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贫困地区农村幼儿园园本特色课程游戏化教学的有效措施 被引量：4
1
作者 倪霞贵 《科技资讯》 2021年第6期211-213,共3页
农村贫困地区的学前教育问题,一直以来深受社会的广泛关注。该文在了解贫困地区农村幼儿园园本教育要求的基础上,分析了园本特色课程游戏化教学的必要性,总结了当前幼儿园游戏化教学中存在的不足,并以农村幼儿园的实际情况入手,探索了... 农村贫困地区的学前教育问题,一直以来深受社会的广泛关注。该文在了解贫困地区农村幼儿园园本教育要求的基础上,分析了园本特色课程游戏化教学的必要性,总结了当前幼儿园游戏化教学中存在的不足,并以农村幼儿园的实际情况入手,探索了园本特色课程游戏化教学的方案,其包括营造良好的游戏氛围、完善游戏形式、重视教学评价等,希望为指导幼儿园教育实践提供支持。 展开更多
关键词 农村幼儿园 园本课程 游戏化教学 游戏氛围 游戏参与
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“安吉游戏”本土化实施策略探析
2
作者 倪霞贵 尚彩霞 康国梅 《成长》 2024年第9期58-60,共3页
现阶段,我国学前教育领域对安吉游戏的关注力度较高,且各地区幼儿园都在积极贯彻安吉游戏理念。但目前,部分幼儿园并不了解安吉游戏的内涵价值,也不明确安吉游戏的具体实施意义,存在单纯模仿、照搬的问题,以拿来主义为主,在本园游戏区... 现阶段,我国学前教育领域对安吉游戏的关注力度较高,且各地区幼儿园都在积极贯彻安吉游戏理念。但目前,部分幼儿园并不了解安吉游戏的内涵价值,也不明确安吉游戏的具体实施意义,存在单纯模仿、照搬的问题,以拿来主义为主,在本园游戏区域的开发中,并未结合当地自然资源优势,致使难以实现本土化。基于此,幼儿园应对安吉游戏精神予以全面理解,找到自身在安吉游戏实施过程存在的问题,进而采取针对性改进措施,有效强化安吉游戏实施效果。 展开更多
关键词 安吉游戏 自然资源优势 策略探析 幼儿园 本土化 单纯模仿 拿来主义 内涵价值
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优秀传统文学经典在幼儿园大班教学活动中的运用
3
作者 倪霞贵 《名师在线》 2020年第1期5-6,共2页
优秀传统文学经典对幼儿的成长有着极为重要的熏陶及启蒙作用。如何将经典文学作品融入大班教学活动中,是当前学前教育工作者亟待解决的重要课题。本文系统阐述了优秀传统文学经典在幼儿园大班教学中的必要性,认为其是时代发展的诉求,... 优秀传统文学经典对幼儿的成长有着极为重要的熏陶及启蒙作用。如何将经典文学作品融入大班教学活动中,是当前学前教育工作者亟待解决的重要课题。本文系统阐述了优秀传统文学经典在幼儿园大班教学中的必要性,认为其是时代发展的诉求,是幼儿语言能力培养的必然,同时也是学生自身发展的需要。为此,教师在开展教学工作中要注重以幼儿的兴趣为依托,为其营造出良好的阅读环境,同时还要注重不同教学方法的灵活应用,以此提升课堂教学效率。 展开更多
关键词 传统文学经典 大班 教学活动
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