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题名写信·达意——幼儿前书写能力发展的实践探索
被引量：1
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作者
傅素兰
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机构
浙江杭州市祥符中心幼儿园
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出处
《幼儿教育》
2021年第1期74-78,共5页
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文摘
阅读区里,七八个孩子围在一起热烈地讨论着什么。只见小美指着一本书上的太阳图案说:“太阳升起来了……”圈圈说:“不是的,是太阳下山吧。”阿鹏说:“应该是白天,他们后来还放风筝了呢!”……原来孩子们正在阅读绘本《点点和多咪的信》,纷纷猜测多咪到底跟点点说了什么。看到孩子们对绘本这么感兴趣,我顺势坐下来和孩子们一起阅读,边读边引导他们根据图画大胆地猜测信的内容。
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关键词
实践探索
放风筝
绘本
前书写能力
阅读
猜测
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名病毒性肝炎的心理护理
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作者
傅素兰
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机构
福建省仙游县钟山中心卫生院
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出处
《邯郸医学高等专科学校学报》
1999年第3期212-213,共2页
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关键词
病毒性肝炎
心理护理
肝炎病人
传染性疾病
心理状态
医护人员
肝炎患者
传染病
医务人员
慢性肝炎
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分类号
R
[医药卫生]
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题名别有幽草涧边生——课堂教学激趣“四法”
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作者
傅素兰
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机构
浙江省绍兴市越城区皋埠中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2013年第4期31-32,共2页
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文摘
美国教育学家布卢姆认为：＂一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏情感、乐趣或兴趣的学生学习得更加轻松、更加迅速。＂对于语文课堂教学来说,教师更要将学习兴趣的培养放到首要位置,在兴趣的带动下,学生的学不会感到吃力,教师的教也会变得格外轻松。兴趣的建立不是＂呼之欲出＂的,它也要依托于一种方法。
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关键词
语文课堂教学
激趣
积极情感
学习课程
教育学家
学习兴趣
学生
布卢姆
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名谈谈教材中作文素材的挖掘利用
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作者
傅素兰
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机构
浙江省绍兴市越城区皋埠镇中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2012年第4期45-46,共2页
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文摘
写作文最让人头疼的是素材的缺乏，如何解决这个问题？可以从语文课本中有效地挖掘素材并巧加利用。
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关键词
作文素材
利用
挖掘
教材
语文课本
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名咏物词的佳作——赵昂词《婆罗门引》赏析
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作者
傅素兰
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机构
浙江绍兴越城皋埠镇中学
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出处
《语文世界（中旬刊）》
2009年第11期20-21,共2页
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文摘
婆罗门引暮霞照水，水边无数木芙蓉。晓来露湿轻红。十里锦丝步障，日转影重重。向楚天空迥，人立西风。夕阳道中。叹秋色、与愁浓。寂寞三千粉黛，临鉴妆慵。施朱太赤，空惆怅、教妾若为容。花易老、烟水无穷。
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关键词
婆罗门
咏物词
赏析
木芙蓉
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分类号
B948
[哲学宗教—宗教学]
I207.23
[文学—中国文学]
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题名浅谈小儿头皮静脉穿刺体会
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作者
傅素兰
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机构
福建省仙游县钟山中心卫生院
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出处
《邯郸医学高等专科学校学报》
1999年第4期317-317,共1页
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关键词
头皮静脉穿刺
小儿头皮
心理状态
穿刺方法
护理人员
患儿家长
穿刺失败
静脉输液
静脉隐匿
原因探讨
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分类号
R
[医药卫生]
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题名漫天飞雪诉愁苦——蒋捷词《梅花引·荆溪阻雪》赏析
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作者
傅素兰
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机构
浙江绍兴越城皋埠镇中学
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出处
《语文世界（中旬刊）》
2009年第12期15-15,共1页
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文摘
白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
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关键词
梅花
赏析
蒋捷
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分类号
S685.17
[农业科学—观赏园艺]
I207.23
[农业科学—园艺学]
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