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题名教育法学学科建设及人才培养的路径探索
被引量：8
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作者
蒋后强
余兴凤
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机构
西南政法大学
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016年第9期23-27,共5页
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文摘
面对教育法学在法学一级学科和教育学一级学科中的不同境遇,教育法学学科建设一方面要强化法律的基础理论和司法实践,另一方面必须借助教育学学科关注人才培养过程中法学知识的普及,以及培养教育法治管理人才的特点。在法治国家建设的理论框架下,大胆创新教育法学人才培养模式,分别在法学和教育学学科下招收"教育法律"专业学位硕士研究生,谋求教育法学在两大学科间的错位发展、优势互补、交叉互动,共同推动中国特色教育法学学科走向成熟。
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关键词
教育学
法学
学科
人才培养
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
D922.16-4
[文化科学—教育学]
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题名我国教育类法庭的统一设置与管理
被引量：4
- 2
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作者
余兴凤
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机构
西南政法大学
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2017年第7期83-88,共6页
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文摘
教育纠纷呈现出显著的复杂性和专业性,仅依赖于传统的教育权利救济方式已无法满足发展教育和保障人权的需要。整合我国以往设置教育类法庭的相关模式及其经验教训,借助我国设置其他专门审判机构的成功实践,可以实现我国教育类法庭的统一设置与管理。将教育类法庭统一命名为"教育法庭",由其运用"三审合一"的审判机制审理教育纠纷案件,能够充分彰显我国教育司法走向公正化、专业化的信心。
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关键词
教育纠纷
统一设置
教育法庭
专门审判机构
人权保障
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Keywords
educational dispute
unitive establishment
educational courts
special tribunals
human rights protection
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名我国民办高校的法人属性界定
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作者
余兴凤
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机构
西南政法大学
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出处
《现代教育论丛》
2016年第4期84-89,共6页
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文摘
从实现教育的功能和目的来看,民办高校同公办高校在本质上具有内在一致性。将民办高校的法人属性界定为"民办非企业单位"的做法缺乏基本法上的依据。研究并明晰民办高校的法人属性,将民办高校界定为"民办事业单位法人",对实现民办高校的法律地位、推进我国教育现代化和法治化进程具有重要意义。
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关键词
民办高校
法人属性
事业单位法人
同等法律地位
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Keywords
civilian-run colleges and universities
legal person attribute
institution legal person
equal legal-status
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分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
G648.7
[政治法律—法学]
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题名秦山核电二期工程土建接口设计
- 4
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作者
秦忠
余兴凤
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机构
中国核动力研究设计院
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出处
《核动力工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2003年第z1期254-256,共3页
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文摘
对秦山核电二期工程工程土建接口设计的设计规范和标准、设计输入、设计中存在的问题进行了总结,并提出了改进意见。
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关键词
核电站
土建接口
设计
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Keywords
Nuclear power plant
Civil interface
Design
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分类号
TM623
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名浅谈英语单词记忆法
被引量：1
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作者
余兴凤
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机构
湖北省郧县胡家营镇初级中学
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第7期118-118,共1页
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文摘
根据多年的教学观察，笔者发现，英语成绩突出的学生往往单词关过得轻松，而英语差的学生在分析原因时，往往都会说“我总是记不住英语单词”。
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关键词
英语单词
记忆法
教学观
学生
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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