小学教育专业“文学概论”课程教改设想 被引量：4

1

作者 何静翔 《湖南第一师范学院学报》 2013年第3期33-36,共4页

"文学概论"是小学教育文科方向的专业必修课。目前适用于小学教育专业的"文学概论"教材编写仍处于探索期,存在不足,诸多原因造成了"文学概论"课程教学的效果不尽人意。通过教材编写和教学方法诸方面的探... "文学概论"是小学教育文科方向的专业必修课。目前适用于小学教育专业的"文学概论"教材编写仍处于探索期,存在不足,诸多原因造成了"文学概论"课程教学的效果不尽人意。通过教材编写和教学方法诸方面的探索与改革,方能改变学生的学习态度,提高学习兴趣,最终使学生从理论课程的学习中培养能力,提高教学水平。 展开更多

关键词 文学概论 原因分析 教改设想

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双语学前教育专业大学生编讲故事技能训练的分析 被引量：3

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作者 何静翔 《昌吉学院学报》 2017年第5期10-15,共6页

双语学前教育专业的大学生,在大学期间学习编讲故事的理论,掌握规范使用汉语编讲故事的技能,对走上工作岗位后,流畅地给幼儿讲故事,顺利完成幼教工作,有非常重要的作用。文章从古今中外学者的观点、编讲故事的技能对教育教学工作的影响... 双语学前教育专业的大学生,在大学期间学习编讲故事的理论,掌握规范使用汉语编讲故事的技能,对走上工作岗位后,流畅地给幼儿讲故事,顺利完成幼教工作,有非常重要的作用。文章从古今中外学者的观点、编讲故事的技能对教育教学工作的影响、双语学前教育大学生编讲故事技能训练的情况三个方面进行阐述,并提出建议。 展开更多

关键词 双语学前教育专业大学生 编讲故事 分析

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柳宗元与克雷洛夫寓言艺术的比较分析 被引量：1

3

作者 何静翔 《芒种（下半月）》 2015年第9期19-20,共2页

中国寓言的代表作家柳宗元和俄国寓言作家克雷洛夫，其作品是中外寓言文学比较研究的范围。对他们的作品进行分析，发现其差异主要体现在艺术创作的手法上，这与他们二人不同的文学理想、文化背景和民族性格直接相关。不同的文学审美追... 中国寓言的代表作家柳宗元和俄国寓言作家克雷洛夫，其作品是中外寓言文学比较研究的范围。对他们的作品进行分析，发现其差异主要体现在艺术创作的手法上，这与他们二人不同的文学理想、文化背景和民族性格直接相关。不同的文学审美追求成就了他们不一样的寓言艺术风格。 展开更多

关键词 柳宗元 克雷洛夫 寓言艺术 比较

原文传递

克雷洛夫寓言诗创作情感倾向及原因分析 被引量：1

4

作者 何静翔 王玲娟 《陕西学前师范学院学报》 2014年第5期62-66,共5页

世界三大寓言家之一的克雷洛夫的寓言,因其优美的诗意和深刻的寓意,至今魅力不衰。以作品分析法,探讨作家在险恶境遇中对艺术的追求及其历史影响,发现他的寓言诗表现出鲜明的情感倾向,无情地讽刺、揭露和抨击俄国沙皇及其统治阶级的罪恶... 世界三大寓言家之一的克雷洛夫的寓言,因其优美的诗意和深刻的寓意,至今魅力不衰。以作品分析法,探讨作家在险恶境遇中对艺术的追求及其历史影响,发现他的寓言诗表现出鲜明的情感倾向,无情地讽刺、揭露和抨击俄国沙皇及其统治阶级的罪恶,善意地嘲讽俄罗斯民众的一些陋习和劣根性。通过探究作家情感倾向的成因,发现与他的生活经历、社会环境、性格和思想追求密切相关。 展开更多

关键词 克雷洛夫 寓言 情感倾向 原因

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新疆昌吉地区回族舞蹈的“动态”形象与文化解读 被引量：1

5

作者 张莉 何静翔 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2014年第5期225-227,共3页

舞蹈作为"非语言文字文化",以它特殊的表现方式呈现在我们的生活之中。昌吉地区的回族舞蹈用它特有的动态特征诉说着该地区的民俗与文化。论文将以新疆昌吉地区回族舞蹈的动态形象为切入点,从回族舞蹈根元素的动态形象挖掘其... 舞蹈作为"非语言文字文化",以它特殊的表现方式呈现在我们的生活之中。昌吉地区的回族舞蹈用它特有的动态特征诉说着该地区的民俗与文化。论文将以新疆昌吉地区回族舞蹈的动态形象为切入点,从回族舞蹈根元素的动态形象挖掘其本体价值,借助"历时性"的文献搜集与"共时性"的田野调查,从文化人类学的研究视角出发,阐释昌吉地区回族舞蹈的文化本性。 展开更多

关键词 新疆昌吉 回族舞蹈 动态形象 文化解读

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《马五哥和尕豆妹》与《三娃尔与莎燕》爱情悲剧的同源探析 被引量：1

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作者 何静翔 《现代语文（上旬．文学研究）》 2017年第3期25-27,共3页

回族文学是中国文学的重要组成部分,即使因种种原因回族的生活地域有迁徙变化,甚至背井离乡到国外,但其文学创作始终保持了中华民族文化的同源性,表现在文学的主题选择、形式表现、审美意蕴等诸方面。通过对《马五哥和尕豆妹》和《三娃... 回族文学是中国文学的重要组成部分,即使因种种原因回族的生活地域有迁徙变化,甚至背井离乡到国外,但其文学创作始终保持了中华民族文化的同源性,表现在文学的主题选择、形式表现、审美意蕴等诸方面。通过对《马五哥和尕豆妹》和《三娃尔与莎燕》两部作品的比较分析,探讨中国回族与中亚东干(回)族在文学创作上的内在联系。 展开更多

关键词 马五哥与尕豆妹 三娃尔与莎燕 爱情悲剧 同源 探析

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从寓言诗看克雷洛夫创作的审美追求 被引量：1

7

作者 何静翔 《鸡西大学学报（综合版）》 2015年第3期105-107,119,共4页

世界三大寓言家之一的克雷洛夫的寓言,因其优美的诗意和深刻的寓意,至今魅力不衰。分析作品可以看出,克雷洛夫的寓言表现为现实主义的手法,完美地融合了独特鲜明的俄罗斯民族民间语言,优美的诗体寓言故事,富于戏剧性的情节,谐谑的讽刺... 世界三大寓言家之一的克雷洛夫的寓言,因其优美的诗意和深刻的寓意,至今魅力不衰。分析作品可以看出,克雷洛夫的寓言表现为现实主义的手法,完美地融合了独特鲜明的俄罗斯民族民间语言,优美的诗体寓言故事,富于戏剧性的情节,谐谑的讽刺凸显喜剧性的效果,形象的对白和独白,结构上灵活自由又富于条理。其对审美艺术的追求堪称完美。对此进行分析,旨在梳理总结作家寓言诗的美感所在及其影响。 展开更多

关键词 克雷洛夫 寓言诗 审美追求

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论西域文学资源在新疆旅游发展中的价值 被引量：1

8

作者 何静翔 《贵州师范学院学报》 2013年第11期23-26,共4页

对西域文学旅游资源的价值进行分析,发现西域文学所反映的内容对新疆旅游具有推介引导的作用,西域文学资源具有吸引国内外游客探求美感的作用,西域文学旅游资源还具有陶冶情操、传播精神文明的作用,开发西域文学的旅游资源也是传播新疆... 对西域文学旅游资源的价值进行分析,发现西域文学所反映的内容对新疆旅游具有推介引导的作用,西域文学资源具有吸引国内外游客探求美感的作用,西域文学旅游资源还具有陶冶情操、传播精神文明的作用,开发西域文学的旅游资源也是传播新疆民族文化知识的重要途径。因此,应重视利用和开发西域文学的旅游资源,使之为新疆的旅游经济和民族文化发展发挥应有的作用。 展开更多

关键词 西域文学资源 新疆旅游 价值

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惜春怨春的情怀,忧风愁雨的绝唱——论辛弃疾词的象征手法 被引量：1

9

作者 杨万毅 何静翔 《昌吉学院学报》 2012年第1期33-36,共4页

象征是我国古代诗词传统的艺术手法。运用象征手法,可以使作品内容含蓄,意蕴深沉,表达丰富。辛弃疾的词在象征手法的使用上,可谓是炉火纯青。辛弃疾虽具有"刚拙自信"的独特个性,怀有英雄的胆识谋略与"归正人"的苦... 象征是我国古代诗词传统的艺术手法。运用象征手法,可以使作品内容含蓄,意蕴深沉,表达丰富。辛弃疾的词在象征手法的使用上,可谓是炉火纯青。辛弃疾虽具有"刚拙自信"的独特个性,怀有英雄的胆识谋略与"归正人"的苦闷怨愤,但作为朝廷之重臣,却难以直抒胸臆的。象征则是他抒发忧愤的利器。他借象征手法表达对南宋王朝岌岌可危命运的深切担忧;谴责奸佞权贵的投降卖国行径;袒露自己远大志向和高洁品格,因此,也成就了他璀璨夺目的伟大词章。 展开更多

关键词 辛弃疾 词 象征手法

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培养新疆中小学卓越教师的实践与思考

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作者 何静翔 李霞 《昌吉学院学报》 2018年第4期101-105,共5页

新疆的基础教育亟需高素质的卓越教师,2014年国家发布《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》,明确了对中小学教师培养的要求。新疆的高师院校如何进行教师教育改革,怎样落实"卓越教师"的培养计划,文章从政策、现状和实践... 新疆的基础教育亟需高素质的卓越教师,2014年国家发布《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》,明确了对中小学教师培养的要求。新疆的高师院校如何进行教师教育改革,怎样落实"卓越教师"的培养计划,文章从政策、现状和实践探索层面进行了梳理和思考。 展开更多

关键词 新疆 基础教育 卓越教师 实践 思考

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深刻的寓意 诗意的表达——浅论柳宗元《行路难三首》的思想性与艺术性

11

作者 何静翔 《长春教育学院学报》 2011年第1期23-25,共3页

柳宗元的寓言诗《行路难三首》,是其为数极少的寓言诗中的独特之作,抒发个人怀抱,批判社会现实,揭示人生哲理,表现出深刻的思想性。同时,《行路难三首》也具有独特的艺术性,绘人绘物细腻,塑造典型形象,想象奇特绚丽。对其作专门的解读,... 柳宗元的寓言诗《行路难三首》,是其为数极少的寓言诗中的独特之作,抒发个人怀抱,批判社会现实,揭示人生哲理,表现出深刻的思想性。同时,《行路难三首》也具有独特的艺术性,绘人绘物细腻,塑造典型形象,想象奇特绚丽。对其作专门的解读,有助于我们深刻领会和感悟柳宗元寓言诗的魅力。 展开更多

关键词 柳宗元 《行路难三首》 思想性 艺术性

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一举一动皆有心,一颦一蹙总关情——试论宋代婉约词中细节描写的作用

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作者 杨万毅 何静翔 《昌吉学院学报》 2011年第4期61-64,共4页

细节描写是文学作品的血肉和生命。在抒情性很强的婉约词里,细节描写的作用和魅力尤为突出。特别是对于人物动作、语言、神态的细致描写,或真实地展现处境,或真切地表现形象,或明彻地刻画心理,或尽情地抒写情怀,无不各尽其妙,回味无穷... 细节描写是文学作品的血肉和生命。在抒情性很强的婉约词里,细节描写的作用和魅力尤为突出。特别是对于人物动作、语言、神态的细致描写,或真实地展现处境,或真切地表现形象,或明彻地刻画心理,或尽情地抒写情怀,无不各尽其妙,回味无穷。其艺术魅力令人神往。本文对宋代婉约词中的细节描写的作用和魅力作一些探讨和条理化的梳理,使读者对宋代婉约词的艺术美认识更明晰更透彻。 展开更多

关键词 宋词 细节描写 作用 艺术魅力

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异曲同工:柳宗元与克雷洛夫寓言之美

13

作者 何静翔 《中学语文教学参考》 2015年第6X期43-44 97,97,共3页

柳宗元是中国古代文人中最早有意识把寓言当独立文体来创作,推动了中国寓言文学真正成熟的文学家,他和俄国寓言家克雷洛夫,在这一文体的创作上有值得后人研究和分析的地方。对两人的寓言文学比较分析,具有重要的学术价值和意义。探寻两... 柳宗元是中国古代文人中最早有意识把寓言当独立文体来创作,推动了中国寓言文学真正成熟的文学家,他和俄国寓言家克雷洛夫,在这一文体的创作上有值得后人研究和分析的地方。对两人的寓言文学比较分析,具有重要的学术价值和意义。探寻两个民族代表作家创作的相同之处,分析其成因,可以发现最具独特文学魅力的民族性、时代性对作家的影响。一、都关注社会现实。 展开更多

关键词 克雷洛夫寓言 寓言文 中国古代文人 文学魅力 寓言故事 寓言诗 雷洛夫 普加乔夫起义 文学成就 冉溪

原文传递

浅论柳宗元《行路难三首》的寓言特征

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作者 何静翔 《昌吉学院学报》 2010年第5期48-50,共3页

柳宗元的《行路难三首》,有很强的思想性和艺术性,诗歌的故事简洁短小,比喻恰当,拟人生动,对比绝妙,寓意深刻,具有鲜明的寓言特征。对其诗歌的寓言特色进行探讨,或可丰富柳宗元的寓言研究,帮助后人深刻领会和感悟柳宗元寓言的魅力。

关键词 柳宗元 行路难三首 寓言特征

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西域文学研究概况及其对新疆旅游经济影响的意义

15

作者 何静翔 《文教资料》 2013年第23期11-15,共5页

中国的西北地区古称西域,是一块极具神秘色彩的辽阔地域,吸引了国内外无数学者和游客.从先秦魏晋一直到今天,无数的文人骚客用诗文描述和吟咏西域这块神秘的土地,关于西域的文学作品也成为一座宝库,吸引着寻宝人和探险家.作者对截止到2... 中国的西北地区古称西域,是一块极具神秘色彩的辽阔地域,吸引了国内外无数学者和游客.从先秦魏晋一直到今天,无数的文人骚客用诗文描述和吟咏西域这块神秘的土地,关于西域的文学作品也成为一座宝库,吸引着寻宝人和探险家.作者对截止到2013年以前西域文学研究的现状进行简要梳理总结,并提出从西域文学的角度研究开发新疆的文学旅游资源,对新疆旅游经济发展具有的重大意义. 展开更多

关键词 西域文学 新疆旅游 研究价值

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柳宗元与克雷洛夫寓言作品比较研究的意义综述

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作者 何静翔 杨万毅 《昌吉学院学报》 2011年第1期43-46,共4页

在东方,唐朝的柳宗元在继承先秦寓言传统、借鉴印度佛经譬喻说理的基础上,丰富和发展了中国的寓言文学,使寓言成为一种独立的文学形式而真正成熟和完善起来。在西方,克雷洛夫是俄国十九世纪杰出的寓言作家,世界三大寓言作家之一,其在俄... 在东方,唐朝的柳宗元在继承先秦寓言传统、借鉴印度佛经譬喻说理的基础上,丰富和发展了中国的寓言文学,使寓言成为一种独立的文学形式而真正成熟和完善起来。在西方,克雷洛夫是俄国十九世纪杰出的寓言作家,世界三大寓言作家之一,其在俄国文学史上的地位和影响,非常重要。全面考察、探究作为华夏民族寓言文学代表的柳宗元与俄罗斯民族寓言文学代表的克雷洛夫,对寓言这一独特文学形式的成熟、繁荣所做出的继承、发展和创新的卓有成效的贡献,对寓言文学具有相当重要的学术研究价值和意义。 展开更多

关键词 柳宗元 克雷洛夫 寓言 比较研究 意义

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柳宗元批判性寓言的创作原因分析

17

作者 何静翔 《昌吉学院学报》 2012年第6期47-50,共4页

柳宗元作为历经坎坷的中国古代散文家,在寓言文学的创作中,表现出了鲜明的批判指向——讽刺揭露和抨击统治阶级的罪恶,提出时代最迫切的社会政治问题。柳宗元寓言批判指向的成因,与他遭遇统治阶层的迫害直接相关,与他的人格追求和性格相... 柳宗元作为历经坎坷的中国古代散文家,在寓言文学的创作中,表现出了鲜明的批判指向——讽刺揭露和抨击统治阶级的罪恶,提出时代最迫切的社会政治问题。柳宗元寓言批判指向的成因,与他遭遇统治阶层的迫害直接相关,与他的人格追求和性格相关,与他对先秦寓言的传承有关。论文对此作研究,旨在从柳宗元对寓言文学的贡献这个角度出发,探讨古代作家在险恶境遇中的执著追求,及其命运结局的原因。 展开更多

关键词 柳宗元 批判性寓言 创作原因

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柳宗元寓言创作的批判指向分析

18

作者 何静翔 杨万毅 《现代语文（上旬．文学研究）》 2012年第11期4-6,共3页

柳宗元作为历经坎坷的中国古代散文家,在寓言文学的创作中,表现出了鲜明的批判指向。柳宗元的寓言讽刺揭露和抨击了统治阶级的罪恶,提出了他所生活的时代最迫切需要解决的社会政治问题,并且反映了那个时代他所属民族的进步思想,真实地... 柳宗元作为历经坎坷的中国古代散文家,在寓言文学的创作中,表现出了鲜明的批判指向。柳宗元的寓言讽刺揭露和抨击了统治阶级的罪恶,提出了他所生活的时代最迫切需要解决的社会政治问题,并且反映了那个时代他所属民族的进步思想,真实地再现了那个时代的生活,体现了民族的精神和智慧。论文旨在从柳宗元对寓言文学的贡献这个角度出发,探讨古代作家在险恶境遇中的创作追求与成果。 展开更多

关键词 柳宗元 寓言 批判指向 分析

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新疆回族与中亚华裔东干作家文学的比较分析

19

作者 何静翔 《昌吉学院学报》 2017年第1期43-48,共6页

中亚华裔东干人和新疆回族在族源上同属于中国回族,生活在不同的地域上,受不同文化背景的影响,其文学创作和精神追求显现出不同,对其作家的文学创作进行比较研究发现,文学的发展之所以不同,与生存环境、使用语言、文化背景有直接关系。... 中亚华裔东干人和新疆回族在族源上同属于中国回族,生活在不同的地域上,受不同文化背景的影响,其文学创作和精神追求显现出不同,对其作家的文学创作进行比较研究发现,文学的发展之所以不同,与生存环境、使用语言、文化背景有直接关系。比较两个地域上的作家文学创作,能帮助受众认识和了解相同民族在不同文化背景中的文学呈现和精神追求。 展开更多

关键词 新疆回族 中亚华裔东干族 作家文学 比较分析

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双语学前教育专业大学生编讲故事技能训练的分析

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作者 何静翔 《特立学刊》 2017年第4期114-118,123,共6页

双语学前教育专业的大学生，在大学期间学习编讲故事的理论，掌握规范使用汉语编讲故事的技能，对走上工作岗位后，流畅地给幼儿讲故事，顺利完成幼教工作，有非常重要的作用。为此，双语学前教育专业大学生自身应强化训练，学校在教学... 双语学前教育专业的大学生，在大学期间学习编讲故事的理论，掌握规范使用汉语编讲故事的技能，对走上工作岗位后，流畅地给幼儿讲故事，顺利完成幼教工作，有非常重要的作用。为此，双语学前教育专业大学生自身应强化训练，学校在教学实践训练方面可以创造氛围、提供条件，以提高大学生编讲故事的技能，促进幼儿的想象力、语言能力和情感方面的发展。 展开更多

关键词 双语 学前教育专业 编讲故事

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