微时代高校网络思想政治教育的探索与思考 被引量：15

1

作者 何碧如 何坚茹 +1 位作者 叶柏霜 俞林伟 《中国成人教育》 北大核心 2012年第20期85-87,共3页

思想政治教育工作者要善于利用微时代网络的"非微"功能,通过网上教育与网下教育齐动,主流教育与全面服务互动,思政网军与意见领袖联动,疏堵结合与标本治理共动,来创新高校网络思想政治教育工作。

关键词 网络 思想政治 微时代

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新媒体时代下高校网络舆情干预机制研究 被引量：9

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作者 何碧如 何坚茹 孙福顺 《中国成人教育》 北大核心 2012年第5期42-44,共3页

近年来,网络舆情已成为政府、媒体部门研究的热点,但对于高校网络舆情的研究还比较少。本文通过对高校网络舆情七大特点的分析,高校网络舆情管理现状的探讨,初步研究高校网络舆情三方联动、三种监管、三类报告、三大研判、三级反应、三... 近年来,网络舆情已成为政府、媒体部门研究的热点,但对于高校网络舆情的研究还比较少。本文通过对高校网络舆情七大特点的分析,高校网络舆情管理现状的探讨,初步研究高校网络舆情三方联动、三种监管、三类报告、三大研判、三级反应、三重引导等干预机制。 展开更多

关键词 新媒体 高校 网络舆情 干预机制

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大学生使用微博状况调查及影响分析 被引量：6

3

作者 何碧如 何坚茹 叶柏霜 《理论观察》 2012年第2期164-165,共2页

随着新媒体的发展,微博越来越受大学生关注和欢迎,同时影响着大学生思想、学习、生活。通过对浙江省部分高校在校大学生抽样调看大学生使用微博现状,及其微博对大学生带来的影响。

关键词 大学生 微博 调查分析

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基于社会网络分析的网络信息传播规律研究 被引量：1

4

作者 霍英 何碧如 +1 位作者 丘志敏 李立煊 《电脑知识与技术》 2023年第7期88-91,共4页

从整体网、内部子结构、个体网三个角度,通过应用社会网络分析法对选取的案例进行测量分析,揭示案例事件中网络舆情的网络结构、演化规律以及舆情传播过程中的关键节点。通过本案例所涉及的节点间关系网络进行研究,对于掌握舆情传播规律... 从整体网、内部子结构、个体网三个角度,通过应用社会网络分析法对选取的案例进行测量分析,揭示案例事件中网络舆情的网络结构、演化规律以及舆情传播过程中的关键节点。通过本案例所涉及的节点间关系网络进行研究,对于掌握舆情传播规律,进而更好地对舆情进行监控和引导提供一定的参考价值。 展开更多

关键词 网络舆情 UCINET 社会网络分析

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教师心理健康视域下的高校师德建设 被引量：3

5

作者 何碧如 何坚茹 叶柏霜 《教育探索》 北大核心 2013年第3期93-94,共2页

高校教师存在着职业倦怠、人格障碍、情绪衰竭、自我效能感低等心理健康问题。这些问题导致教师师德存在着教学走过场、科研轻诚信、育人无动力、信念趋淡薄的问题。为此,要构建教师心理健康"自助系统",优化高校师德建设,搭... 高校教师存在着职业倦怠、人格障碍、情绪衰竭、自我效能感低等心理健康问题。这些问题导致教师师德存在着教学走过场、科研轻诚信、育人无动力、信念趋淡薄的问题。为此,要构建教师心理健康"自助系统",优化高校师德建设,搭建高校师德建设"他助系统",促进教师心理健康。 展开更多

关键词 高校教师 心理健康 师德建设 策略

原文传递

溴咪唑类离子液体与双酚A相互作用的理论研究 被引量：1

6

作者 董丽霞 王燕妮 +4 位作者 李慧丹 徐佳禛 金芩 何碧如 王朝杰 《广东化工》 CAS 2015年第17期22-26,共5页

采用密度泛函理论(Density Functional Theory,DFT),在CAM-B3LYP/6-31++G**水平上研究了医药材料中双酚A(Bisphenol,BPA)及其与溴咪唑类离子液体([Cnmin,n=2,4,6,8]Br)形成的复合物的稳定构型和相互作用,并对稳定构型的红外和紫外可见... 采用密度泛函理论(Density Functional Theory,DFT),在CAM-B3LYP/6-31++G**水平上研究了医药材料中双酚A(Bisphenol,BPA)及其与溴咪唑类离子液体([Cnmin,n=2,4,6,8]Br)形成的复合物的稳定构型和相互作用,并对稳定构型的红外和紫外可见光谱进行了计算研究。计算结果表明,BPA与溴咪唑类离子液体形成的复合物随着阳离子咪唑环上碳链的增加,形成的复合物越稳定。溴咪唑类离子液体产生的最大吸收峰由咪唑环上与两个N原子相邻的C-H伸缩振动产生;BPA与溴咪唑类离子液体复合物的红外最大吸收峰则主要由BPA环上的氧氢键伸缩振动产生。在紫外可见光谱范围内,[Cnmin,n=2,4,6,8]Br-BPA复合物均存在一个特征吸收峰,随着咪唑环上碳链的增加,最大吸收峰蓝移。 展开更多

关键词 BPA DFT IR UV-VIS

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新媒体视阙下大学生价值观教育创新研究

7

作者 何碧如 何坚茹 叶柏霜 《山东工业技术》 2015年第14期186-187,共2页

新媒体快速发展,导致大学生价值观念自我化、价值追求世俗化、价值取向紊乱化、价值判断削弱化等不良影响,通过对价值观教育理念、方式、传播、内容、载体等方面进行剖析大学生价值观现状成因,从而探索出基于新媒体的大学生价值观教育... 新媒体快速发展,导致大学生价值观念自我化、价值追求世俗化、价值取向紊乱化、价值判断削弱化等不良影响,通过对价值观教育理念、方式、传播、内容、载体等方面进行剖析大学生价值观现状成因,从而探索出基于新媒体的大学生价值观教育创新路径:深化理念"三跨界"、转化方式"三趋向"、革化话语"三转变"、优化内容"三贴近"、合化载体"三搭建"。 展开更多

关键词 大学生 新媒体 价值观教育 策略

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聚乙烯醇的理论研究

8

作者 金刚 王燕妮 +5 位作者 吕鑫鑫 边翩翩 杨丹 王伟家 何碧如 王朝杰 《计算机与应用化学》 CAS 2016年第7期793-799,共7页

在CAM-B3LYP/6-31++G**水平,研究了气相中聚乙烯醇的几何结构和谱学性质,并进行概念密度泛函分析。不同聚合度的聚乙烯醇都形成链状结构,并且聚乙烯醇链上的羟基大致按照一上一下交替排布。随着聚合度的增加,聚乙烯醇的红外振动强度增... 在CAM-B3LYP/6-31++G**水平,研究了气相中聚乙烯醇的几何结构和谱学性质,并进行概念密度泛函分析。不同聚合度的聚乙烯醇都形成链状结构,并且聚乙烯醇链上的羟基大致按照一上一下交替排布。随着聚合度的增加,聚乙烯醇的红外振动强度增强。概念密度泛函理论研究表明,随着n的增大,PVAn的硬度呈阶梯状降低,PVA1的硬度最大;综合χ和ω的值,PVA7的电负性和亲电指数均为最大。 展开更多

关键词 聚乙烯醇 DFT 氢键 聚合度

原文传递

环状寡聚D-乳酸的理论研究

9

作者 李倩 徐佳禛 +4 位作者 邹新家 张敏敏 许国魂 何碧如 王朝杰 《计算机与应用化学》 CAS 2016年第4期472-476,共5页

在CAM-B3LYP/6-311+G*水平,研究了气相中环状寡聚D-乳酸的几何结构、能量学特征和谱学性质,并进行了概念密度泛函分析。环状结构中存在3种不同类型的分子内氢键。PDLA6结构中的甲基基本在环的同一侧,偶极矩大;PDLA5的甲基在两侧均衡分布... 在CAM-B3LYP/6-311+G*水平,研究了气相中环状寡聚D-乳酸的几何结构、能量学特征和谱学性质,并进行了概念密度泛函分析。环状结构中存在3种不同类型的分子内氢键。PDLA6结构中的甲基基本在环的同一侧,偶极矩大;PDLA5的甲基在两侧均衡分布,偶极矩较小。PDLA4是能量学上最有利的结构。当聚合度n为偶数时,随着n的增大PDLAn的??G呈阶梯状增加,?ε呈阶梯状减小;当n为奇数时,也存在相同的现象。环状寡聚D-乳酸结构中C=O、COO―H和O―H键的伸缩振动频率与实验值相比,发生蓝移。PDLA6的电负性和亲电指数均为最大,表现出的酸性最弱。 展开更多

关键词 聚乳酸 DFT 氢键 聚合度

原文传递

α-螺旋型寡聚L-乳酸的计算研究 被引量：1

10

作者 张敏敏 金芩 +5 位作者 杭睿 曾狄勤 郑武 薛雅楠 何碧如 王朝杰 《物理化学进展》 2015年第3期103-110,共8页

在CAM-B3LYP/6-311+G*水平,对气相中α-螺旋型寡聚L-乳酸的几何结构、热力学性质和谱学性质进行了详细的计算研究,并根据概念密度泛函理论对各稳定结构的化学性质进行考察。链长与聚合度满足拟合方程:Y=0.37087×e(n2.88711)+8.6161... 在CAM-B3LYP/6-311+G*水平,对气相中α-螺旋型寡聚L-乳酸的几何结构、热力学性质和谱学性质进行了详细的计算研究,并根据概念密度泛函理论对各稳定结构的化学性质进行考察。链长与聚合度满足拟合方程:Y=0.37087×e(n2.88711)+8.61611,R2=0.90099。寡聚L-乳酸通过三种氢键形成螺旋状寡聚物。热力学数据显示,熵值与聚合度呈较好线性相关,其拟合方程为Y=27.75?n+88.711,R2=0.9964。计算得到的各结构中C=O、COO-H和O-H键的伸缩振动频率与实验值相比,发生蓝移。PLLA7的亲电指数最小,酸性最强。 展开更多

关键词 寡聚L-乳酸 CAM-B3LYP 聚合度 氢键

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“五术”融合的医学生《就业指导》课程探索与实践 被引量：3

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作者 何碧如 郑节霞 +2 位作者 章力 曹温恬 吴蕾蕾 《温州医科大学学报》 CAS 2022年第11期938-942,共5页

为探索提升医学生《就业指导》课育人价值,将“五术”融入医学生《就业指导》课并进行教学实践。通过重构课程教学目标和教学模式,形成理论+实践、线上+线下、校内+校外、模拟+实战等多种教学形式和体验式、启发式、沉浸式、互动式等教... 为探索提升医学生《就业指导》课育人价值,将“五术”融入医学生《就业指导》课并进行教学实践。通过重构课程教学目标和教学模式,形成理论+实践、线上+线下、校内+校外、模拟+实战等多种教学形式和体验式、启发式、沉浸式、互动式等教学方式,将思政育人元素以“立道术、提技术、育学术、授艺术、树仁术”五个维度融入课程教学提升育人内涵,优化课程评价方式,强化过程评价,融入增值评价,注重综合评价,全过程全方位提升课程育人效果。采用问卷调查对教学效果对比分析“,五术”融合的医学生《就业指导》课教学模式比传统教学模式学生认可度高,育人价值好,对学生正向影响大,实现“就业+育人”。 展开更多

关键词 医学生 就业指导 教学改革 医学“五术”

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应用题教学中的创新思维训练 被引量：1

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作者 何碧如 《四川教育》 2000年第10期34-34,共1页

我们知道应用题教学是对学生进行思维训练的有效途径,而在应用题教学中怎样对学生进行创新思维训练呢?对此,我的体会是:一、从基本的思维训练入手,为创新思维训练打好基础。应用题教学,关键是让学生学会分析题中数量关系,理顺解题的思... 我们知道应用题教学是对学生进行思维训练的有效途径,而在应用题教学中怎样对学生进行创新思维训练呢?对此,我的体会是:一、从基本的思维训练入手,为创新思维训练打好基础。应用题教学,关键是让学生学会分析题中数量关系,理顺解题的思路。在教学中我抓住以上关键点,对学生进行了以下针对性较强的训练:1.引导学生从应用题的条件出发根据条件提问题,从而弄清条件和问题间的内在联系。 展开更多

关键词 应用题教学 创新思维训练 学生

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大学生就业工作的思考与创新

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作者 杭睿 胡建 +1 位作者 陈成栋 何碧如 《知识经济》 2012年第8期157-157,共1页

大学毕业生就业问题一直受社会关注。构建特色实效的就业推助体系是高校就业工作研究的重要课题。本文通过构建四个一次、四种角色、四维网络、四大动作就业体系,创新大学生就业推助工作。

关键词 大学生 就业 思考

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小学阶段后进生转化的四个维度

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作者 何碧如 《四川教育》 2018年第7期60-60,共1页

谈学困生的转化，不如说用一种方法深入他们的灵魂深处，让他们感觉到温暖与触动，触动他们幼小的灵魂，让“后进”的孩子真正进步。一、学困生成因分析及典型表现 学习没有方法，作业无信心。

关键词 后进生转化 小学阶段 维度 学困生 灵魂 孩子 学习

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