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题名让学生在质疑中得到发展
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作者
何朝昌
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机构
福建南安英都大新小学
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出处
《中国科教博览》
2005年第6期20-20,12,共2页
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文摘
本文从“积极创设情境，使学生‘想问’；想方设法营造氛围，使学生‘敢问’；培养良好习惯，使学生‘好问’；”三个方面，阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行质疑，并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性，使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。
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关键词
学生
学习主动性
创设情境
数学教学
思维能力
创新能力
积极性
小学
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名ED型应急发电机组自动控制装置
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作者
何朝昌
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出处
《船电通讯》
1991年第1期23-26,共4页
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关键词
发电机组
自动控制装置
船舶
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分类号
U665.11
[交通运输工程—船舶及航道工程]
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题名船舶电站自动控制系统的功能逻辑设计
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作者
何朝昌
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机构
交通部上海船舶运输科学研究所电力室
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出处
《交通部上海船舶运输科学研究所学报》
1990年第1期18-27,共10页
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文摘
船舶电站自动控制系统涉及面相当广。本文就其最主要的功能,即失电起动、自动重合闸、故障处理、按负荷加减机组及柴油发电机组起动和停机的控制过程进行讨论。文中控制逻辑设计的自动电站控制系统的功能和通用性都较强,而线路简单。经实践证明,该系统动作准确,性能稳定可靠,能满足不同类型船舶电站和不同类型柴油发电机组的控制要求。
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关键词
船舶电站
自动控制系统
功能
设计
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Keywords
marine power plant, automatic control system,function, logic design
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分类号
U665.12
[交通运输工程—船舶及航道工程]
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题名摆正主体地位引导积极参与
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作者
何朝昌
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机构
福建省南安市第二小学
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出处
《双语学习》
2018年第8期110-110,共1页
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文摘
学生不仅是教师施教的对象,而且是学习活动的主体,应该使学生成为学习活动的主人。教师施教的目的和任务,最终都要落实到学生身上,教是为了学生的学,教师在多大的程度上让学生成为学习活动的主体,也就能够在多大的程度上实现教学的目的和任务。
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关键词
摆正
主体
引导
发挥
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名也谈游戏于小学数学课堂的作用
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作者
何朝昌
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机构
福建省南安市第二小学
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出处
《快乐阅读》
2015年第12期92-,共1页
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文摘
爱玩是孩子的天性,爱玩也不仅仅只是孩子的天性,无论是年龄老幼,性别男女,人们都喜欢游戏,游戏是人生中不可缺少的一种活动,只不过在不同的阶段,游戏被赋予了不同的功能和意义罢了。而在小学阶段,游戏作为孩子们喜闻乐见的活动形式,在小学数学的教学课堂上,也拥有着十分重要的教学作用。本文就游戏教学法在小学数学课堂上的作用进行了简单的论述。
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关键词
小学数学
课堂教学
游戏作用
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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