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“妈妈老师”好不好
1
作者
马忆
侯荣喜
《康复》
2012年第2期I0005-I0007,共3页
很多老师会面临这样的选择:孩子到了上学的年龄,就读于自己所在的学校,是不是要把他(她)放到自己的任课班呢?放,都说老师教不好自己的孩子,一片真心为孩子,结果适得其反怎么办?不放,自己就是老师,不天天盯着自己的孩子不甘...
很多老师会面临这样的选择:孩子到了上学的年龄,就读于自己所在的学校,是不是要把他(她)放到自己的任课班呢?放,都说老师教不好自己的孩子,一片真心为孩子,结果适得其反怎么办?不放,自己就是老师,不天天盯着自己的孩子不甘心啊!“妈妈老师”到底好不好?老师们遇到这个问题总是有太多的疑问和纠结,那就看看过来人是怎么做的吧。
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关键词
家庭教育
教育方法
孩子
父母
原文传递
题名
“妈妈老师”好不好
1
作者
马忆
侯荣喜
出处
《康复》
2012年第2期I0005-I0007,共3页
文摘
很多老师会面临这样的选择:孩子到了上学的年龄,就读于自己所在的学校,是不是要把他(她)放到自己的任课班呢?放,都说老师教不好自己的孩子,一片真心为孩子,结果适得其反怎么办?不放,自己就是老师,不天天盯着自己的孩子不甘心啊!“妈妈老师”到底好不好?老师们遇到这个问题总是有太多的疑问和纠结,那就看看过来人是怎么做的吧。
关键词
家庭教育
教育方法
孩子
父母
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
“妈妈老师”好不好
马忆
侯荣喜
《康复》
2012
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