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面向未来的教育评价改革——中国慕课大学先修课(MOOCAP)的发展实践 被引量：2
1
作者 王殿军 侯进科 《中小学信息技术教育》 2016年第7期17-19,共3页
CAP的由来及发展 1.CAP的由来 多年前,＂钱学森之问＂拷问着许多教育人。很多教育工作者在思考中国培养不出杰出人才的症结在哪里。我们认为,这可能与我国普通高中课程的层次性、丰富性不够有关。
关键词 先修课 MOOCAP 教育评价改革 学有余力 普通高中课程 课程设置 教育工作者 学术英语 学习过程 综合培养
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综合素质评价的探索与实践——以清华大学附属中学学生综合素质评价系统的建设为例 被引量：1
2
作者 王殿军 侯进科 《基础教育课程》 2017年第8期3-10,共8页
为什么做综合素质评价？我们认为，综合素质评价至少体现出三大方面的价值：一是可以彻底改变应试教育的局面。它让教师、学生、家长认识到全面发展、素质培养的重要性，并参与进来，有助于引导一种健康的风气。二是有助于我们的高考改... 为什么做综合素质评价？我们认为，综合素质评价至少体现出三大方面的价值：一是可以彻底改变应试教育的局面。它让教师、学生、家长认识到全面发展、素质培养的重要性，并参与进来，有助于引导一种健康的风气。二是有助于我们的高考改革和中考改革在人才评价和选拔上，全面地迈向世界教育强国。如果评价和选拔学生的方式落后于其他发达国家，就会导致我们的教育水平落后于他们，人才培养水平落后于他们，从而导致综合国力、创新能力都远远落后于发达国家。 展开更多
关键词 学生综合素质 综合素质评价 评价系统 附属中学 清华大学 实践 发达国家 应试教育
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对适应不良拘禁反应的咨询
3
作者 侯进科 《社会心理科学》 2007年第5期235-237,共3页
本文叙述一位因介绍卖淫罪新入监服刑的罪犯,自己认为没犯什么事,觉得委屈、情绪差、烦躁和生活受到影响而出现心理问题。心理咨询师经过收集刘某的基本资料,结合咨询过程,运用合理情绪疗法对求助者心理问题进行了分析,消除了刘某的适... 本文叙述一位因介绍卖淫罪新入监服刑的罪犯,自己认为没犯什么事,觉得委屈、情绪差、烦躁和生活受到影响而出现心理问题。心理咨询师经过收集刘某的基本资料,结合咨询过程,运用合理情绪疗法对求助者心理问题进行了分析,消除了刘某的适应不良情绪,咨询效果明显。 展开更多
关键词 合理情绪疗法 心理问题 咨询效果
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跨文化理论视域下中西方礼貌差异产生原因及解决对策
4
作者 高岩松 揭新源 +2 位作者 侯进科 霍冲霄 左璇琪 《长春工程学院学报（社会科学版）》 2019年第2期58-61,共4页
礼貌存在于各种语言和文化中,它制约着人们的言行,协调着人们的社会关系和交际活动。礼貌用语与价值观念、社会习惯等因素有着紧密的联系。由于文化背景的差异,不同民族对礼貌的理解也不同,所遵循的礼貌原则和评判方式也相差甚远。了解... 礼貌存在于各种语言和文化中,它制约着人们的言行,协调着人们的社会关系和交际活动。礼貌用语与价值观念、社会习惯等因素有着紧密的联系。由于文化背景的差异,不同民族对礼貌的理解也不同,所遵循的礼貌原则和评判方式也相差甚远。了解中西方礼貌差异对于提升交际效率具有促进作用。 展开更多
关键词 礼貌 交际 礼貌原则 文化差异
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