期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
太谷核不育小麦在山西的利用与研究进展 被引量：2
1
作者 温辉芹 裴自友 +4 位作者 侯美莲 张立生 程天灵 李雪 朱玫 《山西农业科学》 2015年第12期1715-1717,共3页
太谷核不育小麦作为小麦特异种质资源,是理想的遗传改良工具。总结了山西省利用太谷核不育小麦及其衍生种质矮败小麦在品种选育、种质创新、基础研究和群体构建等方面的研究进展与取得的育种成就,并提出今后利用矮败小麦开展轮回选择、... 太谷核不育小麦作为小麦特异种质资源,是理想的遗传改良工具。总结了山西省利用太谷核不育小麦及其衍生种质矮败小麦在品种选育、种质创新、基础研究和群体构建等方面的研究进展与取得的育种成就,并提出今后利用矮败小麦开展轮回选择、培育优异新品种的方向。 展开更多
关键词 太谷核不育 矮败小麦 育种进展
下载PDF
农村剩余劳动力转移现状与对策——以山西省定襄县为例 被引量：1
2
作者 侯美莲 《现代农业》 2011年第5期148-149,共2页
农村剩余劳动力由土地向务工转移、由农村向城市转移是当前我国经济社会发展的需要,也是农民增收致富的一条重要渠道,文章主要围绕如何有序地推进农村剩余劳动力向城市非农产业转移提出一些建议和对策。
关键词 农村劳动力 转移 现状 对策
下载PDF
卡孕栓预防重度子痫前期剖宫产术后出血的临床分析 被引量：1
3
作者 侯美莲 《国际医药卫生导报》 2005年第18期79-80,共2页
目的分析重度子痫前期剖宫产术时用与不用卡孕栓产后出血量的差异,了解卡孕栓的效果。方法对1997年8月～2000年12月未用卡孕栓的46例及2001年1月～2005年2月运用卡孕栓后的71例,共计117例重度子痫前期剖宫产术后产妇出血量的回顾性分析... 目的分析重度子痫前期剖宫产术时用与不用卡孕栓产后出血量的差异,了解卡孕栓的效果。方法对1997年8月～2000年12月未用卡孕栓的46例及2001年1月～2005年2月运用卡孕栓后的71例,共计117例重度子痫前期剖宫产术后产妇出血量的回顾性分析研究。结果两组术中及产后24小时出血量均有显著性差异,p<0.05;对血压无显著影响,p>0.05。结论卡孕栓能很好地预防重度子痫前期剖宫产术后出血,用药安全经济。 展开更多
关键词 重度子痫前期 剖宫产术 产后出血 卡孕栓
下载PDF
忻州市外向型农业经济现状与发展对策
4
作者 侯美莲 《山西农经》 2011年第5期35-37,共3页
改革开放以来,忻州市外向型农业经济有了较大的发展,农业利用外资逐年增加,对外科技交流与合作逐步增强,推动了创汇农业的发展,促进了传统农业向现代农业的转变,促进了农业和农村经济的发展。围绕忻州市外向型农业发展情况作了粗浅分析... 改革开放以来,忻州市外向型农业经济有了较大的发展,农业利用外资逐年增加,对外科技交流与合作逐步增强,推动了创汇农业的发展,促进了传统农业向现代农业的转变,促进了农业和农村经济的发展。围绕忻州市外向型农业发展情况作了粗浅分析,并针对存在问题提出了对策措施。 展开更多
关键词 农业经济 外向型 现状 问题 对策 山西忻州
下载PDF
五台山景区农村发展问题研究
5
作者 侯美莲 《山西农经》 2015年第8期48-49,共2页
文章以五台山景区内乡村及农民的发展为切入点,分析探讨了五台山景区内农村发展中存在的问题,提出了工作对策和政策建议等。
关键词 景区 农村 问题 研究
下载PDF
194例脐带缠绕分娩方式分析
6
作者 侯美莲 杨娅冬 《热带医学杂志》 CAS 2004年第5期612-613,共2页
目的探讨脐带缠绕与分娩方式的关系,寻找脐带缠绕最佳分娩方式。方法对2001年1日～2002年1月间分娩总例数中脐带缠绕194例病例资料进行回顾性分析。结果脐带缠绕中107例以顺产为主,占55.2%;剖宫产85例,占43.8%;阴道手术产2例,占1%。胎... 目的探讨脐带缠绕与分娩方式的关系,寻找脐带缠绕最佳分娩方式。方法对2001年1日～2002年1月间分娩总例数中脐带缠绕194例病例资料进行回顾性分析。结果脐带缠绕中107例以顺产为主,占55.2%;剖宫产85例,占43.8%;阴道手术产2例,占1%。胎儿宫内窘迫、头位难产并脐带绕颈1周、脐带绕颈2周以上、社会因素为剖宫产前4位主要指征。结论脐带缠绕高剖宫产率的原因与医患双方有关,降低剖宫产率应从医患双方着手。 展开更多
关键词 脐带缠绕 分娩方式 分析
下载PDF
新课堂教学的误区及对策
7
作者 侯美莲 《学园》 2012年第9期126-126,共1页
在新课程改革和新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方法发生了很大变化,课堂教学出现了师生互动、共同探究学习的好现象。但部分教师在课堂教学中对如何落实新的教学理念却出现了一些问题,走入了误区。笔者就课堂教学中出现的... 在新课程改革和新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方法发生了很大变化,课堂教学出现了师生互动、共同探究学习的好现象。但部分教师在课堂教学中对如何落实新的教学理念却出现了一些问题,走入了误区。笔者就课堂教学中出现的误区及对策谈谈自己的看法, 展开更多
关键词 课堂教学 误区 新课程改革 教育理念 教学方式 学习方法 师生互动 探究学习
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部