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论新课程背景下教育评价的改革 被引量:3
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作者 黄俊官 何芳 《玉林师范学院学报》 2007年第1期143-148,152,共7页
新课程的实施是我国基础教育的一场深刻的变革,而在新一轮的基础教育课程改革,教育评价作为改革的重要目标之一,它对学校教育活动的导向、监控、调节、鉴定等功能比原来的教育评价应有重大的创新和突破,教育评价的改革成功与否,对推动... 新课程的实施是我国基础教育的一场深刻的变革,而在新一轮的基础教育课程改革,教育评价作为改革的重要目标之一,它对学校教育活动的导向、监控、调节、鉴定等功能比原来的教育评价应有重大的创新和突破,教育评价的改革成功与否,对推动新课程的实施和推广,具有重要意义,本文从教育评价的含义及意义、现行课程下教育评价存在的问题以及新课程背景下教育评价的改革,开展深入探讨。 展开更多
关键词 新课程 教育评价 改革
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论幼儿健康人格的培养 被引量:4
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作者 黄俊官 何芳 《玉林师范学院学报》 2008年第6期116-120,共5页
健康的人格培养是现代教育的主题,也是幼儿教育的主题。本文就幼儿健康人格内涵、培养幼儿健康人格的意义、目标以及内容进行探讨,并进一步提出培养幼儿健康人格的途径,以供学前教育儿童的家长以及从事学前教育的工作者借鉴。
关键词 幼儿 健康人格 培养途径
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多校区高校外文图书的优化配置与服务创新
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作者 杨小丽 梁海 何芳 《玉林师范学院学报》 2009年第4期135-138,共4页
学院合并后,多校区高校外文图书必须遵循资源最优化配置和方便使用的原则,提出了高校外文图书服务创新的新举措,进一步实现高校外文图书的核心使用价值。
关键词 高校图书馆 外文图书 优化配置与服务创新
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新建地方本科院校科研管理思路探讨 被引量:1
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作者 周能 何芳 尤明惠 《科教文汇》 2009年第28期1-1,35,共2页
新建地方本科院校科研管理必须根据其自身的特点展开,在项目设置、评估和确定时要有政策导向性,在项目管理上要全程监督与多部门协同参与管理,科研激励机制要注意阶段性与长效性,要进一步建立与完善科研管理制度,促进科研事业科学发展。
关键词 新建地方本科院校 科研管理 政策导向性原则
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