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基于Proteus的组合逻辑电路中竞争——冒险现象的仿真分析
1
作者
李振东
侯
增田
黄永梅
《电脑与电信》
2023年第11期14-18,共5页
为了生动直观地向学生讲授组合逻辑电路中的竞争—冒险现象,基于Proteus仿真软件搭建了仿真模块电路,对电路竞争—冒险的产生与消除进行了仿真实验测试,软件界面清晰展现了竞争—冒险的尖峰脉冲及消除结果。教学实践表明,通过仿真学生...
为了生动直观地向学生讲授组合逻辑电路中的竞争—冒险现象,基于Proteus仿真软件搭建了仿真模块电路,对电路竞争—冒险的产生与消除进行了仿真实验测试,软件界面清晰展现了竞争—冒险的尖峰脉冲及消除结果。教学实践表明,通过仿真学生直观地观察到竞争—冒险产生的过程及采取不同措施后竞争—冒险的消除,为学生提供了学习理解竞争—冒险现象的新场景,提高了教学效果。
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关键词
PROTEUS仿真
组合逻辑电路
竞争-冒险
尖峰脉冲
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职称材料
可靠的优点
2
作者
侯
增田
《职业技术教育》
北大核心
1996年第1期36-36,共1页
关键词
优点
联锁
线圈
控制线路
通用教材
接触器
常开触头
电源开关
安全可靠
短路事故
下载PDF
职称材料
加强学生管理 提高职业技能
3
作者
侯
增田
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期14-14,共1页
学生是教育的主体,如何培养适应社会发展的学生和对学生进行管理是教育领域的两个重大问题。职业教育是当年教育的重要组成部门,随着职业教育的发展,学生管理工作呈现出一些问题待我们去解决。 机电工程专业的培养目标是培养具有基础理...
学生是教育的主体,如何培养适应社会发展的学生和对学生进行管理是教育领域的两个重大问题。职业教育是当年教育的重要组成部门,随着职业教育的发展,学生管理工作呈现出一些问题待我们去解决。 机电工程专业的培养目标是培养具有基础理论知识、专业知识和较强的从事专业领域的工作能力,适应生产建设、管理、服务第一线需要的高级应用型、技术型人才。因此,职业技术学院的教师应该根据培养目标开展教学活动,尤其注重学生实际工作能力的培养,提高学生的技能。
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关键词
职业院校
机电工程
技能培养
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职称材料
题名
基于Proteus的组合逻辑电路中竞争——冒险现象的仿真分析
1
作者
李振东
侯
增田
黄永梅
机构
潍坊科技学院智能制造学院
出处
《电脑与电信》
2023年第11期14-18,共5页
基金
教育部产学合作协同育人项目,项目编号:220603874155336。
文摘
为了生动直观地向学生讲授组合逻辑电路中的竞争—冒险现象,基于Proteus仿真软件搭建了仿真模块电路,对电路竞争—冒险的产生与消除进行了仿真实验测试,软件界面清晰展现了竞争—冒险的尖峰脉冲及消除结果。教学实践表明,通过仿真学生直观地观察到竞争—冒险产生的过程及采取不同措施后竞争—冒险的消除,为学生提供了学习理解竞争—冒险现象的新场景,提高了教学效果。
关键词
PROTEUS仿真
组合逻辑电路
竞争-冒险
尖峰脉冲
Keywords
Proteus simulation
combinational logic circuit
race-hazard
spike pulse
分类号
TN791 [电子电信—电路与系统]
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职称材料
题名
可靠的优点
2
作者
侯
增田
机构
寿光市一职专
出处
《职业技术教育》
北大核心
1996年第1期36-36,共1页
关键词
优点
联锁
线圈
控制线路
通用教材
接触器
常开触头
电源开关
安全可靠
短路事故
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
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职称材料
题名
加强学生管理 提高职业技能
3
作者
侯
增田
机构
潍坊科技学院
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期14-14,共1页
文摘
学生是教育的主体,如何培养适应社会发展的学生和对学生进行管理是教育领域的两个重大问题。职业教育是当年教育的重要组成部门,随着职业教育的发展,学生管理工作呈现出一些问题待我们去解决。 机电工程专业的培养目标是培养具有基础理论知识、专业知识和较强的从事专业领域的工作能力,适应生产建设、管理、服务第一线需要的高级应用型、技术型人才。因此,职业技术学院的教师应该根据培养目标开展教学活动,尤其注重学生实际工作能力的培养,提高学生的技能。
关键词
职业院校
机电工程
技能培养
分类号
F250-4 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于Proteus的组合逻辑电路中竞争——冒险现象的仿真分析
李振东
侯
增田
黄永梅
《电脑与电信》
2023
0
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职称材料
2
可靠的优点
侯
增田
《职业技术教育》
北大核心
1996
0
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职称材料
3
加强学生管理 提高职业技能
侯
增田
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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