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题名隈研吾:让建筑“消失”的设计大师
被引量：2
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作者
罗佳
何懿娴
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机构
华南师范大学美术学院
广东技术师范学院美术学院
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出处
《中国勘察设计》
2015年第7期70-79,共10页
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文摘
隈研吾,日本著名建筑设计师、隈研吾都市设计中心代表、日本庆应义塾大学教授（图1）[1]。他的建筑设计哲学从康德的思想中获得启发,认同日本禅宗和中国传统哲学,讲究万物归本,终究回归混沌。在他的著作《新建筑入门》中,其＂反造型＂的建筑哲学已基本确立。此后,他将自己对于哲学的体会赋予建筑作品中,致力于建造＂既不刻意追求象征意义又不刻意追求视觉需求的建筑＂[2]。
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关键词
隈研吾
建筑家
建筑哲学
建筑设计
中国传统哲学
日本禅宗
庆应义塾大学
视觉需求
建筑作品
设计大师
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分类号
TU201
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名在试教中促教学观念的转变
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作者
何懿娴
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机构
崇文区广渠门小学
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出处
《北京教育（普教版）》
1994年第10期40-41,共2页
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文摘
在试教中促教学观念的转变崇文区广渠门小学何懿娴人教版“六三”制教材的试验工作在我区进行了三年。我很幸运地承担了试教样本班的教学任务，三年试教实践使我教学观念发生了较大的变化，教学能力、教学水平有了较大的提高．收获是非常大的。一、试教促教学观念转变，使...
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关键词
教学观念的转变
应试教育
学习习惯
转变观念
自身素质
教学水平
口算能力
指导思想
学校心理学
教学观念转变
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名“小数的初步认识”训练设计举例
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作者
张淑霞
何懿娴
李宝玲
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机构
北京
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出处
《小学教学参考（语文版）》
1996年第11期39-40,共2页
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文摘
认识一位小数 [铺垫练习] 1.0、1、15、378……这样的数叫什么数?有多少个? 2.用分数表示阴影部分:分数有多少个?
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关键词
小数的
阴影部分
巩固练习
数学书
综合练习
六元
小强
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名小学英语写作教学的优化探析
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作者
何懿娴
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机构
兴宁市兴城镇第三小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第17期6-7,共2页
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文摘
在小学英语写作教学中,教师应有效激发小学生对英语写作的兴趣,促进小学生对英语单词、句型等的学习,让小学生能够将自身所学,充分运用至实际写作之中,从而实现小学生英语写作质量的提升,最终实现小学英语写作教学的优化.本文以小学英语写作教学现状为出发点,着重探讨小学英语写作教学的优化策略.
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关键词
小学英语
写作教学
优化
现状
策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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