋势进行分析、比较与研究;解决“谁来评”、“评什么”、“如何评”的问题;探索确立和构建重视自评为主、强调简单易行... 在以历史的观点来看待高等教育评估历史的基础上,结合现代大学建设的要求,对世界高等教育质量保障的主要模式及发展趋势进行分析、比较与研究;解决“谁来评”、“评什么”、“如何评”的问题;探索确立和构建重视自评为主、强调简单易行、与高等教育多样化相适应的高等教育质量保障体系。 展开更多

关键词 高等教育评估 质量保障 现代大学建设 大学建设 现代 教育质量保障体系 高等教育多样化 发展趋势 历史

原文传递

高等教育深层次问题问思 被引量：15

4

作者 关仲和 《高教发展与评估》 CSSCI 2010年第2期11-19,共9页

高等教育已到了从规模发展到质量提高的重大转变时刻,我们应该静下心来问思应试教育、拔尖创新人才缺乏和知易行难等表征背后的深层次问题。为建设教育强国和人力资源强国,一要摆脱"教育GDP主义"影响,走出"教育GDP"... 高等教育已到了从规模发展到质量提高的重大转变时刻,我们应该静下心来问思应试教育、拔尖创新人才缺乏和知易行难等表征背后的深层次问题。为建设教育强国和人力资源强国,一要摆脱"教育GDP主义"影响,走出"教育GDP"误区,以质图强,打造高质量教育体系;二要重视科学教育理论指导,学习、研究、普及教育的基本理论,启动"中国学派教育理论体系建设工程",形成中国学派的教育理论体系,在教育理论研究和教育教学改革实践中,回归教育本身,从教育的基本问题做起。 展开更多

关键词 高等教育 质量 教育理论 科学发展

下载PDF 职称材料

大学教育质量与现代大学建设 被引量：9

5

作者 关仲和 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第5期22-23,共2页

大学教育质量问题是现代大学建设中的一个重要核心问题。大学教育质量标准的研究,要围绕着大学标准进行。包括专业标准和人文标准的大学教育质量标准其核心或要点就是强调在现代大学的人才培养中要突出为人、为学两个方面。进一步提高... 大学教育质量问题是现代大学建设中的一个重要核心问题。大学教育质量标准的研究,要围绕着大学标准进行。包括专业标准和人文标准的大学教育质量标准其核心或要点就是强调在现代大学的人才培养中要突出为人、为学两个方面。进一步提高高等教育质量,解决忽视人文标准的问题,应在专业标准和人文标准两个方面下功夫。要把社会主义核心价值体系融入人才培养全过程,转化为全体师生员工的自觉追求,加强师生道德价值观建设,宣传和捍卫社会主义核心价值体系,守住中国特色社会主义最基本的道德标准和道德底线,使高等教育质量进一步适应经济社会发展需要。 展开更多

关键词 教育质量标准 核心价值体系 现代大学建设

原文传递

路易·艾黎教育思想与实践 被引量：6

6

作者 余临 关仲和 王颖 《北京教育（高教）》 2015年第7期127-128,共2页

路易·艾黎先生的教育思想由平民教育、国际化教育和全面发展的教育三个主要部分组成,是在长期的探索实践中形成的,符合党和国家的教育方针,符合教育的基本原则和规律,对现代职业教育的改革和发展具有现实的指导意义。我们要学习和... 路易·艾黎先生的教育思想由平民教育、国际化教育和全面发展的教育三个主要部分组成,是在长期的探索实践中形成的,符合党和国家的教育方针,符合教育的基本原则和规律,对现代职业教育的改革和发展具有现实的指导意义。我们要学习和践行艾黎的教育思想,为学生提供适合的教育,努力推动和促进现代职业教育的进步与发展。 展开更多

关键词 教育思想 平民教育 国际化教育 全面发展的教育

原文传递

高职教育实训基地建设的研究与实践 被引量：1

7

作者 孙建京 关仲和 等 《高等技术教育研究》 2002年第4期77-80,共4页

高等职业技术教育实训基地把“仿”与“真”相结合，体现“高”和“职”两个特色，不断提高“技能证书”的科技含量；实训基地由校企联合建设，编写高职实训教材。

关键词 高职教育 实训基地建设 技能证书 校企合作 教材建设

下载PDF 职称材料

浅析大学管理中的几个问题 被引量：1

8

作者 关仲和 《国家教育行政学院学报》 2007年第12期25-27,共3页

建设现代新大学,大学管理要克服泛行政化倾向;要加强软环境建设,要营造一种"各尽其能、各得其所、和谐相处"的文化氛围,并要扎根于民族文化;要更加重视学生在大学中的地位,把大学服务链条的终极点放到学生身上。

关键词 大学管理 泛行政化 软环境建设 学生地位

下载PDF 职称材料

关于进一步推进高等教育改革和发展的思考

9

作者 关仲和 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 1998年第4期38-39,共2页

党的十五大在经济体制改革理论上的新突破和经济体制改革的纵深发展，对教育和教育改革产生了深远影响。我们要按照党的解放思想，实事求是的思想路线和十五大提出的“抓住机遇而不可丧失机遇，开拓进取而不可因循守旧”的精神，“着眼... 党的十五大在经济体制改革理论上的新突破和经济体制改革的纵深发展，对教育和教育改革产生了深远影响。我们要按照党的解放思想，实事求是的思想路线和十五大提出的“抓住机遇而不可丧失机遇，开拓进取而不可因循守旧”的精神，“着眼于新的实践和新的发展”，把深入学习... 展开更多

关键词 教育改革 高等教育 经济体制改革

原文传递

关于转变教育思想和教育观念的几点共识

10

作者 关仲和 徐宝力 张霄娟 《北京高等教育》 1997年第4期36-37,共2页

随着高等教育事业的发展和改革的深入,教育思想和教育观念的学习、讨论与研究愈来愈受到人们的重视。国家教委高教司在对高等学校教育教学改革的指导思想与原则提法中,在原来管理体制改革是关键,教育教学改革是核心的基础上,又增加了转... 随着高等教育事业的发展和改革的深入,教育思想和教育观念的学习、讨论与研究愈来愈受到人们的重视。国家教委高教司在对高等学校教育教学改革的指导思想与原则提法中,在原来管理体制改革是关键,教育教学改革是核心的基础上,又增加了转变教育思想与教育观念是先导的提法。这一提法从提出就受到各方面的广泛。 展开更多

关键词 教育观念 转变教育思想 教育教学改革 管理体制改革 高等教育的改革与发展 学校管理 两个根本转变 高等教育改革 教学方法 受教育者

原文传递

关于建设教育研究和教育理论强国的思考

11

作者 关仲和 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2009年第20期12-14,共3页

我国高等教育研究的制度化指标在20世纪80年代末就攀升至世界第一，成为高等教育研究大国。本世纪初，高教理论界发出了“未来的中国，不仅要力争成为高等教育强国，而且要力争成为高等教育研究强国”的宣言。现在看来，我们不仅要力争... 我国高等教育研究的制度化指标在20世纪80年代末就攀升至世界第一，成为高等教育研究大国。本世纪初，高教理论界发出了“未来的中国，不仅要力争成为高等教育强国，而且要力争成为高等教育研究强国”的宣言。现在看来，我们不仅要力争成为高等教育研究强国。而且还要建设高等教育理论强国。 展开更多

关键词 高等教育研究 高等教育理论 20世纪80年代末 教育强国 制度化 理论界 高教

原文传递

北京市高校专业建设工作的回顾与前瞻

12

作者 关仲和 《中国大学教学》 1997年第1期38-39,共2页

北京市高校专业建设工作的回顾与前瞻北京市教育委员会关仲和一、北京市高校和专业设置的现状１．高校集中，规格门类齐全目前，北京市共有普通高等学校６７所，其中本科院校６３所，体育、艺术、民族大学１０所。这６７所高校大致可以... 北京市高校专业建设工作的回顾与前瞻北京市教育委员会关仲和一、北京市高校和专业设置的现状１．高校集中，规格门类齐全目前，北京市共有普通高等学校６７所，其中本科院校６３所，体育、艺术、民族大学１０所。这６７所高校大致可以分为五类：争取进入世界一流的大学，... 展开更多

关键词 专业设置 高校专业 北京市 建设工作 普通高等学校 人才培养质量 计算机管理系统 重点高校 质量参数 部委院校

下载PDF 职称材料

实施教改立项 推动教学工作

13

作者 李同铮 刘春生 +1 位作者 关仲和 徐宝力 《北京高等教育》 1997年第1期45-46,共2页

为积极配合国家教委实施的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”,北京市教育委员会在今年初开展的北京市普通高等学校教育教学改革立项(以下简称教改立项)试点工作日前已全部完成。经学校申请和专家评审,北京市教委决定批... 为积极配合国家教委实施的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”,北京市教育委员会在今年初开展的北京市普通高等学校教育教学改革立项(以下简称教改立项)试点工作日前已全部完成。经学校申请和专家评审,北京市教委决定批准北京市普通高等学校第一批教育教学改革试点立项项目。 展开更多

关键词 教改立项 教育教学改革 教学工作 北京市 教学内容和课程体系 普通高等学校 面向21世纪 高校教师 国家教委 改革计划

原文传递

深化改革 探索高等职业教育的办学规律 被引量：1

14

作者 关仲和 陶秋燕 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 1999年第4期24-26,共3页

关键词 高等职业教育 中国 教育改革 办学

原文传递

明确规格、整体优化、培养适应首都经济建设需要的合格人才——北京市属高校教学改革试点工作浅议

15

作者 关仲和 刘春生 《中国高教研究》 CSSCI 1992年第6期58-63,共6页

邓小平同志南巡谈话和党的十四大的召开,开辟了中国改革开放的新阶段,这将对教育改革产生深刻的影响。如何进一步加快改革,扩大开放,更好地为经济建设的实践服务,已成为一个时期来高校的讨论热点与研究重点。下面就北京市属高校教学改... 邓小平同志南巡谈话和党的十四大的召开,开辟了中国改革开放的新阶段,这将对教育改革产生深刻的影响。如何进一步加快改革,扩大开放,更好地为经济建设的实践服务,已成为一个时期来高校的讨论热点与研究重点。下面就北京市属高校教学改革试点工作,谈谈粗浅认识: 展开更多

关键词 教育教学改革 教学改革试点 相结合 合格人才 人才培养规格 教学方法 学校 经济建设 高等教育 改革教学内容

原文传递

关于高校教学管理的思考

16

作者 关仲和 《北京高等教育》 1996年第2期39-41,共3页

教学管理水平是高等学校教学工作水平的一项重要标志。现结合工作实际,谈几点认识。 一、教学管理工作在高校工作中的地位 从一般的认识上讲,教学管理包括建设、改革、管理、研究等几个方面的内容。从某种意义上说。

关键词 高等学校教学管理 高校教学管理 教学管理工作 学校教学工作 教学基本建设 教育质量 教学质量管理 教育教学改革 教学计划管理 软环境建设

原文传递

上水平促改革见效益

17

作者 关仲和 李青 《中国高等教育》 北大核心 1996年第2期14-15,共2页

上水平促改革见效益——北京市属高校重点学科建设工作的探索与实践北京市高教局○关仲和／李青北京市委、市政府十分重视北京市属高等学校重点学科建设工作，把它看作是高等教育事业改革与发展的重要基础建设工作。从１９８６年开始组... 上水平促改革见效益——北京市属高校重点学科建设工作的探索与实践北京市高教局○关仲和／李青北京市委、市政府十分重视北京市属高等学校重点学科建设工作，把它看作是高等教育事业改革与发展的重要基础建设工作。从１９８６年开始组织专人进行调研与论证，提出实施方案... 展开更多

关键词 北京 高校 重点学科建设 高等教育

原文传递

北京市普通高等学校十年教学改革的回顾与思考

18

作者 关仲和 《中国高教研究》 CSSCI 1991年第1期60-67,共8页

党的十一届三中全会以来,在坚持四项基本原则,坚持改革、开放的总方针指导下,随着党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,北京市的普通高等教育有了很大的发展。普通高等学校由1979年的48所增加到1990年的71所。

关键词 教学改革 普通高等学校 普通高等教育 实践教学体系 教学方法 德育教育 教学内容 教学过程 教学基础建设 北京市

原文传递

高等教育质量标准应有所不同

19

作者 关仲和 《职业技术教育》 2008年第18期22-22,共1页

现代大学教育质量标准应该包括专业标准和人文标准两个方面。专业标准包括知识、能力、创造力、适应性等，以使学生达到专业上的“通”。人文标准包括道德、价值观、社会主义核心价值观等，以使学生达到人文上的“通”。教育质量的专业... 现代大学教育质量标准应该包括专业标准和人文标准两个方面。专业标准包括知识、能力、创造力、适应性等，以使学生达到专业上的“通”。人文标准包括道德、价值观、社会主义核心价值观等，以使学生达到人文上的“通”。教育质量的专业标准和人文标准核心是强调在现代大学人才培养中要突出为人、为学两个方面。既要传授专业知识，培养专业能力与技能，又必须有道德的教育；既要教会学生做事，又要教会学生做人。对于不同的培养对象和不同培养目标，其教育质量标准是不一样的。上世纪八九十年代，在高等教育界有一句名言，即“两个一百分”。它是对本科教育和专科教育而言的，其含义是只要在各自的层次上办学水平高、 展开更多

关键词 教育质量标准 核心价值观 专业标准 现代大学 人才培养 专业知识 专业能力 社会主义

下载PDF 职称材料

美国公布各州教育基本情况统计表

20

作者 关仲和 《比较教育研究》 1984年第5期65-65,共1页

“纽约时报”根据美联社的资料,1984年1月6日公布了美国五十一个州教育基本情况的统计数字。它分四个方面把各州公立学校1972年和1982年作了比较,并且评定了各州所占据的名次。这四个方面是:毕业率、教师薪金、师生比例和人均经费。 从... “纽约时报”根据美联社的资料,1984年1月6日公布了美国五十一个州教育基本情况的统计数字。它分四个方面把各州公立学校1972年和1982年作了比较,并且评定了各州所占据的名次。这四个方面是:毕业率、教师薪金、师生比例和人均经费。 从这个统计表中,我们可以看到,在1972年到1982年的十年中,美国教育发生的一些变化。 展开更多

关键词 师生比例 教育发生 统计数字 统计表 公立学校 纽约时报 毕业率 教师 薪金 阿拉斯加

下载PDF 职称材料