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让生命飞扬
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作者 鸿 《教育艺术》 2006年第5期67-68,共2页
教育是培育生命的事业。美国教育家杜威说:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”当一个孩子满怀憧憬地走进校园,开始他生命体验的时候,我们该给他一个什么样的语文课堂呢?
关键词 生命体验 语文教学 小学 教学内容 创造思维
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打造动态生成的语文课堂
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作者 鸿 《教师》 2012年第36期66-66,共1页
有一次听公开课,老师妙语连珠,学生对答如流,课件精美绝伦,过程环环相扣,一路顺风顺水,目标圆满达成。下课铃响,学生如释重负:“啊,终于解放了!”老师得意非凡:“啊,真顺畅!”其实,没有波澜、没有惊喜、没有动态生成的课堂... 有一次听公开课,老师妙语连珠,学生对答如流,课件精美绝伦,过程环环相扣,一路顺风顺水,目标圆满达成。下课铃响,学生如释重负:“啊,终于解放了!”老师得意非凡:“啊,真顺畅!”其实,没有波澜、没有惊喜、没有动态生成的课堂,对师生来讲,只不过是一段毫无色彩的人生经历!理想的课堂教学不是简单的知识学习的过程,而是一个丰富的、交互动态的过程,是师生共同成长的生命历程。那么如何打造动态生成的语文课堂呢? 展开更多
关键词 动态生成 语文课堂 师生共同成长 人生经历 知识学习 课堂教学 生命历程 公开课
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