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习近平新时代健康治理观及其时代价值 被引量:14
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作者 《常州大学学报(社会科学版)》 2020年第1期10-19,共10页
坚持中国共产党领导、坚持以人民为中心、坚持健康优先发展、坚持健康源头治理是习近平新时代健康治理观的鲜明特征。习近平新时代健康治理观主要包括"民族复兴"的健康治理历史观、"全民健康"的健康治理价值观、&qu... 坚持中国共产党领导、坚持以人民为中心、坚持健康优先发展、坚持健康源头治理是习近平新时代健康治理观的鲜明特征。习近平新时代健康治理观主要包括"民族复兴"的健康治理历史观、"全民健康"的健康治理价值观、"健康融入"的健康治理系统观、"绿水青山"的健康治理生态观、"改革创新"的健康治理动力观、"合作共赢"的健康治理全球观。习近平新时代健康治理观是新时代中国共产党满足人民日益增长的健康生活需要、推进健康中国建设的世界观和方法论,为全球健康治理贡献了中国智慧和中国方案。 展开更多
关键词 习近平 新时代 健康治理观 健康中国
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主流意识形态的“主流”之辨 被引量:12
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作者 《求实》 CSSCI 北大核心 2017年第1期4-13,共10页
"主流意识形态是什么"、"什么是主流意识形态",这是党和国家加强意识形态建设必须解答的重大问题,而解答此问题的关键在于如何科学把握主流意识形态的"主流"意蕴。主流意识形态是当今世界各国争夺意识形... "主流意识形态是什么"、"什么是主流意识形态",这是党和国家加强意识形态建设必须解答的重大问题,而解答此问题的关键在于如何科学把握主流意识形态的"主流"意蕴。主流意识形态是当今世界各国争夺意识形态领导权和主导权的主阵地,是各国文化软实力强弱的集中体现,时刻影响一个国家和民族未来的发展趋势。转型期主流与非主流相互交融、交锋、斗争,特别是日常生活中经常出现两者相互混淆、主次不分的现象,这极大地消解了主流的权威地位。科学解答主流意识形态的"主流"之含义、指向、表现、特征、标准、地位以及建设策略,既是我国主流意识形态建设的基础战略,也是深入推进马克思主义中国化时代化大众化的前提条件,更为主流意识形态凝聚社会共识、团结社会大众、培育主流价值观和践行核心价值体系奠定学理基础。 展开更多
关键词 意识形态 主流意识形态 非主流意识形态 主流 主流界定
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思想政治教育与医学人文教育的比较、融合及启示 被引量:13
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作者 周小华 刘群英 《华北水利水电大学学报(社会科学版)》 2018年第5期108-112,共5页
实现思想政治教育和医学人文教育融合,既要科学认识两者之间的关联性,又要科学构建两者融合的基础理论、基本原理与路径选择。以人为本的教育理念,注重受教育者的思想性,培育受教育者的道德规范和伦理精神,培养国家和人民需要的有用之... 实现思想政治教育和医学人文教育融合,既要科学认识两者之间的关联性,又要科学构建两者融合的基础理论、基本原理与路径选择。以人为本的教育理念,注重受教育者的思想性,培育受教育者的道德规范和伦理精神,培养国家和人民需要的有用之才、中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人是两者共同的核心价值目标。缺乏基础理论支撑、学科原理未能有效兼融、课程体系、教学体系和学术体系仍未形成是实现两者融合的难点。实现思想政治教育与医学人文教育融合是医学院校思想政治工作贯穿教育教学全过程的一个重要突破点,关键要加强学术研究和实践落实。 展开更多
关键词 思想政治教育 医学人文教育 医学生 医学院校
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城镇化进程中新生代农民工职业教育问题研究 被引量:11
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作者 《山西高等学校社会科学学报》 2012年第1期19-23,共5页
新生代农民工是伴随着城镇化、现代化而出现的新的社会现象。城镇化是解决新生代农民工问题的重要战略载体;而新生代农民工则是中国城镇化建设的一支中坚力量,是城镇的主人。二者关系紧密。加强新生代农民工职业教育,对于进一步推动城... 新生代农民工是伴随着城镇化、现代化而出现的新的社会现象。城镇化是解决新生代农民工问题的重要战略载体;而新生代农民工则是中国城镇化建设的一支中坚力量,是城镇的主人。二者关系紧密。加强新生代农民工职业教育,对于进一步推动城镇化和现代化非常关键。新生代农民工职业教育可分为城镇化前的职业教育、城镇化进程中的继续教育和城镇化后的拓展教育三个阶段,每个阶段都应有职业教育的相应内容。同时要形成一个以政府引导机制、社会参与机制和职业院校服务机制相互协调的适应新生代农民工职业教育的常态化体制机制。 展开更多
关键词 城镇化 新生代农民工 职业教育
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论习近平世界责任观 被引量:10
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作者 《常州大学学报(社会科学版)》 2017年第1期9-17,共9页
"应当对于人类有较大的贡献"是中国共产党人和中国人民对人类和平与发展事业所内在具有的崇高责任情怀、敢于担当意识和甘于奉献精神,是一种着眼于全人类价值立场和利益诉求的、科学的马克思主义世界责任观。习近平在对外交... "应当对于人类有较大的贡献"是中国共产党人和中国人民对人类和平与发展事业所内在具有的崇高责任情怀、敢于担当意识和甘于奉献精神,是一种着眼于全人类价值立场和利益诉求的、科学的马克思主义世界责任观。习近平在对外交往活动中反复阐述了世界持久和平、人类共同繁荣、人民共享成果的世界责任思想内涵,提出了和平、发展、公平、正义、民主、自由、平等、和谐的世界责任核心价值,全面分析了中国和世界各国应当履行的经济、政治、文化、社会、生态方面的责任义务。习近平世界责任思想及实践,全方位塑造了中国负责任的世界大国形象,树立了中国在世界和平与发展问题上的理论话语权威,有效化解和抵御了西方意识形态对中国和世界和平力量崛起的舆论丑化和无端攻击,由内而外和由外而内地增强了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,为当今世界和平与发展提供了新思维、新观念、新思路。 展开更多
关键词 习近平 世界责任观 思想内涵 核心价值 逻辑结构
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大数据时代人民群众理论需求:特征、类型与对策*! 被引量:11
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作者 《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期106-115,共10页
理论需求是指面对新的时代、新的实践、新的问题产生的思想困惑和现实困境,人民群众对党、国家和社会等理论供给方提供正确解决现实问题和思想困惑的理论要求。大数据时代,人民群众理论需求呈现出产生角度多、表达维度广、转换速度快、... 理论需求是指面对新的时代、新的实践、新的问题产生的思想困惑和现实困境,人民群众对党、国家和社会等理论供给方提供正确解决现实问题和思想困惑的理论要求。大数据时代,人民群众理论需求呈现出产生角度多、表达维度广、转换速度快、满足精度高、主流辨度难、分化程度大等复杂多变的特征,已经提出重视引领、突出主导的主流化,全方位、全过程的大众化,全领域、无限度的具体化,多语态、非主流的个性化,易理解、便获取的数字化,跨时空、强话语的国际化六个层次的理论需求。建立理论需求信息收集和发布信用制度、立足用户需求有效配置理论资源、建设理论需求和管理机制、设立理论需求预警机制等,是应对大数据时代人民群众理论需求的战略选择。 展开更多
关键词 大数据 人民群众 理论需求 理论供给 马克思主义
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高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的三个维度 被引量:10
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作者 周小华 《高校辅导员学刊》 2020年第3期6-10,共5页
“培养什么样的人”“如何培养人”“为谁培养人”是高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的价值回归。理念相通、资源相融、方法相生、效果相依是高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的本位原则。循序渐进构建共生工作模式与方法、全方... “培养什么样的人”“如何培养人”“为谁培养人”是高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的价值回归。理念相通、资源相融、方法相生、效果相依是高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的本位原则。循序渐进构建共生工作模式与方法、全方位构建相互支撑机制、建设完善大学前后工作对接体制是高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的总体策略。 展开更多
关键词 高校思想政治工作 教育教学全过程 价值 原则 策略
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核心价值观建构:高校毕业生就业困境破解的路径选择 被引量:8
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作者 周小华 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2013年第1期129-133,共5页
经济发展、教育发展与大学生就业困难并存,这是当前我国经济社会发展过程中出现的一个现象。就业难的一个重要原因就是全社会和大学生就业价值理念问题。破解这个困境的重要路径,就是通过大学生社会主义核心价值观建构,全社会和大学生... 经济发展、教育发展与大学生就业困难并存,这是当前我国经济社会发展过程中出现的一个现象。就业难的一个重要原因就是全社会和大学生就业价值理念问题。破解这个困境的重要路径,就是通过大学生社会主义核心价值观建构,全社会和大学生树立一个科学的就业核心价值观,形成正确的价值取向。从核心价值观建构视角,探寻破解当代大学生就业困境的国家、社会、学校、家庭路径以及大学生自我实现路径,具有一定的理论和实践意义。 展开更多
关键词 核心价值观 高校毕业生就业 困境 破解
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高职院校思想政治理论课教学实践创新研究——基于办学模式转型与企业行业文化培育视角 被引量:7
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作者 《南方职业教育学刊》 2012年第6期30-33,共4页
高职院校办学模式转型必然带来思政课教学方式的转变。思政课教学需要跳出校园课堂的实践方式,以企业行业文化培育为载体,阐释思政课和企业行业文化价值诉求,创新高职院校思政课教学实践路径,实现企业行业文化建设和思政课教育教学良性... 高职院校办学模式转型必然带来思政课教学方式的转变。思政课教学需要跳出校园课堂的实践方式,以企业行业文化培育为载体,阐释思政课和企业行业文化价值诉求,创新高职院校思政课教学实践路径,实现企业行业文化建设和思政课教育教学良性互动,培养思想过硬、技术过关的人才。 展开更多
关键词 办学模式 企业行业文化 高职院校思政课
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乡村人才振兴促进乡村振兴的问题、困境与对策 被引量:2
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作者 高诗雨 《武夷学院学报》 2024年第1期36-41,共6页
乡村振兴关键在人才,但是乡村人才严重不足。乡村人才振兴的关键问题主要体现在引才、育才、用才方面。乡村振兴若要与脱贫攻坚无缝衔接,实施人才振兴战略是根本所在。以乡村人才振兴促进乡村振兴是贯彻落实乡村振兴战略的重要举措。乡... 乡村振兴关键在人才,但是乡村人才严重不足。乡村人才振兴的关键问题主要体现在引才、育才、用才方面。乡村振兴若要与脱贫攻坚无缝衔接,实施人才振兴战略是根本所在。以乡村人才振兴促进乡村振兴是贯彻落实乡村振兴战略的重要举措。乡村人才存在总量不足、质量不高、人才保障机制不健全等现实困境。解决乡村人才问题迫切需要乡村大力引进人才、培养人才、留住人才、用好人才,不断完善人才引育和支持的体制机制,充分发挥人才在乡村振兴中的示范带动作用,源源不断地为乡村振兴提供智力支持和注入发展动力。 展开更多
关键词 乡村人才振兴 乡村振兴战略 人才兴农
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论中国马克思主义理论创新“范式”内涵和基本体系 被引量:6
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作者 吴家华 《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期84-97,共14页
中国马克思主义理论创新"范式",主要研究中国马克思主义杰出理论家以及其他理论创新主体在理论创新实践中所坚持和运用的立场、观点、方法。理论创新"范式"蕴含着世界观与方法论、价值理性与工具理性、理论与现实... 中国马克思主义理论创新"范式",主要研究中国马克思主义杰出理论家以及其他理论创新主体在理论创新实践中所坚持和运用的立场、观点、方法。理论创新"范式"蕴含着世界观与方法论、价值理性与工具理性、理论与现实、原则性与灵活性、历史与逻辑的辩证统一,是辩证唯物主义和历史唯物主义在理论创新过程中的运用和发展,是对理论创新历史经验和基本规律的高度概括,其基本体系包括问题范式、主体范式、思维范式、基本战略范式、方法论范式以及其他有关范式。 展开更多
关键词 中国马克思主义 理论创新 范式
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以关键词频解读十九大报告精神 被引量:7
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作者 《湖北经济学院学报》 2018年第2期84-92,共9页
以关键词为主线,以关键词频为分析方法,以十九大的大会主题、新思想和新战略为导向,筛选和整合不同维度、不同层次的十九大报告关键词,从中国特色社会主义进入新时代,新时代中国特色社会主义思想,新时代中国特色社会主义建设,新时代中... 以关键词为主线,以关键词频为分析方法,以十九大的大会主题、新思想和新战略为导向,筛选和整合不同维度、不同层次的十九大报告关键词,从中国特色社会主义进入新时代,新时代中国特色社会主义思想,新时代中国特色社会主义建设,新时代中国共产党的初心、使命和建设四个层面,可以总体把握和解读十九大报告的文本结构和十九大的精神。解读显示,十九大报告使用频率比较高的关键词与十九大的主题、重点议题、重要地位、战略安排高度契合,使用频率介于高低之间的关键词彰显十九大的理论创新和实践创新,使用频率比较低的关键词突出十九大高度重视一如既往的重大理论与实践工作。以关键词频解读十九大报告,既有利于保障十九大报告泛读和精读的辩证统一,又有利于促进社会大众快速有效掌握十九大精神,加快十九大精神融入工作实践。 展开更多
关键词 习近平 十九大 报告 精神 关键词 词频
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中小企业货币资金内部控制的问题及对策 被引量:1
13
作者 周晗 《哈尔滨学院学报》 2024年第1期45-48,共4页
随着中国市场经济的深入发展,众多中小企业面临转型升级,解决中小企业货币资金管理问题有助其转型升级。文章在理清货币资金、内部控制等概念的基础上,阐述中小企业货币资金内部控制的必要性和目标,深度剖析中小企业货币资金内部控制存... 随着中国市场经济的深入发展,众多中小企业面临转型升级,解决中小企业货币资金管理问题有助其转型升级。文章在理清货币资金、内部控制等概念的基础上,阐述中小企业货币资金内部控制的必要性和目标,深度剖析中小企业货币资金内部控制存在的问题,并提出应对策略。 展开更多
关键词 中小企业 货币资金 内部控制
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中国式现代化视野下健康中国的价值探微 被引量:3
14
作者 周晗 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2023年第6期510-516,共7页
人民健康是实现中国式现代化的重要标志,人民至上、生命至上是中国式现代化健康中国的鲜明底色。从价值特征来看,中国式现代化视野下健康中国坚持以人民为中心、全体人民共同富裕、物质文明与精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平... 人民健康是实现中国式现代化的重要标志,人民至上、生命至上是中国式现代化健康中国的鲜明底色。从价值特征来看,中国式现代化视野下健康中国坚持以人民为中心、全体人民共同富裕、物质文明与精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的健康现代化,为人民群众提供了巨大的健康保障。从价值实践来看,中国式现代化视野下健康中国从拓宽人民群众健康理念的新视角、打造人民健康生活的中国式现代化生活空间、推进公共卫生健康治理体系和能力现代化以及推动新时代人民健康事业改革高质量发展四个方面,实现人民健康的应然性要求。从价值引领来看,中国式现代化视野下健康中国夯实卫生健康治理、推动经济社会增长、促进人的全面发展,对人民、社会和国家都发挥价值引领作用。因此,推进健康中国建设和夯实健康中国建设成效不仅是中国式现代化的应有之义,也是实现中国式现代化进程的重要组成部分。 展开更多
关键词 健康中国 中国式现代化 价值特征 价值实践 价值引领
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论中国特色社会主义创新思维范式 被引量:5
15
作者 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第4期167-173,共7页
中国特色社会主义创新思维范式是中共党人在中国特色社会主义开创、坚持和发展的历史进程中主动构建的推进理论创新和实践创新的思维模式和方法,主要经历了倡导"摸着石头过河"的酝酿和开启阶段、"创新思维"概念正... 中国特色社会主义创新思维范式是中共党人在中国特色社会主义开创、坚持和发展的历史进程中主动构建的推进理论创新和实践创新的思维模式和方法,主要经历了倡导"摸着石头过河"的酝酿和开启阶段、"创新思维"概念正式提出的初步形成阶段、科学创新思维观构建的基本定型阶段、"顶层设计和摸着石头过河相结合"的转型升级阶段等四个历史时期,主要包括人文创新思维与科技创新思维并重、理论创新思维与实践创新思维兼顾、精英创新思维与大众创新思维互补、个体创新思维与集体创新思维并举、"顶层设计"思维与"摸着石头过河"思维结合等五个层次。 展开更多
关键词 中国特色社会主义创新思维范式 历史逻辑 结构逻辑
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中国共产党世界责任观的历史演变——从毛泽东到习近平 被引量:5
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作者 《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》 2017年第1期92-98,共7页
通过中国革命、建设和改革开放实践的艰辛探索和中国外交的艰辛努力,中国共产党世界责任观依次经历了"应当对于人类有较大的贡献""可能对人类有比较大的贡献""必将对人类作出更大贡献""对人类作出... 通过中国革命、建设和改革开放实践的艰辛探索和中国外交的艰辛努力,中国共产党世界责任观依次经历了"应当对于人类有较大的贡献""可能对人类有比较大的贡献""必将对人类作出更大贡献""对人类作出应有贡献""同心打造人类命运共同体"的历史演变,这集中体现出中国共产党、中国人民尽心尽力履行世界责任的科学态度和中国作为负责任的世界大国形象。 展开更多
关键词 中国共产党 毛泽东 习近平 世界责任观 历史演变
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网络群众路线的生成逻辑与实践模式
17
作者 吴春梅 《常州工学院学报(社科版)》 2024年第2期95-100,共6页
网络群众路线是党的群众路线的新实践形态与新工作方法。网络群众路线既是对历史经验的传承与总结,又是对现实问题的解决与回应,顺应了时代发展大势,充分体现了党的群众路线的历史逻辑、现实逻辑和实践逻辑的统一。联系网民了解群众需求... 网络群众路线是党的群众路线的新实践形态与新工作方法。网络群众路线既是对历史经验的传承与总结,又是对现实问题的解决与回应,顺应了时代发展大势,充分体现了党的群众路线的历史逻辑、现实逻辑和实践逻辑的统一。联系网民了解群众需求,对话网民听取群众意见,深入网民升华群众经验,这是新的历史条件下全党践行网络群众路线的新实践模式。 展开更多
关键词 网络群众路线 意识形态领域 实践模式
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教育数字化赋能思想政治教育提质增效的实现机制
18
作者 张欢 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2024年第8期112-117,共6页
教育数字化是数字技术与教育资源融合的必然结果,是推动教育现代化的重要力量。提质增效是新时代思想政治教育高质量发展的目标要求,以教育数字化赋能思想政治教育是实现提质增效的重要路径。教育数字化拓展思想政治教育时空,全面提升... 教育数字化是数字技术与教育资源融合的必然结果,是推动教育现代化的重要力量。提质增效是新时代思想政治教育高质量发展的目标要求,以教育数字化赋能思想政治教育是实现提质增效的重要路径。教育数字化拓展思想政治教育时空,全面提升思想政治教育覆盖率;丰富思想政治教育形态,全面提升思想政治教育活跃度;优化思想政治教育内容,全面提升思想政治教育实效性;整合思想政治教育系统,全面提升思想政治教育科学化,为思想政治教育提质增效开辟了新赛道、赋予了新动能。 展开更多
关键词 教育数字化 思想政治教育 提质增效 赋能 实现机制
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新时代大学生的使命担当--学习习近平《在北京大学师生座谈会上的讲话》的思考 被引量:6
19
作者 刘群英 周小华 《高校辅导员》 2018年第5期3-8,共6页
习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话,对新时代大学生的使命担当提出了新要求。新时代大学生要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人... 习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话,对新时代大学生的使命担当提出了新要求。新时代大学生要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,做担当民族复兴大任的时代新人,做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者;要自觉培育和践行以爱国主义为核心的伟大民族精神、以改革创新为核心的伟大时代精神,树立履行时代使命的信心和决心;要争当新时代的奋斗者、实干家、圆梦人、服务者和代言人。 展开更多
关键词 新时代 大学生 使命担当 社会主义核心价值观 中华民族伟大复兴
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中国式现代化理论创新:价值旨趣、实践机制与时代启示
20
作者 高诗雨 《闽江学院学报》 2024年第1期18-29,共12页
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,它开辟了马克思主义现代化理论的新境界,是一条能够实现中华民族伟大复兴的科学大道。坚持党的领导、人民至上、守正创新、独立自主和自信自立是中国式现代化理论创新的实践原则。坚持党... 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,它开辟了马克思主义现代化理论的新境界,是一条能够实现中华民族伟大复兴的科学大道。坚持党的领导、人民至上、守正创新、独立自主和自信自立是中国式现代化理论创新的实践原则。坚持党的领导和人民至上相统一,“两个大局”和掌握历史主动相统一,历史、现在、未来相统一,坚持共建、共享、共赢相统一,中国特色与共同特征相统一,是中国式现代化理论创新的方法论启示。 展开更多
关键词 中国式现代化 理论创新 马克思主义中国化时代化
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