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略论讲政治的基本特征和要求 被引量：1
1
作者 傅庚成 《湖湘论坛》 1996年第6期84-86,共3页
江泽民同志在《关于讲政治》一文中指出,我们讲的政治,"包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性"。这精辟地概括了新时期讲政治的内涵。正确理解和把握讲政治的基本特征和基本要求,对于我们辩... 江泽民同志在《关于讲政治》一文中指出,我们讲的政治,"包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性"。这精辟地概括了新时期讲政治的内涵。正确理解和把握讲政治的基本特征和基本要求,对于我们辩证地思考问题,提高讲政治的自觉性具有现实意义。江泽民同志关于讲政治的六个方面是一个统一的整体,是一个系统工程,其基本特征可概括为"三性": 展开更多
关键词 基本特征 政治统一 政治观点 政治方向 政治敏锐性 政治鉴别力 政治立场 六个方面 政治纪律 新时期
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关于党校教学方法改革的几点思考
2
作者 傅庚成 《湖湘论坛》 1992年第6期67-68,共2页
最近,乔石同志在全国党校校长座谈会上强调指出,面对改革开放的新形势、新要求,各级党校必须继续深入贯彻小平同志的重要谈话精神和他的一系列重要思想,进一步深化改革。党校的教学改革包括教学内容和教学方法等方面的改革。本文拟就教... 最近,乔石同志在全国党校校长座谈会上强调指出,面对改革开放的新形势、新要求,各级党校必须继续深入贯彻小平同志的重要谈话精神和他的一系列重要思想,进一步深化改革。党校的教学改革包括教学内容和教学方法等方面的改革。本文拟就教学方法的改革提出几点思考。一、党校教学方法改革势在必行党校教学方法与新形势发展不相适应,有许多陈旧的、封闭式的东西,缺乏新鲜的、让人解渴、催人奋进、学以致用的东西。尽管提倡启发式、研究式,强调以自学为主,以研究现实问题为主,但收效不大。造成这种现象的原因是多方面的。主要的有:(1)因循守旧,不思改革。由于强调宣传有纪律,有的教师缺乏改革创新意识,加之教学中存在“大锅饭”的弊端,教师之间无竞争可言。因而对自己的教学只求过得去,不求过得硬。 展开更多
关键词 党校教学 研究式 教学方法 改革创新意识 理论联系实际 中央党校 专题教学 “大锅饭” 理论思维能力 教学效果
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试论市场经济条件下思想政治工作者思维方式的变革
3
作者 傅庚成 《湖湘论坛》 1993年第5期67-69,共3页
党的十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。随着市场经济的发展和对外开放的扩大,对思想政治工作提出了新的要求。为了加强和改进思想政治工作,激发广大群众投身社会主义建设的积极性,思想政治工作者必须... 党的十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。随着市场经济的发展和对外开放的扩大,对思想政治工作提出了新的要求。为了加强和改进思想政治工作,激发广大群众投身社会主义建设的积极性,思想政治工作者必须改变传统的思维方式,用科学的思维方法认识客体,把握客体。本文拟对此作些初探。 展开更多
关键词 思想政治工作 认识客体 思维方法 市场经济体制 教育客体 辨证统一 腐朽思想 马恩 工作方式 社会运动
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浅谈“两手抓”的几个辩证关系——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会
4
作者 傅庚成 《湖湘论坛》 1994年第5期19-20,共2页
“一手抓物质文明,一手抓精神文明”,既是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要内容,又是我们建设具有中国特色社会主义的重要战略方计。这两手中,第一手属于经济基础,第二手属于上层建筑。二者相互依存,相互促进。然而在这... “一手抓物质文明,一手抓精神文明”,既是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要内容,又是我们建设具有中国特色社会主义的重要战略方计。这两手中,第一手属于经济基础,第二手属于上层建筑。二者相互依存,相互促进。然而在这样一个带有根本性的指导方针问题上,有些同志特别是部分领导干部,却陷入了盲目性和片面性,“ 展开更多
关键词 辩证关系 《邓小平文选》 指导方针 领导干部 现代化建设 第二手 中国革命胜利 两个文明建设 实践证明 “三论”
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浅谈中国共产党作为认识主体的先进性
5
作者 傅庚成 《湖湘论坛》 1991年第6期24-26,共3页
中国共产党是中国人民的领导核心,没有这样一个领导核心,社会主义事业就不能胜利。
关键词 认识主体 领导核心 认识工具 共产主义觉悟 经中 资产阶级自由化 主体理论 社会大生产 现代化服务 社会发展规律
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