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双减助力初中体育智慧生成
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作者 侯骏驰 《当代体育》 2022年第31期129-131,共3页
双减政策的提出,实际上就是为学生进行增效减负,减轻学生的学习压力,提高学生学习的效率,让学生通过快乐的学习来进行知识素养的提升。因此,在初中的体育教学时,教师通过双减政策背景来为学生构建智慧课堂,通过视频、图片的感官刺激来... 双减政策的提出,实际上就是为学生进行增效减负,减轻学生的学习压力,提高学生学习的效率,让学生通过快乐的学习来进行知识素养的提升。因此,在初中的体育教学时,教师通过双减政策背景来为学生构建智慧课堂,通过视频、图片的感官刺激来激发学生的体育锻炼兴趣,以此来让学生在初中阶段就能够通过教师的教学与引导来奠定良好的体育锻炼素养和基础。 展开更多
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