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项目式学习背景下高中化学实验教学案例——探究溶液中离子反应的实质和发生条件
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作者 党聪燕 《成功密码(综合版)》 2023年第6期44-45,共2页
为落实普通高中化学课程标准的要求,教师可采用项目式教学方式,鼓励学生独立思考并相互讨论,引导学生综合运用学科知识,寻找解决问题的最佳方法,转变学习方式,增加合作意识。本文为教师采用项目式教学,引导学生探究溶液中离子反应的实... 为落实普通高中化学课程标准的要求,教师可采用项目式教学方式,鼓励学生独立思考并相互讨论,引导学生综合运用学科知识,寻找解决问题的最佳方法,转变学习方式,增加合作意识。本文为教师采用项目式教学,引导学生探究溶液中离子反应的实质和发生条件的教学案例。 展开更多
关键词 项目式学习 项目式教学 离子反应 转变学习方式 高中化学实验教学 学生探究 教学案例 普通高中化学课程标准
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深度学习视域下初中化学项目式教学研究
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作者 冯守勤 《成功密码(综合版)》 2023年第5期83-84,共2页
在深度学习视域下开展初中化学项目式教学活动不仅能够更好地契合初中生对于知识迁移和运用的特点,而且有助于学生进行深层次思考和学习,提升学生学习质量和学习效率。因此,探究初中化学教学中项目式教学与深度学习的融合策略对于优化... 在深度学习视域下开展初中化学项目式教学活动不仅能够更好地契合初中生对于知识迁移和运用的特点,而且有助于学生进行深层次思考和学习,提升学生学习质量和学习效率。因此,探究初中化学教学中项目式教学与深度学习的融合策略对于优化初中化学教学的效果有着非常重要的现实意义。 展开更多
关键词 深度学习 初中化学教学 学生学习质量 项目式教学 融合策略 深层次思考 知识迁移 学习效率
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如何培养学生学习化学的兴趣
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作者 《教育教学论坛》 2014年第17期88-89,共2页
为了使学生喜欢学习化学,就得激发学生对化学的学习兴趣。教师在这个过程当中起到很重要的作用,教师只有不断更新教学观念,更多地考虑学生的需要,把学生放在主体地位,才能提高学生学习化学主动性,提高学生的科学素养。
关键词 化学学习 激发兴趣 教师素质
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初中化学生活化教学策略探析
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作者 邓志强 《现代盐化工》 2022年第1期134-135,共2页
陶行知认为"生活即教育",内涵包括生活即教育、社会即学校、教学做合一,倡导教育要回归生活。化学学科与生活的联系较为紧密,对学生探索物质世界、认识客观世界起到十分重要的作用,生活中处处存在化学。教师要重视学生化学学... 陶行知认为"生活即教育",内涵包括生活即教育、社会即学校、教学做合一,倡导教育要回归生活。化学学科与生活的联系较为紧密,对学生探索物质世界、认识客观世界起到十分重要的作用,生活中处处存在化学。教师要重视学生化学学科素养的培养,运用生活化教学理念,提高学生学习化学的兴趣,帮助学生更好地理解和内化知识,促进化学知识在生活中的实践与应用,提高化学教育教学质量。 展开更多
关键词 初中化学 生活化教学 回归生活 学以致用
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例谈微课在初中化学教学中的应用 被引量:3
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作者 党聪燕 《中学化学教学参考》 2020年第2期15-15,共1页
微课可以为学生提供有效的学习支架,学生在学习过程中具有更多的主动权。利用微课开展初中化学教学,能使学生直观感受化学知识的趣味性,不但能有效提高学生学习化学的积极性,还能使学生逐步养成自主学习探究的习惯。
关键词 初中化学 直观感受 学习支架 化学知识 微课 自主学习探究 教学中的应用 趣味性
原文传递
善用微课增加初中化学教学的有效性 被引量:1
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作者 党聪燕 《天津教育》 2019年第17期61-61,共1页
传统教学模式暴露的问题越来越多,教师应该积极寻求新的教学模式提高教学效率,帮助初中生在初中化学学习阶段打下扎实的基础。本文对微课这种新型教学模式增加初中化学教学的有效性进行了优势分析,并提出相关实践策略。
关键词 微课教学 初中化学 有效性
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谈化学自主课堂的构建
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作者 《中学教学参考》 2014年第11期91-91,共1页
自主学习是目前各国教育界倡导的一种学习方法,它是基于人本主义的“以学生为中心”的学习理念。笔者认为,要使学生成为一个具有创新性的高素质的人才,我们教师应该积极构建自主课堂,激发学生的学习兴趣,进而培养学生的自主学习能力。
关键词 自主课堂 “以学生为中心” 自主学习能力 化学 学习方法 学习理念 人本主义 学习兴趣
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对农村家庭教育的思考
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作者 颖娟 《好日子》 2019年第10期34-34,共1页
家庭是孩子走向社会的第一站,是孩子接受教育的第一所学校,是培养孩子综合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老师,也是终生的老师。家庭教育在培养孩子良好品质和行为习惯方面的作用是学校教育无法取代的,可以这样说,在如今这样一个... 家庭是孩子走向社会的第一站,是孩子接受教育的第一所学校,是培养孩子综合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老师,也是终生的老师。家庭教育在培养孩子良好品质和行为习惯方面的作用是学校教育无法取代的,可以这样说,在如今这样一个复杂多变、差距明显的社会,家庭教育在孩子的成长中占据着主导地位,家庭教育的高度决定着孩子成长的高度,家庭教育的质量在很大程度上决定了孩子今后的生活质量,家庭教育的差别直接决定了孩子今后发展的差别。 展开更多
关键词 家庭教育 存在问题 合理建议
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挖掘内在价值 构建知识体系——以《碳和碳的氧化物》教学为例
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作者 赵东亮 《中学教学参考》 2015年第32期94-94,共1页
以《碳和碳的氧化物》单元教学为例,强调从整体上把握单元教学内容和学习方法的重要性,从整体上确立单元相关内容的联系和转化,帮助学生构建知识体系。
关键词 初中化学 整体 构建 知识体系
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