-
题名小学数学课堂观察策略与观察量表的设计
被引量：2
- 1
-
-
作者
佘泽明
-
机构
江苏如东县苴镇德耀小学
-
出处
《基础教育研究》
2021年第8期18-19,共2页
-
文摘
课堂观察作为一种诊断和指导课堂教学的研究方法和手段,是学科教学和课例研究的基石,课堂观察量表是课堂观察的辅助工具,是一种记录和量化的表格。课堂观察量表的使用,增强了观察目的性,方便了观察记录,让课堂观察变得规范有序,也提高了课堂观察的实效,使课堂观察能够提高课堂教学质效,促进学生学科素养的提升,能够提高教师的教学能力和科研水平,促进教师的专业发展。
-
关键词
小学数学
课堂观察
观察量表
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名反思与发掘:拓展数学学科的育人价值
被引量：1
- 2
-
-
作者
佘泽明
-
机构
江苏南通市如东县苴镇德耀小学
-
出处
《小学教学参考》
2020年第32期87-88,共2页
-
文摘
育人价值是数学教学的逻辑起点。从学生的成长角度出发,审视数学学科的育人价值,认识数学学科的育人价值,实现数学学科的育人价值。通过对数学教学的内容、方法和过程反思与发掘,彰显数学学科共通的、独特的以及基本的育人价值将数学“学科样态”转化为“育人样态”,助推学生数学素养与生命成长的双重建构。
-
关键词
小学数学
育人价值
反思
发掘
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
