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自体骨髓干细胞移植治疗股骨头缺血性坏死20例护理体会
被引量:
9
1
作者
俞
宝
玲
丁少华
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2008年第17期1580-1581,共2页
通过对采用股骨头髓心减压、骨髓干细胞移植手术治疗的早期股骨头缺血性坏死(Ficat分级1—3级)患者进行手术前后护理,认为围术期的护理重点为健康宣教。良好的心理护理、干细胞诱导护理、饮食护理、严格控制感染、严密观察病情等,...
通过对采用股骨头髓心减压、骨髓干细胞移植手术治疗的早期股骨头缺血性坏死(Ficat分级1—3级)患者进行手术前后护理,认为围术期的护理重点为健康宣教。良好的心理护理、干细胞诱导护理、饮食护理、严格控制感染、严密观察病情等,可有效地消除患者心理不利因素,防止并发症的发生,保障了患者的生活质量,从而促进了疾病的康复。
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关键词
股骨头坏死
自体骨髓干细胞
移植
护理
下载PDF
职称材料
黑斑息肉病伴消化道不全梗阻的外科护理1例
2
作者
俞
宝
玲
严志龙
张天华
《宁波大学学报(理工版)》
CAS
2000年第3期91-92,共2页
关键词
黑斑息肉
手术
消化道不全梗阻
外科护理
下载PDF
职称材料
为了孩子的童年像花儿一样灿烂
3
作者
俞
宝
玲
《知识窗(教师版)》
2010年第11X期6-7,共2页
"一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念。记得有位专家在谈课程改革时这样说过:"课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!"这句话在笔者心中久久地回荡,使笔者深感责...
"一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念。记得有位专家在谈课程改革时这样说过:"课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!"这句话在笔者心中久久地回荡,使笔者深感责任的重大。更忘不了美国教育家杜威先生的一句话:"给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!"是啊。
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关键词
为了孩子
童年生活
教育家杜威
新课程
两位小数
文本对话
小数的
全班交流
思维结果
激趣
原文传递
概谈第八册几何知识的复习
4
作者
俞
宝
玲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1998年第5期39-40,共2页
概谈第八册几何知识的复习○俞宝玲(赣州市文清路小学小学数学第八册教材几何知识包括三大块:(1)几何知识的基本概念;(2)常见的平面图形的特征;(3)常见图形的周长、面积的计算。如何做好这些基本知识的复习,我将概要地谈...
概谈第八册几何知识的复习○俞宝玲(赣州市文清路小学小学数学第八册教材几何知识包括三大块:(1)几何知识的基本概念;(2)常见的平面图形的特征;(3)常见图形的周长、面积的计算。如何做好这些基本知识的复习,我将概要地谈谈几点体会。一、梳理沟通比较是认识...
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关键词
几何知识
锐角三角形
三角形的内角和
钝角三角形
直角三角形
等腰三角形
等边三角形
几何初步知识
图形特征
数学素质
原文传递
特色区域教育理论与实践的探索
5
作者
俞
宝
玲
《知识窗(教师版)》
2012年第1X期6-7,共2页
"踏着时代的节拍,迈着坚定的步伐,以创新铸就业绩,在发展中延伸",这是新时期赣州市滨江第二小学工作的理念。我们谨记温总理"学校越办越好,教师为人师表,学生茁壮成长"亲笔回信的嘱托。
关键词
教育理论与实践
特色区域
教师心理健康
师德教育
挫折教育
感恩教育
人格品质
教育理念
思想教育
原文传递
在数学活动课中培养学生的创造能力
6
作者
俞
宝
玲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第4期38-38,共1页
在数学活动课中培养学生的创造能力俞宝玲(赣州市文清路小学)创造能力是指学生在强烈的创新意识指导下,把头脑中已有的信息,重新组合,产生具有进步意义的新发现和新设想。创造性思维是21世纪人才的重要素质之一,笔者从教学低年...
在数学活动课中培养学生的创造能力俞宝玲(赣州市文清路小学)创造能力是指学生在强烈的创新意识指导下,把头脑中已有的信息,重新组合,产生具有进步意义的新发现和新设想。创造性思维是21世纪人才的重要素质之一,笔者从教学低年级起,在数学活动课中注意培养学生的...
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关键词
数学活动课
培养学生
创造能力
小朋友
创造性思维能力
思维过程
创新意识
创造意识
数学活动课教学
思维的创造性
原文传递
课改中的两点反思
7
作者
俞
宝
玲
《江西教育(管理版)(A)》
2004年第8期40-40,共1页
关键词
学习方式
动手操作
教学要求
教学方法
小学
课程改革
数学教学
原文传递
题名
自体骨髓干细胞移植治疗股骨头缺血性坏死20例护理体会
被引量:
9
1
作者
俞
宝
玲
丁少华
机构
浙江省宁波市医疗中心李惠利医院骨一科
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2008年第17期1580-1581,共2页
文摘
通过对采用股骨头髓心减压、骨髓干细胞移植手术治疗的早期股骨头缺血性坏死(Ficat分级1—3级)患者进行手术前后护理,认为围术期的护理重点为健康宣教。良好的心理护理、干细胞诱导护理、饮食护理、严格控制感染、严密观察病情等,可有效地消除患者心理不利因素,防止并发症的发生,保障了患者的生活质量,从而促进了疾病的康复。
关键词
股骨头坏死
自体骨髓干细胞
移植
护理
分类号
R681.22 [医药卫生—骨科学]
下载PDF
职称材料
题名
黑斑息肉病伴消化道不全梗阻的外科护理1例
2
作者
俞
宝
玲
严志龙
张天华
机构
宁波大学医学院附属医院宁波市李惠利医院
出处
《宁波大学学报(理工版)》
CAS
2000年第3期91-92,共2页
关键词
黑斑息肉
手术
消化道不全梗阻
外科护理
分类号
R656.9 [医药卫生—外科学]
R473.6 [医药卫生—临床医学]
下载PDF
职称材料
题名
为了孩子的童年像花儿一样灿烂
3
作者
俞
宝
玲
机构
江西省赣州市滨江第二小学
出处
《知识窗(教师版)》
2010年第11X期6-7,共2页
文摘
"一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念。记得有位专家在谈课程改革时这样说过:"课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!"这句话在笔者心中久久地回荡,使笔者深感责任的重大。更忘不了美国教育家杜威先生的一句话:"给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!"是啊。
关键词
为了孩子
童年生活
教育家杜威
新课程
两位小数
文本对话
小数的
全班交流
思维结果
激趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
概谈第八册几何知识的复习
4
作者
俞
宝
玲
机构
赣州市文清路小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1998年第5期39-40,共2页
文摘
概谈第八册几何知识的复习○俞宝玲(赣州市文清路小学小学数学第八册教材几何知识包括三大块:(1)几何知识的基本概念;(2)常见的平面图形的特征;(3)常见图形的周长、面积的计算。如何做好这些基本知识的复习,我将概要地谈谈几点体会。一、梳理沟通比较是认识...
关键词
几何知识
锐角三角形
三角形的内角和
钝角三角形
直角三角形
等腰三角形
等边三角形
几何初步知识
图形特征
数学素质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
特色区域教育理论与实践的探索
5
作者
俞
宝
玲
机构
江西省赣州市滨江第二小学
出处
《知识窗(教师版)》
2012年第1X期6-7,共2页
文摘
"踏着时代的节拍,迈着坚定的步伐,以创新铸就业绩,在发展中延伸",这是新时期赣州市滨江第二小学工作的理念。我们谨记温总理"学校越办越好,教师为人师表,学生茁壮成长"亲笔回信的嘱托。
关键词
教育理论与实践
特色区域
教师心理健康
师德教育
挫折教育
感恩教育
人格品质
教育理念
思想教育
分类号
G627 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
在数学活动课中培养学生的创造能力
6
作者
俞
宝
玲
机构
赣州市文清路小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第4期38-38,共1页
文摘
在数学活动课中培养学生的创造能力俞宝玲(赣州市文清路小学)创造能力是指学生在强烈的创新意识指导下,把头脑中已有的信息,重新组合,产生具有进步意义的新发现和新设想。创造性思维是21世纪人才的重要素质之一,笔者从教学低年级起,在数学活动课中注意培养学生的...
关键词
数学活动课
培养学生
创造能力
小朋友
创造性思维能力
思维过程
创新意识
创造意识
数学活动课教学
思维的创造性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
课改中的两点反思
7
作者
俞
宝
玲
机构
赣州市章贡区大公路第二小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2004年第8期40-40,共1页
关键词
学习方式
动手操作
教学要求
教学方法
小学
课程改革
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自体骨髓干细胞移植治疗股骨头缺血性坏死20例护理体会
俞
宝
玲
丁少华
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2008
9
下载PDF
职称材料
2
黑斑息肉病伴消化道不全梗阻的外科护理1例
俞
宝
玲
严志龙
张天华
《宁波大学学报(理工版)》
CAS
2000
0
下载PDF
职称材料
3
为了孩子的童年像花儿一样灿烂
俞
宝
玲
《知识窗(教师版)》
2010
0
原文传递
4
概谈第八册几何知识的复习
俞
宝
玲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1998
0
原文传递
5
特色区域教育理论与实践的探索
俞
宝
玲
《知识窗(教师版)》
2012
0
原文传递
6
在数学活动课中培养学生的创造能力
俞
宝
玲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996
0
原文传递
7
课改中的两点反思
俞
宝
玲
《江西教育(管理版)(A)》
2004
0
原文传递
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