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正念养育课程对青少年的母亲养育倦怠和亲子关系的影响研究
1
作者 李美佳 许辰 +2 位作者 吴亮 傅万艳 李敏 《重庆医学》 CAS 2024年第8期1162-1166,共5页
目的探讨正念养育课程对青少年的母亲养育倦怠和亲子关系的影响。方法于2023年5月在重庆市某中学招募自愿参与正念养育的203名母亲作为研究对象,分为干预组(n=99)和对照组(n=104)。干预组参加每周2次、一共8次的正念养育课程,对照组不... 目的探讨正念养育课程对青少年的母亲养育倦怠和亲子关系的影响。方法于2023年5月在重庆市某中学招募自愿参与正念养育的203名母亲作为研究对象,分为干预组(n=99)和对照组(n=104)。干预组参加每周2次、一共8次的正念养育课程,对照组不参加课程。使用养育倦怠评估量表、亲子关系自我评定量表、正念五因素量表和生活满意度量表在干预前后对两组进行评估。结果干预前,两组亲子关系、生活满意度得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。与干预前比较,干预后干预组养育倦怠得分降低,亲子关系、正念五因素和觉察、不判断、不反应维度及生活满意度得分升高,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,干预后干预组亲子关系、正念五因素和觉察维度及生活满意度得分更高,有觉知行动维度得分更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论4周正念养育课程能够减少养育倦怠、改善亲子关系及生活满意度。 展开更多
关键词 养育倦怠 正念养育课程 亲子关系 生活满意度
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知觉压力影响青少年心理健康问题的路径分析 被引量：4
2
作者 许辰 彭李 +3 位作者 傅万艳 刘笑彤 张莲 李敏 《重庆医学》 CAS 2022年第15期2664-2667,共4页
目的探讨知觉压力影响青少年心理健康问题的心理机制,考察失眠严重程度和生活满意度的中介作用。方法2021年5—6月,采用方便抽样法对重庆市3所中学2045名青少年进行问卷调查。评估工具包括知觉压力量表(PSS)、生活满意度量表(SWLS)、失... 目的探讨知觉压力影响青少年心理健康问题的心理机制,考察失眠严重程度和生活满意度的中介作用。方法2021年5—6月,采用方便抽样法对重庆市3所中学2045名青少年进行问卷调查。评估工具包括知觉压力量表(PSS)、生活满意度量表(SWLS)、失眠严重程度量表(ISI)和中国中学生心理健康量表(MMHI-60)。结果知觉压力与生活满意度呈负相关(r=-0.51,P<0.01),与失眠严重程度、心理健康问题呈正相关(r=0.40、0.60,P<0.01);生活满意度与失眠严重程度、心理健康问题呈负相关(r=-0.36、-0.51,P<0.01);失眠严重程度与心理健康问题呈正相关(r=0.60,P<0.01)。知觉压力影响心理健康问题主要通过3条路径,生活满意度的简单中介效应占总效应量的16.90%;失眠严重程度的简单中介效应占总效应量的19.44%;生活满意度和失眠严重程度的链式中介作用,中介效应占总效应量的6.67%。结论知觉压力不仅可以直接影响青少年心理健康问题,也可以通过生活满意度和失眠严重程度的间接作用影响心理健康问题。 展开更多
关键词 青少年 知觉压力 生活满意度 失眠严重程度 心理健康问题
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一“心”一“艺”——重庆市大学城第一中学校“艺术疗愈”课程介绍
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作者 傅万艳(图/文) 《中华手工》 2024年第7期62-67,共6页
一、艺术疗愈的内涵二、课程内容艺术疗愈,作为一种新兴的心理干预手段,它将心理健康教育与艺术学科紧密融合,通过艺术创作的形式,激发个体内在的自我疗愈力量。在艺术的世界里,学生能够自由地表达情感,探索自我,进而促进心理的健康发展。
关键词 心理健康教育 艺术学科 课程介绍 自我疗愈 艺术创作 课程内容 紧密融合 表达情感
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暑期不停学,正念教养进行中!——大一中家长课堂完结撒花!
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作者 傅万艳(图/文) 《中华手工》 2024年第7期69-72,共4页
家庭是孩子在社会上生存和发展的起点和归宿,是青少年成长的第一课堂。家长是孩子漫漫人生路上的第一道阳光,是青少年永恒的第一任老师。人从出生起,就不自觉地受着家庭环境的影响,开始了最初的社会化过程。家庭教育在整个教育系统中起... 家庭是孩子在社会上生存和发展的起点和归宿,是青少年成长的第一课堂。家长是孩子漫漫人生路上的第一道阳光,是青少年永恒的第一任老师。人从出生起,就不自觉地受着家庭环境的影响,开始了最初的社会化过程。家庭教育在整个教育系统中起着不容忽视的特殊作用。积极心理健康教育理念指出:幸福是人类的共同目标、终极目标;幸福的家长才能构建幸福的家庭,实施幸福的家教,养育幸福的孩子。重视家庭教育、学做智慧父母是学生成长中的关键一环。 展开更多
关键词 第一课堂 家庭教育 心理健康教育理念 幸福的家庭 社会化过程 青少年成长 家长课堂 第一任老师
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