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青少年自我管理问卷的初步编制 被引量：20
1
作者 陈永进 陈和平 +3 位作者 魏昌武 刘建 侯丽杰 简磊 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2008年第3期272-273,271,共3页
目的:编制青少年自我管理问卷。方法:经文献分析、开放式问卷调查,编制了青少年自我管理初测问卷。对491名大学进行了施测,对调查数据进行了探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析。结果:探索性因素分析显示,青少年自我管理问卷由3... 目的:编制青少年自我管理问卷。方法:经文献分析、开放式问卷调查,编制了青少年自我管理初测问卷。对491名大学进行了施测,对调查数据进行了探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析。结果:探索性因素分析显示,青少年自我管理问卷由37个项目组成,包括自我管理认知、自我效能、情绪控制、自我和谐性、计划性、表现性、行为控制7个因素。验证性因素分析(χ2/df=1.843,NFI=0.803,IFI=0.815,CFI=0.809,RMSEA=0.058)和信度分析(各因素Cronbach α>0.6)显示,问卷具有较好的效度和信度。结论:青少年自我管理问卷基本符合心理测量学的标准。 展开更多
关键词 青少年 自我管理 探索性因素分析 验证性因素分析
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论高职院校心理健康教育的不足与对策 被引量：7
2
作者 侯丽杰 陈永进 +1 位作者 魏昌武 刘建 《职业教育研究》 2008年第1期32-33,共2页
高职院校学生心理健康教育是目前教育界讨论的一个热点问题,学者们从不同的角度对其进行了研究。根据高职院校学生心理健康教育的现状,分析目前研究中的不足,注重教育对象的特殊性,重视从业心理的教育,可以为专业人员与从事一线教育工... 高职院校学生心理健康教育是目前教育界讨论的一个热点问题,学者们从不同的角度对其进行了研究。根据高职院校学生心理健康教育的现状,分析目前研究中的不足,注重教育对象的特殊性,重视从业心理的教育,可以为专业人员与从事一线教育工作的教师提供解决高职学生心理健康问题的对策。 展开更多
关键词 高职院校 心理健康教育 对策
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2型糖尿病患者甲状腺结节的危险因素研究分析 被引量：10
3
作者 冯鑫源 田昀灵 +7 位作者 傅松波 洪成恩 王雅琨 马小红 张博鑫 汤旭磊 成建国 侯丽杰 《医学研究杂志》 2020年第10期136-140,共5页
目的观察2型糖尿病合并甲状腺结节的发生情况,探讨影响2型糖尿病患者患甲状腺结节的危险因素。方法采用回顾性分析的方法,筛选并收集2016~2018年于兰州大学第一医院内分泌科住院的2033例2型糖尿病患者的临床资料,根据甲状腺超声结果将... 目的观察2型糖尿病合并甲状腺结节的发生情况,探讨影响2型糖尿病患者患甲状腺结节的危险因素。方法采用回顾性分析的方法,筛选并收集2016~2018年于兰州大学第一医院内分泌科住院的2033例2型糖尿病患者的临床资料,根据甲状腺超声结果将病例分为有甲状腺结节组和无甲状腺结节组,应用SPSS 20.0软件统计分析。结果2型糖尿病合并甲状腺结节的患者589例,发生率29.0%(男性、女性发生率分别为25.9%、34.3%);多因素Logistic回归分析显示:女性(OR=1.990,P=0.000)、高龄(OR=1.018,P=0.003)、高血压(OR=1.144,P=0.029)、空腹血糖高(OR=0.964,P=0.013)、促甲状腺激素高(OR=1.135,P=0.000)、抗甲状腺球蛋白抗体阳性(OR=1.987,P=0.000)是2型糖尿病患者合并甲状腺结节的危险因素。此外,40~69岁患者容易并存的糖、脂、骨代谢指标的改变。结论女性、高龄、高血压、高血糖、促甲状腺激素高、抗甲状腺球蛋白抗体阳性是2型糖尿病患者合并甲状腺结节的危险因素,可结合其相关代谢指标的改变发现此类患者并及时防治。 展开更多
关键词 2型糖尿病 甲状腺结节 危险因素
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心理护理联合疼痛护理对四肢骨折患者负面情绪及术后疼痛的影响 被引量：7
4
作者 侯丽杰 李冬云 +1 位作者 薛丽娟 王静晶 《中外女性健康研究》 2019年第15期146-147,共2页
目的:研究分析心理护理联合疼痛护理对四肢骨折患者负面情绪与术后疼痛的影响。方法:从本院2016年8月至2017年8月接收的四肢骨折患者中选76例作为研究对象,应用双盲法分为对照组和观察组,两组各38例。对照组应用常规性护理措施,观察组... 目的:研究分析心理护理联合疼痛护理对四肢骨折患者负面情绪与术后疼痛的影响。方法:从本院2016年8月至2017年8月接收的四肢骨折患者中选76例作为研究对象,应用双盲法分为对照组和观察组,两组各38例。对照组应用常规性护理措施,观察组在常规护理基础上联合应用心理护理与疼痛护理。分析不同护理对患者情绪与术后疼痛的影响。结果:护理前两组患者VAS评分、HAMD评分和HAMA评分的差异无统计学意义,护理后两组患者各项指标均改善,且观察组患者改善效果更明显,数据具有统计学意义(P<0.05)。结论:为四肢骨折患者提供心理护理的同时,联合应用疼痛护理,可明显改善患者的情绪状态,并减轻患者术后疼痛。 展开更多
关键词 心理护理 疼痛护理 四肢骨折
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多巴胺电化学传感器的研究进展 被引量：3
5
作者 何春晓 侯丽杰 王妍 《陇东学院学报》 2022年第2期63-67,共5页
多巴胺是一种重要的神经传导物质,在中枢神经系统、肾脏系统和心血管系统中发挥着重要的作用。因此,建立一种可靠、高效的方法实现多巴胺的快速检测具有重要的应用价值。综合近年来多巴胺电化学传感器的研究现状发现,将功能化的碳纳米材... 多巴胺是一种重要的神经传导物质,在中枢神经系统、肾脏系统和心血管系统中发挥着重要的作用。因此,建立一种可靠、高效的方法实现多巴胺的快速检测具有重要的应用价值。综合近年来多巴胺电化学传感器的研究现状发现,将功能化的碳纳米材料(如石墨烯、碳纳米管)与其他材料复合构筑的电化学传感器对多巴胺检测的线性范围宽、检出限低、选择性好、灵敏度高,能够实现样品中多巴胺的测定,为多巴胺的快速检测提供了一种新的思路。 展开更多
关键词 多巴胺 电化学传感器 碳纳米材料
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现代汉语实践教学环节的构建 被引量：4
6
作者 侯丽杰 《沈阳教育学院学报》 2009年第2期17-19,共3页
阐述了构建现代汉语实践教学环节的必要性及其重要作用;分析了目前现代汉语教学的现状;指出实践教学环节严重缺失、安排不够充分合理是造成上述问题的重要原因;提出了构建现代汉语实践教学环节的策略;强调抓住分析方法这个核心、突出语... 阐述了构建现代汉语实践教学环节的必要性及其重要作用;分析了目前现代汉语教学的现状;指出实践教学环节严重缺失、安排不够充分合理是造成上述问题的重要原因;提出了构建现代汉语实践教学环节的策略;强调抓住分析方法这个核心、突出语言能力提高这个重点,构建具有层次性和多样化的现代汉语实践教学环节以及有效落实是完成现代汉语教学目标,提高教学实效,提高学生学习自主性的关键。 展开更多
关键词 现代汉语 实践教学环节 分析方法 语言能力
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化学信息学课程教学模式的改革 被引量：4
7
作者 杜淼 侯丽杰 仵博万 《广东化工》 CAS 2016年第7期225-226,共2页
化学信息学是以化学、化工、计算机为基础的一门边缘学科,该学科在培养学生创新能力,提高学生综合素质方面具有重要作用。本文简单介绍了化学信息学教学的现状及存在的问题,并对化学信息学教学模式的改革方法进行了探讨,以便更好地提高... 化学信息学是以化学、化工、计算机为基础的一门边缘学科,该学科在培养学生创新能力,提高学生综合素质方面具有重要作用。本文简单介绍了化学信息学教学的现状及存在的问题,并对化学信息学教学模式的改革方法进行了探讨,以便更好地提高学生的主观能动性,培养更多适应未来社会发展的综合型人才。 展开更多
关键词 化学信息学 教学模式 教学改革
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异硫氰酸与CF_2自由基反应机理的量子化学研究 被引量：3
8
作者 侯丽杰 孔超 +2 位作者 韩彦霞 陈东平 高立国 《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期988-996,共9页
采用密度泛函理论B3LYP方法研究了CF_2自由基与HNCS的反应机理,并在B3LYP/6-311++G**水平上对反应物、中间体、过渡态进行了全几何参数优化,通过频率分析和IRC确定中间体和过渡态的真实性.为了得到更精确的能量值,又用CCSD(T)/6-311++G*... 采用密度泛函理论B3LYP方法研究了CF_2自由基与HNCS的反应机理,并在B3LYP/6-311++G**水平上对反应物、中间体、过渡态进行了全几何参数优化,通过频率分析和IRC确定中间体和过渡态的真实性.为了得到更精确的能量值,又用CCSD(T)/6-311++G**方法计算了在B3LYP/6-311++G**水平优化后的各个驻点的相对能量.根据统计热力学及用Winger校正的Eyring过渡态理论,利用自编程序,计算不同温度下低势垒反应的平衡常数和速率常数.计算结果表明,单重态的CF_2自由基与HNCS的反应有6条可能的反应通道,三重态的CF_2自由基与HNCS的反应有1条反应通道.其中单重态反应通道CF_2+HNCS→IM1→TS1→IM2 HCF_2NCS(P1)为主反应通道. 展开更多
关键词 CF2自由基 HNCS 反应机理 自然键轨道理论 电子密度拓扑分析
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地方院校物理化学双语教学模式的实践与思考 被引量：3
9
作者 侯丽杰 韩彦霞 +1 位作者 陈东平 仵博万 《广东化工》 CAS 2013年第2期142-142,138,共2页
近年来,双语教学成为教学改革的一大热点,全国多所高校对物理化学双语教学开展了多种形式的探讨和实践。本文介绍了在以教学为主的地方院校开展物理化学双语教学过程中的制约因素和采取的对策,以促进地方高校双语教学改革。
关键词 物理化学 双语教学 教学改革
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锗烯与异硫氰酸反应机理的量子化学研究 被引量：3
10
作者 孔超 韩彦霞 +2 位作者 陈东平 侯丽杰 耿志远 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期223-230,共8页
采用密度泛函理论B3LYP方法研究了GeH2自由基与HNCS的反应机理,并在B3LYP/6-311++G**水平上对反应物,中间体,过渡态进行了全几何参数优化,通过频率分析和IRC确定中间体和过渡态。为了得到更精确的能量值,用QCISD(T)/6-311++G**方法计算... 采用密度泛函理论B3LYP方法研究了GeH2自由基与HNCS的反应机理,并在B3LYP/6-311++G**水平上对反应物,中间体,过渡态进行了全几何参数优化,通过频率分析和IRC确定中间体和过渡态。为了得到更精确的能量值,用QCISD(T)/6-311++G**方法计算了各个驻点的单点能,计算结果表明单重态的锗烯与异硫氰酸的反应有抽提硫、插入N-H键、抽提亚氨基的路径,而经由三元环中间体的抽提硫反应GeH2+HNCS→IM3→TS2→IM4→TS3→IM5→GeH2S+HNC(P1),反应能垒最低,为主反应通道,甲锗硫醛和异氰氢酸为主产物。锗烯经由四元环中间体抽提硫的反应为竞争反应通道。 展开更多
关键词 锗烯 异硫氰酸 反应机理 活化能 过渡态
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后现代偶像的建构与解构——以“鹿晗事件”反思当下偶像崇拜现象 被引量：6
11
作者 李志雄 侯丽杰 《传媒观察》 2018年第2期31-33,共3页
2017年10月8日，当红人气偶像鹿晗在微博公布恋情，3千多万粉丝反应激烈，竞导致微博系统陷入瘫痪。
关键词 偶像崇拜现象 后现代 反思 事件 解构 鹿
原文传递
^(18)F-脱氧葡萄糖PET/CT两种评估方法对弥漫性大B细胞淋巴瘤患者化疗中期疗效评估及对预后预测价值
12
作者 侯丽杰 陆国秀 +3 位作者 李妁 王明丽 阮超 郝珊瑚 《临床军医杂志》 CAS 2024年第3期240-243,247,共5页
目的探讨^(18)F-脱氧葡萄糖(^(18)F-FDG)PET/CT中的Deauville五分法、ΔSUVmax法对弥漫性大B细胞淋巴瘤(DLBCL)患者化疗中期评估效能及对化疗12个月后的疗效预测价值。方法回顾性分析自2019年4月至2022年11月北部战区总医院收治的42例DL... 目的探讨^(18)F-脱氧葡萄糖(^(18)F-FDG)PET/CT中的Deauville五分法、ΔSUVmax法对弥漫性大B细胞淋巴瘤(DLBCL)患者化疗中期评估效能及对化疗12个月后的疗效预测价值。方法回顾性分析自2019年4月至2022年11月北部战区总医院收治的42例DLBCL患者的临床资料和影像资料。采用受试者工作特征(ROC)曲线分析ΔSUVmax%判断疗效的最佳截断值。以Lugano评估标准为“金标准”,分析Deauville五分法、ΔSUVmax法与Lugano评估标准评价化疗中期疗效的一致性。比较ΔSUVmax法与Deauville五分法的敏感性、特异性。分析Deauville五分法、ΔSUVmax法预测化疗12个月后疾病缓解情况。结果Deauville五分法与Lugano评估标准一致性检验Kappa值为0.538(P=0.011)。ΔSUVmax法与Lugano评估标准一致性检验Kappa值为0.769(P<0.001)。ΔSUVmax法敏感性为83.33%、特异性为93.33%,分别高于Deauville五分法的50.00%、82.35%,但差异无统计学意义(P>0.05)。Deauville五分法:阴性患者12个月后完全缓解率为70.59%(12/34),高于阳性患者的25.00%(2/8),差异有统计学意义(P<0.05)。ΔSUVmax法:阴性患者12个月后完全缓解率为80.00%(24/30),高于阳性患者的16.67%(2/12),差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于中期PET/CT的视觉分析Deauville五分法和半定量分析ΔSUVmax法对DLBCL患者中期化疗效果评估价值及对化疗12个月后的疗效预测价值均较高,且ΔSUVmax法与Lugano评估标准一致性更高。 展开更多
关键词 弥漫大B细胞淋巴瘤 PET/CT Deauville五分法 ΔSUVmax法
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中学生命教育教学的思考 被引量：3
13
作者 张晓峰 侯丽杰 《现代教育科学》 2019年第8期117-120,共4页
生命教育是帮助广大青少年在科学认识生命的基础上提高生存技能和质量的教育活动,它的传播、广泛实施在我国经历了引进阶段、高歌猛进阶段和理性沉淀、深化阶段等三个时期。当前我国初中生生命教育的主要内容集中在教育学生“知己”“... 生命教育是帮助广大青少年在科学认识生命的基础上提高生存技能和质量的教育活动,它的传播、广泛实施在我国经历了引进阶段、高歌猛进阶段和理性沉淀、深化阶段等三个时期。当前我国初中生生命教育的主要内容集中在教育学生“知己”“知人”“知物”三个方面,其实践面临着资源挖掘不足、实践表面化、师资力量匮乏等困境。初中生命教育课堂教学有必要大力推广体验性课堂教学、叙事式课堂教学、角色扮演教学和视频观赏教学等方法和模式。 展开更多
关键词 初中生生命教育 教育内容 教育资源 课堂教学方法
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论地域文化标志性称谓的特征 被引量：3
14
作者 侯丽杰 《沈阳大学学报（社会科学版）》 2016年第2期251-254,共4页
分析了地域文化标志性称谓的性质和特征,认为从语言学和文化符号学的角度考察,其是一种语言符号,也是一种文化符号,具有语言符号的一般特点,同时也体现出标记性、简洁性、象征性、认同性等不同的语言文化特征。明确地域文化标志性称谓... 分析了地域文化标志性称谓的性质和特征,认为从语言学和文化符号学的角度考察,其是一种语言符号,也是一种文化符号,具有语言符号的一般特点,同时也体现出标记性、简洁性、象征性、认同性等不同的语言文化特征。明确地域文化标志性称谓的特征,合理选择和恰当提炼称谓符号,可以凸显地域文化特点,增强地域文化影响力。 展开更多
关键词 地域文化 标志性称谓 特征
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气相中Fe^+催化CO与N_2O循环反应的理论计算研究 被引量：3
15
作者 陈东平 孔超 +3 位作者 韩艳霞 侯丽杰 朱继华 王永成 《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期517-524,共8页
采用密度泛函UB3LYP/6-311+G(2d)方法研究了Fe+在基态和激发态与CO与N2O反应的反应机理.全参数优化了反应势能面上各驻点的几何构型,用频率分析方法和内禀反应坐标(IRC)方法对过渡态进行了验证,并用UB3LYP/6-311++G(3df,3pd)、单点垂直... 采用密度泛函UB3LYP/6-311+G(2d)方法研究了Fe+在基态和激发态与CO与N2O反应的反应机理.全参数优化了反应势能面上各驻点的几何构型,用频率分析方法和内禀反应坐标(IRC)方法对过渡态进行了验证,并用UB3LYP/6-311++G(3df,3pd)、单点垂直激发等方法分别进行各驻点单点能校正,四重态和六重态反应势能面交叉点CP确定,计算结果表明,该反应为两步反应,且反应机理都为插入—消去反应,势能面上的两个交叉点能够有效降低反应的活化能,这在动力学和热力学上都是有利的. 展开更多
关键词 过渡金属离子 反应机理 密度泛函理论 交叉点(CP)
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气相中Cu^+活化N_2O中N-O键反应机理的理论研究 被引量：2
16
作者 陈东平 孔超 +3 位作者 韩彦霞 侯丽杰 仵博万 王永成 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期485-490,共6页
采用密度泛函UB3LYP/6311+G(2d)方法计算研究了Cu+在基态和激发态下与N2O的反应机理,全参数优化了反应势能面上各驻点的几何构型,用频率分析方法和内禀反应坐标(IRC)方法对过渡态进行了验证,并用UCCSD(T)/6311G(2d,p)、单点垂直激发... 采用密度泛函UB3LYP/6311+G(2d)方法计算研究了Cu+在基态和激发态下与N2O的反应机理,全参数优化了反应势能面上各驻点的几何构型,用频率分析方法和内禀反应坐标(IRC)方法对过渡态进行了验证,并用UCCSD(T)/6311G(2d,p)、单点垂直激发、Harvey等人的方法分别进行各驻点单点能校正,单重态和三重态反应势能面交叉点CP确定,最低能量交叉点(MECP)的优化及MECP处相应的自旋轨道耦合常数(SOC)计算。计算结果表明,该反应为一步反应,SOC值为84.2 cm-1,比较大的SOC值说明了在势能面上CP点处的翻转能够有效的降低反应的活化能,降低活化能值为27.6kJ.mol,增加反应放热126.7kJ.mol,这在动力学和热力学上对反应是非常有利。 展开更多
关键词 Cu+离子 密度泛函理论 反应机理 最低能量交叉点(MECP) 自旋-轨道耦合(SOC)
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瑞吉欧中国化的教师角色的塑造 被引量：2
17
作者 孔翠薇 侯丽杰 《教育与职业》 北大核心 2010年第29期53-54,共2页
瑞吉欧教育方式在中国走过十年的推介之后,如若真正成为改革中国幼儿教育发展的他山之石,必须注重教师这一教育发展过程中关键的中介因素。文章旨在通过瑞吉欧式幼儿教育与中国传统幼儿教育中教师角色的比较分析,为构建＂中国式瑞吉欧... 瑞吉欧教育方式在中国走过十年的推介之后,如若真正成为改革中国幼儿教育发展的他山之石,必须注重教师这一教育发展过程中关键的中介因素。文章旨在通过瑞吉欧式幼儿教育与中国传统幼儿教育中教师角色的比较分析,为构建＂中国式瑞吉欧＂教育方法中教师群体的角色而努力。 展开更多
关键词 瑞吉欧 中国化 教师角色
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《物理化学》教学中翻转课堂应用的策略研究 被引量：2
18
作者 侯丽杰 韩彦霞 《山东化工》 CAS 2020年第4期215-215,217,共2页
近年来,翻转课堂教学模式可以有效提升学生自主学习的能力,提高课程的教学效果与教学目标达成度,由此得到我国学者的广泛关注,并在一定范围内得以推广和应用。鉴于此,本文针对《物理化学》教学中翻转课堂的应用进行简要探究教学策略。
关键词 翻转课堂 物理化学 教学模式
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SiF_2自由基与异硫氰酸反应机理的理论研究 被引量：2
19
作者 侯丽杰 孔超 +3 位作者 仵博万 韩彦霞 陈东平 高立国 《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第5期707-714,共8页
采用密度泛函理论B3LYP方法研究了SiF2自由基与异硫氰酸(HNCS)的反应机理,并在B3LYP/6-311++G**水平上对反应物、中间体、过渡态进行了全几何参数优化,通过频率分析和内禀反应坐标(IRC)确定中间体和过渡态的真实性.为了得到更精确的能量... 采用密度泛函理论B3LYP方法研究了SiF2自由基与异硫氰酸(HNCS)的反应机理,并在B3LYP/6-311++G**水平上对反应物、中间体、过渡态进行了全几何参数优化,通过频率分析和内禀反应坐标(IRC)确定中间体和过渡态的真实性.为了得到更精确的能量值,又用CCSD(T)/6-311++G**方法计算了在B3LYP/6-311++G**水平优化后的各个驻点的相对能量.根据统计热力学及用Winger校正的Eyring过渡态理论,利用自编程序,计算不同温度下低势垒反应的平衡常数和速率常数,并且通过电子密度拓扑分析讨论了化学反应过程中主要化学键的生成和断裂.计算结果表明,单重态的SiF2自由基与HNCS反应有6条可能的反应通道,其中反应通道SiF2+HNCS→IM1→TS1→IM2HSiF2NCS(P1)为主反应通道. 展开更多
关键词 SiF2自由基 HNCS 反应机理 自然键轨道理论 电子密度拓扑分析
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司美格鲁肽联合二甲双胍治疗肥胖2型糖尿病伴睡眠呼吸暂停低通气综合征1例 被引量：1
20
作者 余燕妮 李郁卓 +1 位作者 侯丽杰 傅松波 《中华糖尿病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第S02期89-92,共4页
报道1例在兰州大学第一临床医院内分泌科就诊的伴睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的肥胖2型糖尿病(T2DM)患者,采用司美格鲁肽治疗后OSAHS症状明显改善,同时体重及腹围明显下降,血糖、血脂、血压及尿酸控制满意的过程。患者为65岁男性,... 报道1例在兰州大学第一临床医院内分泌科就诊的伴睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的肥胖2型糖尿病(T2DM)患者,采用司美格鲁肽治疗后OSAHS症状明显改善,同时体重及腹围明显下降,血糖、血脂、血压及尿酸控制满意的过程。患者为65岁男性,因发现血糖升高5年,控制不佳1个月就诊于我院。患者身高174 cm,体重99 kg,体重指数32.70 kg/m^(2),腹围118 cm。血压146/101 mmHg(1 mmHg=0.133 kPa)。糖化血红蛋白8.50%,空腹血糖7.2 mmol/L,甘油三酯1.65 mmol/L,总胆固醇3.21 mmol/L,血尿酸475μmol/L。诊断2型糖尿病合并多个并发症、高血压病2级(极高危)、冠状动脉粥样硬化性心脏病、睡眠呼吸暂停低通气综合征等。给予二甲双胍0.5 g、3次/d,缬沙坦氨氯地平片5 mg、1次/d,阿司匹林100 mg、1次/d,瑞舒伐他汀钙片10 mg、1次/d口服,司美格鲁肽0.5 mg、1次/周皮下注射治疗。治疗8个月后随访,体重88 kg,腹围107 cm,空腹血糖5.8 mmol/L,甘油三酯1.01 mmol/L,总胆固醇3.21 mmol/L,尿酸340μmol/L,OSAHS症状明显改善。 展开更多
关键词 糖尿病 2型 肥胖症 司美格鲁肽
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