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题名PAM特性对矿物纤维留着及纸张性能的影响
被引量：5
- 1
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作者
张宏伟
唐爱民
陈港
刘映尧
佟亚非
石超
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机构
华南理工大学制浆造纸工程国家重点实验室
沈阳师范大学教师专业发展学院
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出处
《中国造纸学报》
EI
CAS
CSCD
2007年第2期59-62,共4页
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基金
广东省科技攻关资助项目(2004B10301026
2005A10702004)
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文摘
研究了不同离子类型、离子度及相对分子质量的几种聚丙烯酰胺对矿物纤维留着及纸张性能的影响。结果表明,实验所用的APAM、CPAM及AM-PAM均可提高矿物纤维的留着率和纸张的物理性能,CPAM、AM-PAM的作用效果好于APAM;其中离子度为2%、相对分子质量为1400万的CPAM比未加助剂的纸张矿物纤维留着率提高32．4%,纸张的抗张指数提高了25．6%,撕裂指数提高了11．4%;离子度为5%、相对分子质量1000万的AM-PAM比未加助剂的纸张矿物纤维留着率提高15．6%,纸张的抗张指数提高了43．8%。
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关键词
聚丙烯酰胺
矿物纤维
留着率
纸张性能
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Keywords
polyaerylamide
mineral fibers
retention
paper properties
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分类号
TS753.9
[轻工技术与工程—制浆造纸工程]
TS727.2
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题名淀粉氧化程度与其表面施胶作用的关系
被引量：5
- 2
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作者
张宏伟
唐爱民
陈港
刘映尧
佟亚非
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机构
华南理工大学制浆造纸工程国家重点实验室
沈阳师范大学教师专业发展学院
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出处
《造纸科学与技术》
2006年第6期61-63,73,共4页
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基金
广东省科技攻关资助项目(2004B10301026
2005A10702004)
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文摘
本文通过分析不同工艺条件下制备的氧化淀粉羧基含量、淀粉颗粒表面形态的变化,研究了不同氧化程度的氧化淀粉作为表面施胶剂对纸张性能的影响。结果表明,在本实验条件下,随着氧化剂(H2O2)、催化剂用量的增加,淀粉氧化程度提高;随着水用量的增加,淀粉氧化程度下降。作为纸张表面施胶剂,不同氧化程度的氧化淀粉对纸张性能的影响有明显的差别,其中,羧基含量为0.62%的2#及羧基含量为0.72%的6#氧化淀粉的作用效果最好。
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关键词
氧化淀粉
氧化程度
表面施胶
纸张性能
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Keywords
oxidized starch
oxidation degree
surface sizing
properties of paper
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分类号
TS727.2
[轻工技术与工程—制浆造纸工程]
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题名二次纤维用新型阳离子松香施胶剂的研究
被引量：1
- 3
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作者
张宏伟
唐爱民
陈港
刘映尧
佟亚非
石超
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机构
华南理工大学制浆造纸工程国家重点实验室
沈阳师范大学教师专业发展学院
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出处
《造纸化学品》
CAS
2006年第B09期1-4,共4页
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基金
广东省科技攻关资助项目(2004B10301026)
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文摘
以松香、改性松香、甲基丙烯酰氧基乙基三甲基氯化铵(DMC)为主要原料,通过自由基聚合反应对松香胶进行改性,通过改变DMC用量合成了一系列松香施胶剂,研究了其对二次纤维的施胶作用及对纸张物理性能的影响。结果表明,改性后的松香胶可对纸张产生明显的施胶作用,且纸张的物理性能也得到不同程度的改善。其中按m(松香):m(改性松香):m(DMC)=20:5:2配比制得的松香施胶剂,当其用量为0．8%、硫酸铝用量1．5%(均对绝干浆)时,浆料的pH近中性(6．3～6．5),纸张Cobb值为35．15g/m^2(60 s),纸张的抗张指数、环压指数也得到了明显的改善。
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关键词
松香
DMC
施胶剂
二次纤维
COBB值
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Keywords
rosin
DMC
sizing agent
secondary fiber
Cobb value
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分类号
TS727.5
[轻工技术与工程—制浆造纸工程]
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题名重视化学教学中的学生心理需要
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作者
佟亚非
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机构
沈阳师范大学
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出处
《职业技术教育研究》
2006年第12期54-54,共1页
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文摘
心理学认为。情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验。一般说来，凡能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物，就使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验；反之，就使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。所以。在中学化学教学过程中学生必然也会产生一些心理需要，如果能得到满足，他们的学习积极性就能得到提高，使其心理得到健康地发展，有利于开发和培养智力和能力。学生在学习化学的过程是有感知、质疑、自尊、成功的需要以及独立性和创造性的心理需要的。
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关键词
化学教学
学生
心理需要
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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