基于小区源-储-荷协同的微网多能协调控制策略 被引量：9

1

作者 杨金文 吴杰康 +3 位作者 庄仲 梁继深 何家裕 余方明 《电力工程技术》 北大核心 2021年第1期40-49,共10页

小区光伏配备的储能装置容量有限且运行模式单一,不能充分发挥储能作用。文中将天燃气储气备用、空调可控负荷产生的虚拟储能与储能装置一起组成储能系统,提出使储能系统在光伏平抑波动、电网有功功率波动和峰谷电价套利3种模式下协调... 小区光伏配备的储能装置容量有限且运行模式单一,不能充分发挥储能作用。文中将天燃气储气备用、空调可控负荷产生的虚拟储能与储能装置一起组成储能系统,提出使储能系统在光伏平抑波动、电网有功功率波动和峰谷电价套利3种模式下协调运行的控制策略。在光伏平抑波动和电网有功功率波动模式中,利用小波包分解得到虚拟储能输出功率参考指令,根据空调、燃气管道等状态信息得到虚拟储能输出功率,储能装置根据荷电状态选择性地作为虚拟储能的后备。峰谷电价套利模式中,利用储能装置空闲时段并结合分时电价信息进行充放电控制。3种模式协调运行,可实现小区源-储-荷能量管理。在Matlab中仿真不同模式组合下储能系统的输出功率,验证了所提控制策略的正确性和有效性。 展开更多

关键词 微网 源-储-荷 虚拟储能 多能协调 小波变换

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基于改进BP神经网络的光伏发电预测模型 被引量：4

2

作者 何家裕 吴杰康 +3 位作者 杨金文 余方明 庄仲 梁继深 《黑龙江电力》 CAS 2021年第1期1-10,共10页

针对光伏发电系统的输出功率具有出力波动和随机性的问题,提出一种基于最大偏差相似准则的CGA-BP神经网络的光伏发电预测模型。模型引入混沌序列初始化种群,利用最大偏差相似性算法对GA算法进行改进,将优化后的GA模型对BP神经网络进行... 针对光伏发电系统的输出功率具有出力波动和随机性的问题,提出一种基于最大偏差相似准则的CGA-BP神经网络的光伏发电预测模型。模型引入混沌序列初始化种群,利用最大偏差相似性算法对GA算法进行改进,将优化后的GA模型对BP神经网络进行优化。仿真结果表明,该模型与其他模型进行比较,具有较高的预测精度和准确性。 展开更多

关键词 光伏功率预测 BP神经网络 遗传算法 混沌理论

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新能源配电网“源–网–荷”协同运行优化模型 被引量：3

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作者 庄仲 吴杰康 +3 位作者 杨金文 何家裕 梁继深 余方明 《智能电网（汉斯）》 2021年第2期148-163,共16页

由于配网系统线路功率和节点电压的约束,新能源注入配网时面临着运行欠佳的问题。因此,本文提出一种考虑智能软开关(SOP)与虚拟储能(VES)有功/无功调节能力的“源–网–荷”协同优化运行策略。首先,构建了配电网运行下“源–网–荷”层... 由于配网系统线路功率和节点电压的约束,新能源注入配网时面临着运行欠佳的问题。因此,本文提出一种考虑智能软开关(SOP)与虚拟储能(VES)有功/无功调节能力的“源–网–荷”协同优化运行策略。首先,构建了配电网运行下“源–网–荷”层的模型以及约束条件;然后,考虑配电网运行约束并以综合运行成本费用目标函数。最后,采用改进IEEE33节点配电系统进行算例仿真,与不同策略进行对比分析,验证本文策略的有效性。结果表明,本文提出的“源–网–荷”协同运行策略可以有效提高配电系统消纳新能源的能力,减少电压偏差率,提高运行经济性。 展开更多

关键词 新能源配电系统 “源–网–荷”协同运行 虚拟储能 多目标优化 智能软开关

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我所理解的“有效教学” 被引量：2

4

作者 余方明 《中华活页文选（教师）》 2013年第2期54-55,共2页

根据美国教育学家加涅的观点，就是凡是符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学活动就是“有效教学”。从语文学科角度来说，就是在有限时间和空间内，设置好合理的教学目标，创设好合理的教学情境，采取恰当的教学方式，激发学生... 根据美国教育学家加涅的观点，就是凡是符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学活动就是“有效教学”。从语文学科角度来说，就是在有限时间和空间内，设置好合理的教学目标，创设好合理的教学情境，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识，同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。由此可见，有效教学涵盖的内容相当丰富，以下从三个方面谈谈自己肤浅的认识。 展开更多

关键词 有效教学 学生参与 学生全面发展 学习过程 教育学家 教学规律 教学活动 语文学科

原文传递

基于GPU加速的新能源主配网概率随机模糊潮流计算方法 被引量：1

5

作者 曾顺奇 吴杰康 +2 位作者 李欣 何家裕 余方明 《电网与清洁能源》 北大核心 2021年第6期89-100,112,共13页

大量分布式电源(DG)和电动汽车(EV)接入配电网,增加了主配网间的电能交互,传统的主配网相互独立的潮流计算方法不再适用。考虑DG和EV的充放电功率的随机模糊性,提出基于GPU加速的新能源主配网概率随机模糊潮流计算方法。该方法首先采用... 大量分布式电源(DG)和电动汽车(EV)接入配电网,增加了主配网间的电能交互,传统的主配网相互独立的潮流计算方法不再适用。考虑DG和EV的充放电功率的随机模糊性,提出基于GPU加速的新能源主配网概率随机模糊潮流计算方法。该方法首先采用改进的随机模糊模拟抽样法(SFSLHS)进行抽取分布式电源出力和电动汽车的充电功率,其次利用主从分裂法将主配网概率随机模糊潮流计算问题分解为主网概率随机模糊潮流计算子问题、配网概率随机模糊潮流计算子问题和边界节点状态变量匹配子问题,并采用基于GPU加速的牛顿-拉夫逊法对主网概率随机模糊潮流子问题进行求解。采用前推回代法对配电网概率随机模糊潮流计算进行求解,最后通过边界节点的电压以及主配网间交互功率来实现考虑分布式电源和电动汽车随机模糊性的主配网概率随机模糊潮流计算,并以IEEE-33系统为算例进行计算分析,验证了所提模型和算法的有效性。 展开更多

关键词 主配网 概率潮流 GPU并行计算 分布式电源 电动汽车

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基于架空线路在线监测设备的混合供电系统研究与应用 被引量：1

6

作者 余方明 胡泽报 《中国科技投资》 2022年第31期81-83,共3页

随着电网的发展,电网的线路越来越长,线路运维越来越复杂,运维时效性的要求也越来越高。对电网中架空线路的故障监测、状态监测设备需求增加,而架空线路设备的供电方式是阻碍在线监测设备发展的难题。本文从架空线路故障检测、状态监测... 随着电网的发展,电网的线路越来越长,线路运维越来越复杂,运维时效性的要求也越来越高。对电网中架空线路的故障监测、状态监测设备需求增加,而架空线路设备的供电方式是阻碍在线监测设备发展的难题。本文从架空线路故障检测、状态监测设备的供电系统出发,研究适合架空线路设备供电的几种方式,分析各种方式的优缺点,最终建立一套混合供电系统,旨在提升设备在各种工况条件下运行的可靠性与稳定性。 展开更多

关键词 架空线路 供电系统 研究

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例谈高中数学直观想象素养的培养 被引量：1

7

作者 余方明 《中学数学（高中版）》 2022年第1期23-24,共2页

1问题的提出笛卡尔(Rene Descartes)曾经给恋人克里斯汀写过一封信,信中没有写一句话,只有一个方程:ρ=a(1-sinθ),这个方程看似平凡,但如果绘制出它的图形,让人惊艳,这就是美丽的“心形曲线”.

关键词 高中数学 克里斯汀 直观想象 一封信 问题的提出

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核心素养视域下构建高中数学美好课堂的几个策略 被引量：1

8

作者 余方明 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第4期148-150,共3页

本文以培养核心素养为契机,以课堂为阵地,依据高中学生的心理特征与认知特征,借助“学为中心”学习模式,从“营造美好师生关系、创设美好课堂生成、制定美好评价机制”三个维度探讨与实践了如何构建数学“美好课堂”,旨在让学生在美好... 本文以培养核心素养为契机,以课堂为阵地,依据高中学生的心理特征与认知特征,借助“学为中心”学习模式,从“营造美好师生关系、创设美好课堂生成、制定美好评价机制”三个维度探讨与实践了如何构建数学“美好课堂”,旨在让学生在美好课堂下提升核心素养。 展开更多

关键词 美好课堂 核心素养 学为中心

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在高中数学课堂中提升学生问题发现力的实践研究

9

作者 余方明 《课堂内外（高中教研）》 2023年第6期39-41,共3页

在数学教学中,提升学生的问题发现力是培养学生学科核心素养的一条有效途径。笔者从数学课堂教学实践入手,从“数学史料、自主操作、生活情境、开放编题、媒体技术”五个方面研究在课堂教学过程中如何有效地运用策略来提升学生的问题发... 在数学教学中,提升学生的问题发现力是培养学生学科核心素养的一条有效途径。笔者从数学课堂教学实践入手,从“数学史料、自主操作、生活情境、开放编题、媒体技术”五个方面研究在课堂教学过程中如何有效地运用策略来提升学生的问题发现力,以此对培养学生数学思维与核心素养提供一定参考。 展开更多

关键词 高中数学 课堂教学 问题发现力 学科素养

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写景作文应注意的几个问题

10

作者 余方明 《初中生学习技巧》 2002年第11期30-31,共2页

关键词 写景作文 中学 语文教学 写作指导

原文传递

由一道平时没练过的题目讲开去

11

作者 余方明 《上海中学数学》 2015年第Z1期54-55,59,共3页

关键词 点差法 填空题 轨迹方程 解题方法 求错 圆心坐标 圆半径 高考数学 出点 波利亚

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创新别忘回归

12

作者 余方明 《中华活页文选（教师）》 2007年第11期46-47,共2页

时下,素质教育的理念可谓深入人心,与此同时,另一个词语也可以说是脍炙人口,那就是创新。作为创新的一种手段或者说一种形式,现代多媒体教学无疑为广大教师所津津乐道,可以说它在语文教学领域的运用,给教学活动带来了巨大的活力:

关键词 现代多媒体教学 语文教师 语文教学 视听媒体 回归 语文课 多媒体技术 语言文字 素质教育 学生

原文传递

纳秒级双指数电磁脉冲源设计

13

作者 李斌 段建辉 +1 位作者 余方明 殷兵 《电力系统装备》 2020年第21期40-41,共2页

电磁脉冲源产生的瞬间强电磁脉冲通过辐射、传导等多个渠道,对电子器件和设备造成强力的影响甚至是致命性的打击。因此,越来越多的学者和科研人员们投身于电磁防护的领域中来。利用MATLAB软件对双指数脉冲的形成电路进行了仿真,分析了... 电磁脉冲源产生的瞬间强电磁脉冲通过辐射、传导等多个渠道,对电子器件和设备造成强力的影响甚至是致命性的打击。因此,越来越多的学者和科研人员们投身于电磁防护的领域中来。利用MATLAB软件对双指数脉冲的形成电路进行了仿真,分析了回路中各参数对双指数脉冲的影响,优化了陡化电容、分布电感等电路设计中的参数。研发出了一套前沿小于10ns、半高宽约为800ns、0~40kV输出电压可调的高电压双指数电磁脉冲源。 展开更多

关键词 双指数波 MATLAB 电磁脉冲

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突出诊断 适度创新——谈高中数学“阶段性”试题的命制原则

14

作者 余方明 《高中数理化》 2020年第22期26-27,共2页

阶段性考试的目的是检验学生在某一阶段对所学知识的掌握程度,帮助学生发现知识漏洞,反思和总结有效的学习或复习方法,以进一步提升下一阶段的学习效果.月考、周测、期中、期末等,这些考试大多是学校自主命题,但如何命题才能有效达到检... 阶段性考试的目的是检验学生在某一阶段对所学知识的掌握程度,帮助学生发现知识漏洞,反思和总结有效的学习或复习方法,以进一步提升下一阶段的学习效果.月考、周测、期中、期末等,这些考试大多是学校自主命题,但如何命题才能有效达到检测的目的,笔者谈几点体会,供广大读者参考. 展开更多

关键词 自主命题 高中数学 阶段性考试 知识的掌握 复习方法 学习效果 适度创新 知识漏洞

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重视对学生阅读能力的培养

15

作者 余方明 《中华活页文选（教师）》 2007年第12期70-72,共3页

阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学的目标就是培养学生搜集处理信息的能力,让学生认识世界、发展思维,最终获得审美的体验。所以,教师应着力培养学生的阅读能力。

关键词 学生阅读能力 培养学生 阅读教学 阅读者 语文教学 阅读氛围 教师 理解 批判精神 语文学科

原文传递

基于“问题解决”提升高中学生数学解题能力的实践与研究

16

作者 余方明 《新课程》 2016年第5期130-131,133,共3页

作为高中数学教学中的重要组成部分,数学问题求解在培养学生的创新能力、思维能力以及提升数学解题能力等方面都占据着重要的地位,因此提升高中学生数学解题能力势在必行。以当前高中数学教学中存在的问题入手,着重分析了高中学生数学... 作为高中数学教学中的重要组成部分,数学问题求解在培养学生的创新能力、思维能力以及提升数学解题能力等方面都占据着重要的地位,因此提升高中学生数学解题能力势在必行。以当前高中数学教学中存在的问题入手,着重分析了高中学生数学解题能力偏弱的原因,基于“问题解决”思想提出相应的解决措施,旨在提升学生的解题能力,为优化高中数学教学提供一定参考。 展开更多

关键词 问题解决 数学教学 解题能力 教学改革

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挖掘隐含“定值” 实现“以静制动”

17

作者 余方明 《上海中学数学》 2014年第Z2期29-31,共3页

一、问题的提出题目（2013第一学期杭州七县期末教学质量检测高二文-17）如图1,在单位正方体ABCD^A₁B₁C₁D₁中,设... 一、问题的提出题目（2013第一学期杭州七县期末教学质量检测高二文-17）如图1,在单位正方体ABCD^A₁B₁C₁D₁中,设M是△AB₁D₁内任一点（不包括边界）,定义f（M）=（m,n,p）,其中m,n,p分别是三棱锥M-A₁D₁A,三棱锥M-A₁AB₁,三棱锥MA₁B₁D₁的体积.若f（M）=（1/（24）,x,y）,则1/（4x）+1/y的最小值为_<sub>.</sub>笔者统计了这张试卷所有题目的得分情况,发现这道题目的得分率仅为0.02,是所有题目中得分率最低的,真的有那么难吗?通过调查研究。 展开更多

关键词 以静制动 三棱锥 得分率 得分情况 动态问题 质量检测 数形结合 数学思维能力 变式 内任

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