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题名海岛教科工作滞后归因探究与后发机制构建
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作者
余意军
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机构
浙江省岱山县岛斗初级中学
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出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第4期22-23,共2页
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文摘
现代教育的一个重要标志就是教育行为对教育科研工作的依赖性.充分发挥教育科研在推进区域教育改革和发展中的先导作用,在提升学校办学质量中的基础作用,在增强教师综合素质中的核心作用,已被教育实践反复证明是行之有效的.海岛中小学由于所处区位相对不利,经济社会发展水平不高,科研工作在整体上尚处于相对滞后阶段.如何迎难而进,化弊为利,嫁接成熟可行经验,建立海岛中小学科研工作的后发机制,是海岛地区教育行政部门和中小学领导正在苦思、探索的一个重要问题.
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关键词
机制构建
滞后
经济社会发展水平
归因
教育科研工作
教师综合素质
教育行政部门
改革和发展
中小学领导
教育行为
现代教育
先导作用
区域教育
基础作用
办学质量
核心作用
教育实践
海岛地区
依赖性
学校
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分类号
G639.28
[文化科学—教育学]
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