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题名关键期理论视阈下的现代教育理念更新
被引量：13
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作者
程冰
张汶
俞程成
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机构
西安交通大学外国语学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第34期17-20,共4页
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基金
国家社会科学基金研究项目"对语言范畴感知的ERP研究"(项目编号:15BYY005)的研究成果
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文摘
关键期理论自上世纪中期被提出以来,在教育领域影响至深。基于大脑认知神经科学对关键期现象的新诠释,现代教育理念的建立应该符合大脑认知规律,充分考虑大脑的可塑性和个体差异性,从而制定合理有效的教育策略。
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关键词
关键期
教育理念
认知神经科学
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Keywords
Critical Period
education ideas
cognitive neuroscience
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名《新标准大学英语 综合教程2》教材评估研究
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作者
雷司宇
俞程成
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机构
西安交通大学外国语学院
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出处
《海外英语》
2016年第18期74-75,共2页
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文摘
在第二语言教学中,教材所起的作用尤为重要,因为它不但是学习语言的媒介,教师和学生之间沟通的重要介质,同时又是为学习者提供语言输入的重要渠道。该研究基于Hutchinson&Waters(2002)和周雪林(1996)教材评估体系对118名西安交通大学非英语专业大一学生和5名任课教师进行教材满意度调查并结合新评估量表对该教材进行全面分析。研究结果表明,教师和学生对《新标准大学英语综合教程2》相对满意。该研究认为今后编写非英语专业本科英语教材应该借鉴《新标准大学英语综合教程2》的优点,着重考量并分析教学对象、学习需求和学习兴趣。
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关键词
大学英语
教材评估
问卷调查
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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