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高中英语自主合作教学的实践与体会 被引量:1
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作者 兰利华 《基础教育论坛》 2017年第7期22-23,共2页
自主合作教学模式是对传统教学方式的全面革新,是课程改革极力倡导的教学方式。文章从基本内涵、理论基础、实践策略这三个方面来阐述如何开展自主合作教学模式。
关键词 高中英语 自主合作 基本内涵 理论基础 实践策略
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高中生英语文化素养培养初探 被引量:1
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作者 兰利华 杨善芳 《林区教学》 2013年第4期42-44,共3页
每一种语言都承栽着特定的文化内涵,任何一种语言的教学都离不开对这种语言所表现的文化内涵的了解。注重英语文化教学与语言教学的有机结合,将文化教学融于日常的听、说、读、写教学活动中,是提高学生的英语文化素养、培养学生跨文... 每一种语言都承栽着特定的文化内涵,任何一种语言的教学都离不开对这种语言所表现的文化内涵的了解。注重英语文化教学与语言教学的有机结合,将文化教学融于日常的听、说、读、写教学活动中,是提高学生的英语文化素养、培养学生跨文化交际能力的不二途径。 展开更多
关键词 高中英语 文化意识 文化融入 文化素养 培养
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“否定”表达高考考点透视
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作者 兰利华 骆敏俊 《考试与评价(英语高考专刊)》 2014年第11期9-11,共3页
英语中的“否定”表达形式多样,种类繁多,在高考题中时有出现,是高中英语语法的难点之一。
关键词 “否定” 高考考点 英语语法 高考题 高中
原文传递
强调句用法小结
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作者 兰利华 《中学生英语(高中版)》 2006年第5期20-22,共3页
关键词 强调句型 高考 用法 知识点 英语 小结
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浅谈教师如何面对信息时代的挑战
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作者 兰利华 《东西南北(教育)》 2018年第8期311-311,共1页
21世纪是信息变革的世纪,在这场变革中,人类正惊人地走出工业文明,步入信息爆炸时代。在新一代人身上塑造未来社会所必须的品格、能力、思维与行为方式,加速我国教育信息化的程度和水平,实现中华民族在21世纪的腾飞。
关键词 教育现代化 信息教学 教师 学生
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浅析古诗词中的德育
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作者 兰利华 《东西南北(教育)》 2018年第9期253-253,共1页
三国刘备文曰:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服於人”。这句话讲的是做人的道理,只要是善,即使是小善也要做;只要是“恶”,即使是小恶也不能做。这句话值得让世人知道并铭记在心。只有有贤有德的人才能让人信服。
关键词 诗词 德育 教学
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