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题名英语思维与英语教学
被引量：6
- 1
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作者
信雅玲
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机构
北方工业学校
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出处
《职业教育研究》
2012年第6期124-125,共2页
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文摘
作为英语教师,我们常对学生说用"英语思维",才能说或写好英语。文章从英语思维与英语语言的关系、培养英语思维的途径、英语教学中英语思维的使用给学生带来的益处几个方面阐释了如何培养学生的英语思维能力,目的就是让学生知道英语思维是每位学习者学好英语语言的灵魂,是掌握英语语言的根本。
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关键词
英语思维
英语语言
英语教学
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名3D教学法在中职英语口语教学中的应用
被引量：3
- 2
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作者
信雅玲
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机构
北方工业学校
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出处
《中国职业技术教育》
2002年第7期23-24,共2页
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文摘
3D是英文Dialogue-Method,Discussion-Method, Debate-Method的简称,它是一个以学生的语言实践活动为中心,通过对话、讨论、辩论方式提高学生语言交际能力的外语教学法.笔者在中职英语口语教学中运用这种方法,收到了较好的效果.
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关键词
中等职业教育
教学步骤
3D教学法
英语口语教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G718.3
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题名中职基础英语专业化与专业英语职业化探究
被引量：1
- 3
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作者
信雅玲
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机构
北方工业学校
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出处
《职业教育研究》
2012年第5期54-55,共2页
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文摘
面对中职学校英语教学的现状和学生基础差的现实,本文提出了基础英语专业化、专业英语职业化教学模式,并且在教学实践中反复验证,收到了较好的教学效果。
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关键词
中职
基础英语
专业化
专业英语
职业化
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名英语词汇学中隐喻成语探究后的几点启示
被引量：1
- 4
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作者
信雅玲
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机构
北方工业学校
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出处
《开封教育学院学报》
2013年第8期56-57,共2页
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文摘
本文从隐喻成语的定义、来源、翻译方法入手,去探究英语词汇的博大精深。进一步去感知英语词汇受世界文化影响的程度。通过对隐喻成语的探究,去感知词汇后面的文化及词汇中蕴含的社会背景。排除隐喻成语英语学习过程中种种困难。
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关键词
英语词汇
隐喻成语
翻译方法
启示
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名美国文学作品中体现出来的美国性格
被引量：1
- 5
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作者
信雅玲
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机构
北方工业学校
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出处
《吉林省教育学院学报》
2014年第3期112-113,共2页
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文摘
美国文学的历史虽然不长,但却发展得非常迅速,也涌现出许多杰出的作家,因此美国文学发展中的每个阶段都留下了不少传世经典之作。本文通过对两类不同作品的分析,再现了作品中的人物体现出来的美国性格,即底层人物奋斗中的英雄情结和文学作品的永恒主题———战争。
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关键词
美国文学
文学作品
美国性格
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分类号
I711
[文学—其他各国文学]
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题名浅谈英语课堂上的德育教育方式
被引量：1
- 6
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作者
信雅玲
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机构
北方工业学校
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2014年第1期301-302,共2页
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文摘
育人之道,众说纷纭。让学生在每节英语课的简短三分钟的英语故事中,享受温馨的德育教育,其重要性远远超过长于三分钟的知识教育。笔者利用英语课前三分钟的英语小故事,探索出一种行之有效的德育教育方法,这种方法为学生开启一扇德育教育之窗,让学生厌倦的耳朵灵活起来,让学生倦怠的思维活跃起来,让学生落魄的希望风帆扬起来。让学生通过聆听这些英语小故事,享受异域文化中蕴藏的道德修养,潜移默化地提升每个学生的人格魅力。
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关键词
英语故事
德育教育
人格魅力
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Keywords
English story
moral education
personality charm
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名英语课堂教学学生自主学习能力的培养
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作者
信雅玲
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机构
北方工业学校
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出处
《鄂州大学学报》
2014年第3期62-63,共2页
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文摘
随着网络技术和多媒体技术的普及,自主学习成为学生们获取知识的一个非常重要的渠道。文章阐述了在英语课堂上教学材料的设计与选择,课堂任务与活动的开展,对每个学生自主学习能力的培养,帮助职业学校的学生顺利完成从依赖学习到自主学习的过渡。
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关键词
职业学校
英语课堂教学
自主学习能力
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名职业学校英语课堂教学媒介语对比实验研究
- 8
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作者
信雅玲
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机构
北方工业学校
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出处
《辽宁广播电视大学学报》
2014年第1期34-36,共3页
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文摘
走进职业学校的学生,英语基础参差不齐。因此英语教师的教学遇到了前所未有的挑战。创建学生接纳,并积极参与的英语课堂,英语课堂上的的教学媒介语的选择就显得非常重要。本文作者从教学实践出发,从教学媒介语对比研究入手,经过几年课堂教学的探究。实验结果表明:以英语为课堂教学媒介语的教学效果优于以双语为课堂教学媒介语的教学效果。
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关键词
中职英语
课堂教学
媒介语
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名多媒体技术给英语口语课带来的生机和活力
- 9
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作者
信雅玲
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机构
北方工业学校
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出处
《教育教学论坛》
2012年第5期206-207,共2页
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文摘
多媒体技术的应用给英语口语课插上了飞翔的翅膀,让学生在纯正的英语环境中对话、讨论、辩论,英语课堂真正成了学生语言交际能力提高的地方。笔者在中职英语口语教学中,因为多媒体的参与,让口语课充满了生机与活力,教学效果极佳。今写出来与同行们分享。
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关键词
多媒体技术
口语教学
生机和活力
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈英语材料阅读过程中陌生词汇的处理办法
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作者
信雅玲
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机构
北方工业学校 辽宁·盘锦
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出处
《科教导刊》
2014年第7期28-29,共2页
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文摘
本文通过分析中等职业学校学生在英语资料阅读中遇到的陌生词汇的不同处理方式,帮助学生学会处理在英语材料阅读前、阅读中与阅读后出现的陌生词汇.真正实现词汇教学从教师的教变成学生自己主动的学.帮助学生掌握阅读英语材料中出现的陌生词汇,让阅读成为学生学好英语词汇的真正载体.
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关键词
英语阅读
陌生词汇
处理办法
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Keywords
English reading
unfamiliar vocabulary
dealing process
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名美国文学作品中美国梦的演绎过程给“中国梦”的启示
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作者
信雅玲
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机构
北方工业学校
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出处
《兰州教育学院学报》
2014年第1期13-14,共2页
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文摘
200多年的美国文学史,涌现出许许多多世界级的作品,这些作品不管是小说,还是诗歌,亦或是电影剧本,都有条不紊地演绎着美国人追求美国梦的过程。本文作者通过对美国文学史中各个不同阶段经典作品的分析,详细地解析了美国梦在美国文学史中的演绎过程,而这个演绎过程将成为众多中国人实现中国梦的一面镜子。
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关键词
美国文学作品
美国梦
演绎过程
中国梦
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分类号
I106.4
[文学—世界文学]
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