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多媒体教学在成人医学教育中的应用 被引量:10
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作者 蒋福良 《继续医学教育》 2004年第6期41-42,共2页
随着计算机和信息技术的蓬勃发展 ,应用计算机和信息技术已成为现代教育科学和教学手段的重要组成部分。多媒体教学作为现代教育技术发展的一个重要内容 ,也是医学成人教育教学改革的方向之一 ,越来越受到人们的关注。谈多媒体教学在医... 随着计算机和信息技术的蓬勃发展 ,应用计算机和信息技术已成为现代教育科学和教学手段的重要组成部分。多媒体教学作为现代教育技术发展的一个重要内容 ,也是医学成人教育教学改革的方向之一 ,越来越受到人们的关注。谈多媒体教学在医学成人教育中的优势。 展开更多
关键词 多媒体教学 医学成人教育 成人医学教育 现代教育技术 教学改革 信息技术 教学手段 发展 方向 内容
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学校数字档案资源的新媒体传播研究 被引量:1
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作者 《基础教育论坛》 2023年第8期110-112,共3页
随着互联网络的兴起和数字技术的创新应用,数字档案资源的传播渠道和传播平台更加丰富。数字校史博物馆的建设带来了学校档案文化价值的挑战和机遇。本文阐述了学校数字档案资源新媒体传播的意义,从学校档案的文化价值分析入手,研究了... 随着互联网络的兴起和数字技术的创新应用,数字档案资源的传播渠道和传播平台更加丰富。数字校史博物馆的建设带来了学校档案文化价值的挑战和机遇。本文阐述了学校数字档案资源新媒体传播的意义,从学校档案的文化价值分析入手,研究了数字档案资源的类型、新媒体环境和技术为档案资源提供的迅速、多样化和互动传播平台,并提出了实现档案文化价值最大化的思考。 展开更多
关键词 学校 数字档案 档案文化价值 新媒体 传播
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成人高等医学教育学分制改革的探索 被引量:2
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作者 《中国成人教育》 北大核心 2005年第11期105-106,共2页
浙江大学医学院从2002年开始在临床医学专升本夜大学生中实行学分制试点,至今已有三届学生实行了学分制.学分制的实施,有着学年制所没有的灵活性适应性等优点,但在实施过程中也存在需要进一步完善的地方,以下就从我院学分制改革的实践... 浙江大学医学院从2002年开始在临床医学专升本夜大学生中实行学分制试点,至今已有三届学生实行了学分制.学分制的实施,有着学年制所没有的灵活性适应性等优点,但在实施过程中也存在需要进一步完善的地方,以下就从我院学分制改革的实践出发来加以探讨. 展开更多
关键词 学分制改革 成人高等医学教育 夜大学生 临床医学 浙江大学 专升本 医学院 适应性 学年制
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浙江省全科医师岗位培训教学满意度现况调查 被引量:2
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作者 李勤 蒋健敏 +3 位作者 高榕 沈水能 陈艳 《全科医学临床与教育》 2009年第4期329-331,共3页
浙江省从2000年开始开展全科医师岗位培训,截止2008年底.全省已培训全科医师15844人,城乡每万人口培训人数已达4.12人。为探索全科医师人才培养在社区卫生服务(community health services,CHS)建设中的地位与关系。总结培训经验... 浙江省从2000年开始开展全科医师岗位培训,截止2008年底.全省已培训全科医师15844人,城乡每万人口培训人数已达4.12人。为探索全科医师人才培养在社区卫生服务(community health services,CHS)建设中的地位与关系。总结培训经验,找出存在的问题。本次研究通过发放调查问卷,收集来自本省全科医师岗位培训在读学员资料.全面了解学员对培训的需求、教学满意度、培训效果的反馈状况,为卫生行政部门和培训机构提供对策建议。现报道如下。 展开更多
关键词 全科医师岗位培训 满意度 浙江省 教学 社区卫生服务 卫生行政部门 人才培养 调查问卷
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成人专升本学生学习收获问卷调查与对策研究 被引量:2
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作者 余美月 申屠礼明 +1 位作者 韩魏 《中国高等医学教育》 2007年第9期41-42,共2页
以浙江大学医学院成人教育2002级和2004级临床医学专升本学生为对象进行学习收获的调查,结合成人学生的特点,建议转变教育观念,注重成人特点,改革教育教学方法,改革考试方式方法,加强学生科研能力的培养与提高。
关键词 成人专升本 学习收获 调查分析
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医学成人高等教育学籍管理系统的研究 被引量:1
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作者 韩魏 蒋福良 《继续医学教育》 2002年第6期25-26,共2页
根据医学成人教育的特点 ,采用Delphi为学籍管理系统的开发工具 ,微软的SQLServer为后端的数据库服务器 ,使学籍管理系统具有保密性好、数据维护方便等特点 ,经过实际运用 ,效果显著 ,提高了管理工作效率。
关键词 医学 成人教育 学籍管理 系统
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国家级继续医学教育项目实施效果研究
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作者 钱启 张爱珍 《继续医学教育》 1999年第2期1-3,共3页
国家级继续医学教育项目是以中级以上卫技人员为继续教育对象,以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容,具有目前在国际、国内医学专业发展前沿、边缘学科和交叉学科的新发展或者是先进成果、技术的应用和... 国家级继续医学教育项目是以中级以上卫技人员为继续教育对象,以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容,具有目前在国际、国内医学专业发展前沿、边缘学科和交叉学科的新发展或者是先进成果、技术的应用和推广,填补国家空白,有显著社会效益的技术和方法等条件。浙江省自1996年以来共申报通过了58项国家级项目,涉及基础形态、基础机能、临床内科学、临床外科学、妇产科学、儿科学、眼、耳鼻喉学、口腔医学、临床护理学、预防医学、临床检验、卫生管理等共12个Ⅰ级学科。在省级医疗卫生单位及宁波、温州、绍兴、湖州、台州、嘉兴等地市,对乡镇卫生院以上医疗单位的临床主治医师、副主任医师及主任医师开展继续医学教育的试点。经过2年的实践,参加学习人数3768人,遍布全国21个省、市、自治区。为提高继续医学教育的教学质量,更有效、规范地开展这项工作,我们进行了本次调查研究。 展开更多
关键词 国家级CME项目 实施效果 继续医学教育
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浙江省临床住院医师规范化培训的实践
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作者 李勤 《浙江医学教育》 2003年第2期27-29,共3页
浙江省开展住院医师规范化培训历时20年,现已在全省范围内全面实施住院医师培训,并形成一套独具特色的培训制度和模式。
关键词 住院医师 毕业后教育
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浙江省高校电子档案共享机制研究 被引量:1
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作者 胡志富 +1 位作者 濮永革 张军 《兰台世界》 2017年第18期17-19,共3页
目前高校间电子档案的共享存在很多的阻碍,我们通过问卷调查,了解省内高校电子文件的现状,并提出电子档案共享平台的机制和思考,展望电子档案共享平台的建设前景。
关键词 高校 电子档案 共享 机制
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大专《专业证书》教育中的卫技人员的基础水平与教学效果的关系分析
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作者 钱启 《中国卫生事业管理》 北大核心 1998年第7期371-372,共2页
关键词 医学教育 大专教育 基础水平 数学效果
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