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浅析小学班主任如何更好地实行素质教育
被引量:
13
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作者
何
拴
来
《科技信息》
2011年第11期202-203,共2页
素质教育关系着一个国家和民族的未来,而小学素质教育对整个国家的素质教育工作至关重要,小学教育对象的整体素质决定着我们民族的素质,决定着我们人才资源的水平。小学阶段,学生的品德素质、科学文化素质、身心素质、劳动技能素质都处...
素质教育关系着一个国家和民族的未来,而小学素质教育对整个国家的素质教育工作至关重要,小学教育对象的整体素质决定着我们民族的素质,决定着我们人才资源的水平。小学阶段,学生的品德素质、科学文化素质、身心素质、劳动技能素质都处于全面形成和发展阶段,而班主任作为学生的师长和小学生的管理者,对小学生的素质教育有着深远的影响。所以小学班主任如何更好地实行素质教育,对小学素质教育的实施至关重要。
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关键词
小学
素质教育
德育
班主任
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题名
浅析小学班主任如何更好地实行素质教育
被引量:
13
1
作者
何
拴
来
机构
庄浪县第二小学
出处
《科技信息》
2011年第11期202-203,共2页
文摘
素质教育关系着一个国家和民族的未来,而小学素质教育对整个国家的素质教育工作至关重要,小学教育对象的整体素质决定着我们民族的素质,决定着我们人才资源的水平。小学阶段,学生的品德素质、科学文化素质、身心素质、劳动技能素质都处于全面形成和发展阶段,而班主任作为学生的师长和小学生的管理者,对小学生的素质教育有着深远的影响。所以小学班主任如何更好地实行素质教育,对小学素质教育的实施至关重要。
关键词
小学
素质教育
德育
班主任
Keywords
Primary school
Quality-oriented education
Moral education
Class teacher
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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被引量
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1
浅析小学班主任如何更好地实行素质教育
何
拴
来
《科技信息》
2011
13
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