-
题名突发性耳聋预后的多因素分析
被引量：11
- 1
-
-
作者
石青
李曰戟
关丽琴
-
机构
山西省大同市第三人民医院
-
出处
《河北医学》
CAS
2010年第11期1355-1358,共4页
-
文摘
目的:探讨突发性耳聋发病时间、年龄、是否伴发眩晕、耳聋类型对疗效的影响。方法:对听力损失程度、病程长短、发病年龄不同以及有无伴随眩晕和各种听力曲线类型的110例突发性耳聋患者,治疗上以扩张周围血管、神经营养药为主,辅助以吸氧治疗,观察上述因素与疗效的关系。结果:病程小于3d内就治的轻中重度耳聋患者有效率92.1%;起病3-7d就治者有效率为86.3%;7d-1月就治者有效率为46.4%。从年龄上看,45岁之内者有效率83.3%;46-60岁者有效率70.0%;大于60岁以上者有效率33.3%。伴有眩晕者有效率42.8%;不伴眩晕者有效率86.5%。听力曲线平坦型的有效率73.8%,上升型的有效率100%,下降型的有效率62.9%,全聋型有效率27.8%,其他型的有效率66.7%。结论:突发性耳聋的疗效与开始治疗时间成正比,越早疗效越好、反之越差。中青年患者治疗效果佳。不伴眩晕的突发性耳聋患者疗效明显好于伴眩晕者。听力曲线呈上升型的预后较好,全聋型预后最差。
-
关键词
突发性耳聋
因素
预后
-
Keywords
Idiopathic sudden sensorineural hearing loss； Factor； Prognosis；
-
分类号
R764
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
-
-
题名我国运用WTO争端解决机制的现状及改进对策
被引量：4
- 2
-
-
作者
关丽琴
-
机构
中国政法大学
-
出处
《理论探索》
北大核心
2006年第1期119-120,共2页
-
文摘
WTO争端解决机制是WTO的重要内容之一,自产生以来已成功解决了许多国际经济纠纷。然而我国作为世界排名前几位的贸易大国,加入WTO以来运用该机制处理的争端问题却屈指可数。这种现状不能不引起人们的关注和深思,不能不根据形势要求努力改变和改进。
-
关键词
WTO
争端解决机制
现状
改进对策
-
分类号
F752.0
[经济管理—国际贸易]
-
-
题名大单元视域下高中语文群文阅读教学路径探究
- 3
-
-
作者
关丽琴
-
机构
临夏回民中学
-
出处
《读友》
2024年第11期55-57,共3页
-
文摘
大单元教学是在强调学科核心素养培养背景下推出的一种教学模式,其能够通过整体化的思路与更具条理性、框架性的学习过程,帮助学生理解和掌握知识。因此,在当前的高中语文阅读教学过程中,教师应当着眼于当下热门的群文阅读方式,结合大单元视域,塑造更具体验感、针对性的高中语文阅读课堂,以有效的阅读教学方式指引学生探究高中语文学科的人文价值,培养语文学科核心素养,让学生在掌握语言应用的同时,深刻感受文化的魅力。
-
关键词
高中语文
大单元视域
群文阅读
-
分类号
Z62
[文化科学]
-
-
题名椎间盘镜下腰间盘摘除术的围手术期护理
- 4
-
-
作者
关风琴
奚瑒
关丽琴
-
机构
吉林省前卫医院
-
出处
《吉林医学》
CAS
2008年第20期1730-1731,共2页
-
文摘
目的:探讨椎间盘镜治疗腰间盘突出症的疗效及护理的模式。方法:对80例在椎间盘镜下摘除髓核组织腰间盘突出症疾病患者进行术前、术中与术后的观察及护理。结果:患者心理压力减轻,手术顺利,全部康复出院。结论:应用椎间盘镜治疗腰间盘突出症疾病均可获得优良疗效,正确的围手术期护理、合理的功能锻炼有利于加快患肢功能恢复。
-
关键词
椎间盘镜
腰间盘
护理
-
分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
R681.53
[医药卫生—临床医学]
-
-
题名纤维喉镜下摘除声带小结及息肉
- 5
-
-
作者
朱耀国
边艳芬
关丽琴
-
机构
大同市第一卫生学校耳鼻喉科
大同医学专科学校
-
出处
《大同医专学报》
1998年第2期19-20,共2页
-
文摘
声带小结及声带息肉是喉科的常见病,一般采用间接喉镜、直接喉镜或支撑喉镜下手术摘除,但这些方法大多数技术要求高,病人痛苦大,有的还需全麻,并且还有不同程度的复发率。我们自1994年12月至1997年12月采用纤维喉镜下摘除声带小结及息肉共36例,获得满意的疗效,现总结报道如下:
-
关键词
声带小结
声带息肉
声带肿瘤
纤维喉镜
外科手术
-
分类号
R767.410.5
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
R739.650.5
[医药卫生—临床医学]
-
-
题名锁骨骨折钢板内固定的围手术期护理体会
被引量：6
- 6
-
-
作者
奚場
关丽琴
-
机构
吉林省前卫医院
-
出处
《吉林医学》
CAS
2009年第24期3322-3322,共1页
-
-
关键词
锁骨骨折
钢板内固定
护理
-
分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
-
