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题名22例功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究
被引量：22
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作者
李青青
孙爱军
张娟娟
何鑫燕
肖永涛
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机构
浙江康复医疗中心
浙江中医药大学听力与言语科学系
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出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2018年第2期136-138,共3页
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文摘
目的探讨功能性构音障碍儿童言语矫治方法,验证其疗效。方法采用自编调查表了解22例功能性构音障碍儿童喂养及口部运动等情况,评价其语音清晰度;采用一对一机构康复结合家庭康复的模式进行言语矫治,矫治后再次评价其语音清晰度。结果患儿语音清晰度由矫治前的62.4%提高到了矫治后的92.9%,平均提高了30.5%,矫治前后的差异具有极显著的统计学差异(P﹤0.01)。结论本研究制订的针对功能性构音障碍儿童的言语矫治方法能明显改善其言语清晰度。
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关键词
功能性构音障碍
言语矫治
疗效研究
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Keywords
Functional dysarthria
Speech therapy
The research of curative effect
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分类号
R767.92
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
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题名互融式亲子康复减少听障幼儿攻击性行为个案研究
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作者
何鑫燕
高静怡
柴洁静
杨淑雅
徐珲
郑珍珍
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机构
杭州文汇学校
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出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2024年第2期190-192,共3页
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文摘
目的通过互融式亲子康复训练,减少或消除听障幼儿的攻击性行为。方法选取杭州文汇学校亲子康复班1名有攻击性行为的听障幼儿为实验对象,比较实验前后个案攻击性行为的出现频次及听觉能力变化。结果个案半日活动中攻击性行为出现次数明显下降,听觉能力评估最大识别率平均成绩明显上升,干预前后个案攻击性行为的频次与听觉能力评估得分呈极显著差异(P<0.01)。结论互融式亲子康复可有效消除实验对象的攻击性行为,促进听觉能力的发展。
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关键词
互融
亲子康复
听障幼儿
攻击性行为
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Keywords
Mutual integration
Parent-child rehabilitation
Hearing-impaired children
Aggressive behavior
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分类号
R494
[医药卫生—康复医学]
G61
[医药卫生—临床医学]
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题名高校学生党建工作实务研究——高年级党支部建设研究
被引量：3
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作者
秦玥
何鑫燕
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机构
浙江万里学院
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出处
《教育教学论坛》
2012年第10期220-221,共2页
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文摘
根据中共中央加强和改进党基层组织建设的要求,进行高年级党支部的建设研究是高校党建工作非常重要的课题。高年级支部不仅是发展和培养大学生党员的基础,也是带动班级建设的重要力量。使高年级党支部和班级建设有机结合,党员从班级中培养和选拔,继而在班级中继续发挥先锋模范作用,以党支部为核心,吸引和团结班级同学共同进步。
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关键词
高年级党支部建设
班级建设
有机结合
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名绘本角色游戏对听障幼儿沟通交往能力发展的个案分析
被引量：3
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作者
何鑫燕
高静怡
陈子月
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机构
杭州聋人学校
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出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2018年第6期456-459,共4页
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文摘
目的借助绘本故事在角色游戏中的运用,提高学前听障幼儿的沟通交往能力。方法对1例听障幼儿在角色游戏中与融合班健听幼儿间沟通交往的情况做观察记录,比较绘本介入前后个案与同伴游戏交往的时长及同伴数量的变化。结果个案单次角色游戏中与同伴交往的时长从2.1 min增加到5.9 min,日同伴间游戏交往总时长从7.5 min增加到14.8min,两期数据相比较,差异有统计学意义(P<0.01);可以说出名字的同伴数量从2人增至9人。干预前后个案单次角色游戏与同伴交往的时长、与同伴日游戏交往总时长差异极显著(P<0.01)。结论以特定的绘本故事为载体,通过角色游戏的形式开展融合教育活动,可以提高该个案的沟通交往能力。
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关键词
绘本
角色游戏
听障幼儿
沟通交往
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Keywords
Picture books
Role play
Hearing-impaired children
Communication and interaction
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分类号
R764
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
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题名舌根音构音障碍的个案研究
被引量：3
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作者
李青青
姜丽萍
张娟娟
何鑫燕
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机构
浙江省听力语言康复中心
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出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2014年第3期223-224,共2页
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文摘
目的：设计并实施针对舌根音构音障碍患者的训练方案，为康复实践提供参考。方法采用汉语构音能力测验词表等对1名5岁4个月的构音障碍儿童进行构音能力主观评估，依据评估结果制订针对性训练方案，训练1个月后再次开展对应评估，对比评估结果。结果训练后，该儿童舌根能自主上抬，舌根音/g/、/k/、/h/均习得。结论本研究制订的舌根音构音训练方案是有效的。
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关键词
舌根音
构音障碍
个案研究
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Keywords
Velar
Articulation disorder
Case study
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分类号
R767.64
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
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题名改善鼻音功能亢进的个案分析
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作者
何鑫燕
高静怡
孙引南
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机构
杭州市聋人学校
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出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2018年第2期139-141,共3页
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文摘
目的设计并实施改善患者鼻音功能亢进的训练方案,以提高患者的构音清晰度。方法采用单一被试实验设计,对1例腭裂术后鼻音功能亢进幼儿实施鼻腔共鸣障碍矫治训练,比较训练前后差异。结果患者鼻音功能亢进现象显著改善,构音清晰度从35%提高至92%。结论通过针对性的康复治疗,有效改善了患者的鼻音功能亢进现象。
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关键词
鼻音功能亢进
气流方向
言语清晰度
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Keywords
Improvement of nasal function
Airflow direction
Speech articulation
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分类号
R767.92
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
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题名音调偏高听障儿童降调方法训练初探
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作者
何鑫燕
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机构
浙江省听力语言康复中心
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出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2016年第1期78-80,共3页
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文摘
音调偏高现象在听障儿童发声障碍中较为常见，该现象影响患儿的音质及言语清晰度，甚至导致其产生言语交流、学习生活甚至心理障碍。本文分析了音调偏高现象产生的原因，提出了改善聆听环境、调整言语呼吸模式、物理放松降调肢缓解情绪等治疗方法。笔者建议应从年龄、环境、物理、心理及个体差异等方面考虑，制订完善的康复计划，开展针对性的言语矫治训练。
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关键词
音调偏高
降惆
聆听环境
呼吸模式
感觉统合
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Keywords
High pitch
Falling tone
Listening environment
Breathing pattern
Sensory integration
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分类号
R764
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
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