情感分类研究进展 被引量：88

1

作者 陈龙 管子玉 +1 位作者 何金红 彭进业 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2017年第6期1150-1170,共21页

文本情感分析是多媒体智能理解的重要问题之一.情感分类是情感分析领域的核心问题,旨在解决评论情感极性的自动判断问题.由于互联网评论数据规模与日俱增,传统基于词典的方法和基于机器学习的方法已经不能很好地处理海量评论的情感分类... 文本情感分析是多媒体智能理解的重要问题之一.情感分类是情感分析领域的核心问题,旨在解决评论情感极性的自动判断问题.由于互联网评论数据规模与日俱增,传统基于词典的方法和基于机器学习的方法已经不能很好地处理海量评论的情感分类问题.随着近年来深度学习技术的快速发展,其在大规模文本数据的智能理解上表现出了独特的优势,越来越多的研究人员青睐于使用深度学习技术来解决文本分类问题.主要分为2个部分:1)归纳总结传统情感分类技术,包括基于字典的方法、基于机器学习的方法、两者混合方法、基于弱标注信息的方法以及基于深度学习的方法;2)针对前人情感分类方法的不足,详细介绍所提出的面向情感分类问题的弱监督深度学习框架.此外,还介绍了评论主题提取相关的经典工作.最后,总结了情感分类问题的难点和挑战,并对未来的研究工作进行了展望. 展开更多

关键词 情感分析 情感分类 深度学习 弱监督 主题提取

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高尿酸血症与高血压、肥胖、高血脂、糖尿病的关系分析 被引量：62

2

作者 王超英 何金红 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2010年第5期819-821,共3页

目的:探讨高尿酸血症与高血压、肥胖、高血脂、糖尿病之间的关系。方法:以2005-2007年来广州市越秀区第一人民医院进行健康体检的广东瑞兴公司职工为研究对象,进行身高体重、血尿酸、血压、血糖、血脂的检查,采用身高体重计测量身高、体... 目的:探讨高尿酸血症与高血压、肥胖、高血脂、糖尿病之间的关系。方法:以2005-2007年来广州市越秀区第一人民医院进行健康体检的广东瑞兴公司职工为研究对象,进行身高体重、血尿酸、血压、血糖、血脂的检查,采用身高体重计测量身高、体重;台式血压计坐位右臂测量血压。空腹常规静脉采血,检测血尿酸(UA)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)和血糖(GLU)。结果:高尿酸血症患病率呈逐年上升趋势;高尿酸血症患者比尿酸正常的人更容易有高血压、肥胖、高血脂、糖尿病。结论:HUA和高血压、肥胖、高血脂、糖尿病等疾病的发生密切相关。 展开更多

关键词 高尿酸血症 高血压 肥胖 高血脂 糖尿病

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土壤酶对重金属污染的响应及指示研究进展 被引量：12

3

作者 谭向平 何金红 +5 位作者 郭志明 王紫泉 聂彦霞 叶清 和文祥 申卫军 《土壤学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期50-62,共13页

土壤酶在关键元素生物地球化学循环、动植物健康维持、环境污染净化等方面起着不可替代的重要作用,同时还是土壤污染程度评价的辅助指标之一。然而,由于土壤物理、化学和生物学性质的差异,以及研究方法的多样化,导致重金属与土壤酶活性... 土壤酶在关键元素生物地球化学循环、动植物健康维持、环境污染净化等方面起着不可替代的重要作用,同时还是土壤污染程度评价的辅助指标之一。然而,由于土壤物理、化学和生物学性质的差异,以及研究方法的多样化,导致重金属与土壤酶活性之间的关系十分复杂,阻碍了土壤酶在土壤质量和健康评价中的应用。系统阐述了重金属污染对土壤酶的生态毒理效应,及其对土壤酶催化动力学特征的影响,构建了土壤-重金属-微生物对土壤酶作用的概念模型,并探讨未来的研究趋势和方向。土壤酶活性测定高效、便宜,且对重金属污染敏感,是极具潜力的土壤重金属污染评价的生物学指标,但仅采用土壤酶活性可能高估或低估重金属的生态毒性,加之当前对土壤酶的选择、活性的测定均缺乏统一的标准,致使难以建立重金属毒性阈值与土壤理化性质或土壤重金属有效性之间的定量关系,最终导致土壤酶在土壤污染生态风险评价中存在争议。未来亟需通过新技术和数学模型,深入揭示不同类型土壤中酶对重金属胁迫的响应机理,构建土壤性质与毒性阈值关系的经验模型,可为加强土壤酶在土壤质量和健康评价中的应用提供重要的理论依据。 展开更多

关键词 土壤重金属污染 土壤酶 动力学 生态毒性 生态剂量值

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高脂血症患者辨证施护及社区护理干预效果评价 被引量：7

4

作者 马新梅 石霞萍 +1 位作者 黄玉芬 何金红 《实用心脑肺血管病杂志》 2012年第6期988-989,共2页

目的探讨和掌握对高脂血症患者辨证施护及社区护理干预的方法及效果。方法对300例高脂血症患者实施为期1年的辨证施护及社区护理干预。自行设计的调查表对研究对象进行饮食不良行为、自我保健能力及血脂水平评估,根据评估结果进行高脂... 目的探讨和掌握对高脂血症患者辨证施护及社区护理干预的方法及效果。方法对300例高脂血症患者实施为期1年的辨证施护及社区护理干预。自行设计的调查表对研究对象进行饮食不良行为、自我保健能力及血脂水平评估,根据评估结果进行高脂血症中医综合防治知识教育,饮食结构及科学生活方式指导,对干预前后的结果进行比较分析。结果 300例患者对疾病的认知态度和生活方式在干预前后有显著性差异(P<0.01);健康知识和自我保健能力在干预前后有显著性差异(P<0.01);总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇水平下降均有显著性意义(P<0.01)。结论辨证施护及社区护理干预能有效地控制高脂血症患者的血脂水平,改善不良生活方式,提高自我保健能力。 展开更多

关键词 高脂血症 辨证施护 护理 社区护理干预

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小学语文书法教学有效开展的策略研究 被引量：7

5

作者 何金红 《新课程研究（中旬）》 2019年第3期135-136,共2页

目前的小学语文教学仍然存在教学观念陈旧、对书法教学的重视程度不够、教学方法单一、学生的书法学习兴趣不高、学习方式被动等问题。文章主要是从转变传统教学观念、精选书法教学内容、利用多种教学资源、丰富书法教学方式、转变书法... 目前的小学语文教学仍然存在教学观念陈旧、对书法教学的重视程度不够、教学方法单一、学生的书法学习兴趣不高、学习方式被动等问题。文章主要是从转变传统教学观念、精选书法教学内容、利用多种教学资源、丰富书法教学方式、转变书法学习方式、完善书法教学评价等方面提出在核心素养观下小学语文书法教学的有效开展策略。 展开更多

关键词 核心素养 小学语文 书法教学

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健康教育在计划免疫工作中的效果分析 被引量：5

6

作者 何金红 《广州医药》 2006年第3期68-70,共3页

目的分析本社区推行健康教育与健康促进运用计划免疫工作后，相关疾病得到了有效控制的情况。方法对广州市越秀区第一人民医院1968～2000年间的计划免疫工作资料和疫情报表资料进行统计分析。新生婴儿和流动人口儿童的家长，主要为健康... 目的分析本社区推行健康教育与健康促进运用计划免疫工作后，相关疾病得到了有效控制的情况。方法对广州市越秀区第一人民医院1968～2000年间的计划免疫工作资料和疫情报表资料进行统计分析。新生婴儿和流动人口儿童的家长，主要为健康教育的宣传教育对象。结果未开展健康教育计划免疫前期（1968～1976年），开展健康教育计划免疫期（1977～1985年），加强开展健康教育扩大免疫规划期（1986～2000年）的麻疹年均发病率分别为182．72／10万、57．99／10万、2．17／10万，百日咳分别为5．56／10万、10．06／10万、0，白喉分别为13629／10万、5．99／10万、0，脊髓灰质炎分别为0．93／10万、0、0，均呈逐年下降趋势。而且扩大免疫规划期的1周岁儿童“四苗”接种率逐步不断提高，1992～2000年均达100％。结论实施扩大计划免疫措施，特别是健康教育的运用，能提高广大社区群众健康意识和自我保健能力，能显著地降低计划免疫相应传染的发病率。 展开更多

关键词 健康教育 计划免疫 医学模式

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龙血竭片联合氟比洛芬巴布膏治疗急性软组织挫伤的疗效及对氧化应激的影响 被引量：6

7

作者 崔秀平 闫伟 何金红 《中国医院用药评价与分析》 2020年第9期1093-1095,1099,共4页

目的:探讨龙血竭片联合氟比洛芬巴布膏治疗急性软组织挫伤的临床效果及对氧化应激的影响。方法:选取2014年3月至2018年12月广州中医药大学深圳医院收治的急性软组织挫伤患者88例为研究对象,以随机数字表法分为对照组44例和观察组44例。... 目的:探讨龙血竭片联合氟比洛芬巴布膏治疗急性软组织挫伤的临床效果及对氧化应激的影响。方法:选取2014年3月至2018年12月广州中医药大学深圳医院收治的急性软组织挫伤患者88例为研究对象,以随机数字表法分为对照组44例和观察组44例。两组患者均行常规处理,对照组患者给予氟比洛芬巴布膏,观察组患者在对照组的基础上口服龙血竭片。观察两组患者的临床疗效及不良反应发生情况,治疗前、治疗5 d后的症状评分、氧化应激指标[丙二醛(MDA)、一氧化氮(NO)及超氧化物歧化酶(SOD)]变化。结果:观察组患者的总有效率为95.45%(42/44),与对照组的88.64%(36/44)比较明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗5 d后,观察组患者的肿胀、疼痛及瘀斑评分与对照组同期比较明显较低,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗5 d后,观察组患者的MDA、NO及SOD水平与对照组同期比较明显较好,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的不良反应发生率为9.09%(4/44),与对照组的6.82%(3/44)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:龙血竭片联合氟比洛芬巴布膏治疗急性软组织挫伤的疗效确切,可有效改善患者症状,降低氧化应激水平,且安全性高。 展开更多

关键词 急性软组织挫伤 氟比洛芬巴布膏 龙血竭片 氧化应激

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试论小学语文教学中的提问艺术 被引量：1

8

作者 何金红 《中华活页文选（教师）》 2023年第2期69-71,共3页

提问是小学语文课堂教学中增强学生理解能力的重要手段,通过课堂提问能够提高学生对课程内容的理解与分析能力,让学生可以在提问的过程中理解句子所传递的信息。小学教师的提问艺术对于注意力不集中的小学生来说,增加了他们对语文的学... 提问是小学语文课堂教学中增强学生理解能力的重要手段,通过课堂提问能够提高学生对课程内容的理解与分析能力,让学生可以在提问的过程中理解句子所传递的信息。小学教师的提问艺术对于注意力不集中的小学生来说,增加了他们对语文的学习兴趣,提升了学生的综合分析能力、推断概括能力与理解判断力,促进了学生的思维拓展。本文从小学语文课堂的提问技巧出发,积极探讨小学语文课堂的提问现状及提问艺术对于小学生语文学习的影响。 展开更多

关键词 小学语文 提问艺术

原文传递

替格瑞洛联合丹红注射液治疗急性心肌梗死PCI术后患者临床疗效分析 被引量：4

9

作者 崔秀平 闫伟 何金红 《广西医科大学学报》 CAS 2021年第8期1609-1614,共6页

目的:探讨替格瑞洛联合丹红注射液治疗急性心肌梗死(AMI)经皮冠脉介入(PCI)术后患者临床疗效。方法:选取广州中医药大学深圳医院急诊科2016年1月至2019年12月收治并行PCI术的AMI患者90例,随机分为对照组和观察组,每组45例。对照组在常... 目的:探讨替格瑞洛联合丹红注射液治疗急性心肌梗死(AMI)经皮冠脉介入(PCI)术后患者临床疗效。方法:选取广州中医药大学深圳医院急诊科2016年1月至2019年12月收治并行PCI术的AMI患者90例,随机分为对照组和观察组,每组45例。对照组在常规治疗上予以替格瑞洛,观察组在对照组治疗的基础上加用丹红注射液。比较两组治疗前后临床疗效、心电图评分以及支架内再狭窄影响。观察两组治疗前后金属基质蛋白酶-9(MMP-9)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、超敏c-反应蛋白(hsCRP)、内皮缩血管肽-1(ET-1)水平。结果:与对照组比较,治疗后观察组临床疗效评分显著提高(P<0.05);观察组MMP-9、TNF-α、hsCRP、ET-1水平明显下降;观察组支架内再狭窄发生率明显降低,心绞痛复发、非致命性心肌梗死、靶血管再次血运重建、其他心血管不良事件的发生率均显著降低,且患者满意度提高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:替格瑞洛联合丹红注射液能够显著提高AMI患者PCI术后临床疗效,改善患者生活质量。 展开更多

关键词 替格瑞洛 丹红注射液 临床疗效 炎症因子

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华南地区人工林现状与可持续经营对策 被引量：3

10

作者 谭向平 汤萱 +7 位作者 郭惠斌 何金红 王玮韧 王森浩 聂彦霞 张炜 叶清 申卫军 《陆地生态系统与保护学报》 2022年第5期102-108,共7页

华南地区人工林是我国木材生产和供应的重要基地,但存在幼龄林比重偏高、外来物种多、少数无性系造林、短周期连栽等问题,导致该区域人工林生产力和林地产出低,对台风等自然灾害的抵抗力弱,不能满足森林生态防护功能和建设现代林业的需... 华南地区人工林是我国木材生产和供应的重要基地,但存在幼龄林比重偏高、外来物种多、少数无性系造林、短周期连栽等问题,导致该区域人工林生产力和林地产出低,对台风等自然灾害的抵抗力弱,不能满足森林生态防护功能和建设现代林业的需求,难以实现经济、生态和社会效益的多赢目标。本文系统分析了华南地区人工林资源状况和经营现状,结合精准提升华南地区人工林质量、推动生态服务价值实现,打通绿水青山向金山银山的转换通道等需求,参照国内外人工林经营理念,提出加强人工林经营方案的科学编制、森林经营管理评价、混交树种互作等相关的基础理论研究、人工林经营管理制度建设等对策建议,为建立能够适应当地发展需求、具有华南地区特色的人工林可持续经营技术和管理体系提供指引。 展开更多

关键词 人工林 可持续经营 管理对策 华南地区

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探究大学生服务中心的可行性

11

作者 黄春婷 温小丽 +2 位作者 刘冰宇 何金红 叶美玲 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2023年第6期56-59,共4页

随着我国毕业生人数的逐年激增,就业形势愈发严峻,不容小觑。为应对日益激烈的就业压力,大多数大学生在业余时间打工或参加各种社会实践活动,逐渐了解社会,增加实际经验,发挥综合能力,为今后就业增加砝码。本文研究大学生是否有社会实... 随着我国毕业生人数的逐年激增,就业形势愈发严峻,不容小觑。为应对日益激烈的就业压力,大多数大学生在业余时间打工或参加各种社会实践活动,逐渐了解社会,增加实际经验,发挥综合能力,为今后就业增加砝码。本文研究大学生是否有社会实践需求并通过问卷调查的方式,利用统计应用的方法调查数据分析了有关现在大学生参加社会实践的态度、类型等具体情况。 展开更多

关键词 社会实践 需求 数据分析

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肾康注射液并序贯肾康栓治疗对糖尿病肾病患者的炎性因子及肾功能的影响

12

作者 曹文琼 黄新梅 +2 位作者 朱学新 何金红 马潇 《每周文摘·养老周刊》 2023年第5期1-3,共3页

探究对于糖尿病肾病应用肾康注射液并序贯肾康栓治疗对患者的炎性因子及肾功能的影响。方法:选择2020年02月~2023年01月我院收治的70例糖尿病肾病患者,以数字随机表法分为对照组与实验组,每组35例,应用常规治疗方法纳为对照组,应用常规... 探究对于糖尿病肾病应用肾康注射液并序贯肾康栓治疗对患者的炎性因子及肾功能的影响。方法:选择2020年02月~2023年01月我院收治的70例糖尿病肾病患者,以数字随机表法分为对照组与实验组,每组35例,应用常规治疗方法纳为对照组,应用常规治疗联合肾康注射液并序贯肾康栓治疗为实验组,两组均治疗2周,对比两组治疗前后炎性因子水平变化、肾功能及相关指标变化和不良反应发生情况。结果:(1)炎性因子水平分析,治疗前,两组血清白介素-17(IL-17)、超敏C-反应蛋白(hs-CRP)、肿瘤细胞坏死因子-α(TNF-α)对比差异不明显(P>0.05);治疗后,两组炎性因子水平均有所下降,实验组比对照组更低,差异存在统计学意义(P<0.05)。(2)肾功能及相关指标分析,治疗前,两组胱抑素-C(Cys-C)、血尿酸(UA)、24小时尿微量白蛋白(24UAE)、β2微球蛋白(β2-MG)水平相当(P>0.05);治疗后,两组肾功能及相关指标均明显降低,实验组显著低于对照组(P<0.05)。(3)不良反应情况分析,两组不良反应发生率对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:对糖尿病肾病患者给予肾康注射液并序贯肾康栓治疗可取得理想治疗效果,对减轻患者炎性因子反应,降低肾脏功能损伤程度具有重要影响,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 糖尿病肾病 肾康注射液 序贯肾康栓 炎性因子 肾功能

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突出知识发展过程的单元教学——以“正弦函数、余弦函数的图像”为例

13

作者 何金红 《华夏教师》 2022年第22期29-30,共2页

单元教学是整体把握教学内容,促进数学核心素养连续性、阶段性发展的重要途径。“正弦函数、余弦函数的图像”在三角函数知识结构中,突出了知识的发生、发展,知识结构的重组、优化。突出知识发展过程的单元教学,体现了学生的主体地位、... 单元教学是整体把握教学内容,促进数学核心素养连续性、阶段性发展的重要途径。“正弦函数、余弦函数的图像”在三角函数知识结构中,突出了知识的发生、发展,知识结构的重组、优化。突出知识发展过程的单元教学,体现了学生的主体地位、发展了学生的思维过程,进而有效落实数学核心素养。 展开更多

关键词 单元教学 知识发展 正弦函数图像 余弦函数图像

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透过知识本质 设置核心问题 落实核心素养 被引量：1

14

作者 余金荣 何金红 《数学通讯（教师阅读）》 2018年第6期6-8,共3页

问题解决是人类的基本活动，也一直是数学教育的热门话题．美国NCTM标准把问题解决定义为从事没有现存揭发的数学解题活动．核心问题是指教学中能起主导作用，能引发学生积极思考、讨论、理解的问题，能对知识的学习、方法的探究、问题... 问题解决是人类的基本活动，也一直是数学教育的热门话题．美国NCTM标准把问题解决定义为从事没有现存揭发的数学解题活动．核心问题是指教学中能起主导作用，能引发学生积极思考、讨论、理解的问题，能对知识的学习、方法的探究、问题的解决起到“牵一发动全身”的问题．为此，数学的核心问题应是有利于学生思考与揭示事物本质的问题，既要符合问题的特征，又满足教学的需要． 展开更多

关键词 知识 设置 素养 数学解题 NCTM 数学教育 题解 教学

原文传递

单中心维持性血液透析患者继发感染的影响因素分析 被引量：2

15

作者 何金红 陈建华 《透析与人工器官》 2020年第4期26-29,共4页

目的了解2019年度承德市中心医院行维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者继发感染情况,探讨MHD患者继发感染的相关影响因素。方法采用问卷调查法,对2019年1月至2019年12月在承德市中心医院血液透析室行MHD的158例患者进行... 目的了解2019年度承德市中心医院行维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者继发感染情况,探讨MHD患者继发感染的相关影响因素。方法采用问卷调查法,对2019年1月至2019年12月在承德市中心医院血液透析室行MHD的158例患者进行年度持续追踪调查,用调查表登记MHD患者基本信息、感染发生情况及相关影响因素,对采集的数据进行统计学分析。结果对145例MHD患者进行了持续有效调查,其中发生继发感染患者81人,占55.86%。发生感染105例次,感染平均发生率0.73次/患者年。其感染部位发生情况依次为:呼吸道感染占47.62%、消化道感染占23.81%、泌尿道感染占14.29%、导管相关性感染占4.76%及皮肤感染占4.76%、糖尿病足继发感染占2.86%、其他感染占1.90%。MHD继发感染患者原发病构成结果分析显示:糖尿病肾病占38.27%、慢性肾小球肾炎占32.10%、高血压肾病17.28%,其他占12.35%。多因素Logistic回归分析结果显示,年龄≥60岁、血清ALB<35 g/L、Hb<90 g/L及伴有糖尿病与MHD患者继发感染相关,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论本中心MHD患者感染发生率较高,且感染的影响因素较多,需不断加强感染相关影响因素分析,明确危险因素,制定和遵从个体化的感控措施应是降低MHD患者感染率的关键。 展开更多

关键词 终末期肾病 维持性血液透析 感染 影响因素

原文传递

利用居民电子健康档案平台开展乙肝的社区综合防控信息管理 被引量：2

16

作者 湛柳华 周文 +8 位作者 肖晓玲 戴丽萍 任薇 吴新伟 何金红 李洁菡 吴楚娴 刘方华 郝元涛 《华南预防医学》 2013年第4期88-90,共3页

目的探讨以居民电子健康档案为平台,构建在社区中开展乙肝综合防控信息管理的模式。方法在示范社区内建立涵盖乙型病毒性肝炎诊疗、实验室结果、随访记录、干预措施等信息的居民健康档案信息管理平台,通过该平台开展乙肝的社区综合防控... 目的探讨以居民电子健康档案为平台,构建在社区中开展乙肝综合防控信息管理的模式。方法在示范社区内建立涵盖乙型病毒性肝炎诊疗、实验室结果、随访记录、干预措施等信息的居民健康档案信息管理平台,通过该平台开展乙肝的社区综合防控工作信息管理。结果居民健康档案信息管理平台可以实现对居民健康档案和乙型肝炎相关信息的采集,保存及更新、查询等功能,为乙肝的社区综合防控提供了一个很好的信息平台工具,并建立了有效的乙肝社区综合防控信息管理模式。结论以居民电子健康档案为平台开展乙肝社区防控工作,为社区开展乙肝防控提供信息管理工具及工作模式,并有效运行。 展开更多

关键词 居民健康档案 肝炎 乙型 信息管理

原文传递

高校二级学院行政管理改革与创新

17

作者 何金红 《管理观察》 2018年第20期144-145,共2页

在我国经济发展中,教育事业也得以进步。高校教育是国教育事业的主要部分,其行政管理工作促进高校的稳定运行,在整体上达到工作的创新性发展,并为其提供强大保障。高校二级学院还是一种低效、固化状态,其存在问题较多。所以,在体制教育... 在我国经济发展中,教育事业也得以进步。高校教育是国教育事业的主要部分,其行政管理工作促进高校的稳定运行,在整体上达到工作的创新性发展,并为其提供强大保障。高校二级学院还是一种低效、固化状态,其存在问题较多。所以,在体制教育全面化发展下,要实现整体的创新性。文章基于对高校二级学院行政管理重要性的分析,探讨其存在的特点,并为其改革发展提出有效的创新对策。 展开更多

关键词 高校 二级学院 行政管理 改革创新

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例谈“数学的方式”

18

作者 何金红 《福建中学数学》 2020年第5期29-32,共4页

随着基础教育课程改革工作的深入开展,"增强课程意识"、"发展核心素养"逐步成为了基础教育界关注的热词.数学课程的核心是对学生进行数学思维和语言的教育,即通过数学的阅读、运算、推理和表达的训练,使学生正确理... 随着基础教育课程改革工作的深入开展,"增强课程意识"、"发展核心素养"逐步成为了基础教育界关注的热词.数学课程的核心是对学生进行数学思维和语言的教育,即通过数学的阅读、运算、推理和表达的训练,使学生正确理解数学知识,形成用数学知识合理解释直至创造性地解决问题的能力.正如章建跃博士所提出的:数学育人必须用"数学的方式".而数学的方式归根结底是学生运用数学思维和语言进行阅读、运算、推理和表达的实践活动.数学课要以数学对象为载体,在数学知识发展过程中. 展开更多

关键词 课程意识 基础教育界 数学对象 基础教育课程改革 解决问题的能力 数学知识 数学课程 发展核心素养

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一道高考试题的探源及其应用

19

作者 余金荣 何金红 《福建中学数学》 2015年第9期6-8,共3页

笔者在研究2014高考数学安徽卷（理）第19题以及文[1]-[4]中关于圆锥曲线相似及其相关性质的过程中，类比探究得到了一些新的结论，同时探究了高考试题与圆锥曲线相似性质之间的关系，并编制了两道原创题与读者分享．

关键词 高考试题 应用 相似性质 圆锥曲线 安徽卷 数学 类比

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高中数学教学中问题情境创设的思考

20

作者 何金红 《中学教学参考》 2014年第35期14-15,共2页

＂不愤不启,不悱不发＂这一句流传几千年的教育名言,一方面肯定了教学中启发的作用,另一方面也强调了启发对学生进入学习情境的重要性.因此,数学课堂问题情境的创设,对学生接受知识有至关重要的作用.随着课程改革的深入,教师往往绞尽脑... ＂不愤不启,不悱不发＂这一句流传几千年的教育名言,一方面肯定了教学中启发的作用,另一方面也强调了启发对学生进入学习情境的重要性.因此,数学课堂问题情境的创设,对学生接受知识有至关重要的作用.随着课程改革的深入,教师往往绞尽脑汁、煞费苦心地创设虚有其表而没有真正有机融入教学全过程的＂情境＂,这样创设的教学情境一方面对学生理解知识、体验情感帮助不大,有时还会误导;另一方面,忽略了情境背后隐含的知识线索，不能有效地引起学生的认知冲突，导致课堂学习时间和学生的思维过多地纠缠于无意义的人为设定．面对这个问题，笔者结合日常教学工作，提出一些创设教学情境的有效方法，以起抛砖引玉之效． 展开更多

关键词 问题情境创设 高中数学教学 不悱不发 不愤不启 课堂问题 分数指数幂 教学情境 学习过程 整数指数幂 最近发展区

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