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题名分段函数分段点的有关讨论及证明
被引量：2
- 1
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作者
何彦力
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机构
常州市广播电视大学
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出处
《江苏广播电视大学学报》
1999年第3期89-90,共2页
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文摘
给出了讨论分段函数分段点处极限、连续和可导的一种新方法.避免利用分段点处极限定义或导数定义来讨论的手段,直接利用求分段点处函数值的方法来解决问题.
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关键词
分段函数
分段点
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分类号
O171
[理学—数学]
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题名多元复合函数求导的一种方法
被引量：1
- 2
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作者
何彦力
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机构
常州市广播电视大学
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出处
《常州信息职业技术学院学报》
2007年第6期27-28,共2页
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文摘
多元复合函数由于其复杂的对应关系和变量定位的复杂性,给求导带来很大的困难,尤其在理顺函数关系的层次上更是容易混淆。因此从理顺对应关系出发,通过三个步骤,总结出一套通用性较强的求导方法,并进一步梳理了一些比较容易混淆的概念。
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关键词
复合函数
求导
方法
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Keywords
composite function
differentiation
method
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分类号
O172.1
[理学—数学]
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题名关于函数曲线的渐近线的探讨
被引量：1
- 3
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作者
何彦力
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机构
常州市广播电视大学
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出处
《江苏广播电视大学学报》
1996年第4期84-87,共4页
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文摘
现今一些高等数学教科书中关于渐边线的讨论比较含糊，有所欠缺，本文对此指出了二个不足之处：一是按照其渐近线的概念进行讨论．将会丢失一些渐近线。二是讨论渐近线是为了帮助分析函数曲线的走向．而其提出的渐近线概念对此帮助不大，为此，本文提出了关于渐近线新的概念，既完善了渐近线的概念，又对曲线与其渐近城的几何位置关系进行了比较明确的探讨，基本上解决了以上指出的二个不足之处。
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关键词
渐近线
极限
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分类号
O174
[理学—数学]
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题名关于数学概念严密性的一些探讨
- 4
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作者
何彦力
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机构
常州市广播电视大学
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出处
《江苏广播电视大学学报》
1997年第4期84-85,共2页
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文摘
随着数学的不断完善，人们对传统的数学概念早已一致认同，并被不断传授。在传授过程中，为适应社会的变革和发展，在一些方面逐步进行了一定的演变。然而在演变过程中，一些概念开始显得不那么严密，给问题的讨论带来了一些麻烦。文章通过三个比较基本的概念进行了一些有关严密性的探讨。
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关键词
数学
概念
严密性
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分类号
O171
[理学—数学]
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题名现代高等职业教育中的教师定位
- 5
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作者
何彦力
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机构
常州市广播电视大学
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出处
《常州市广播电视大学学苑》
2008年第3期58-60,共3页
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文摘
从分析高等职业教育的特征入手，比较详细地阐述了高职教师应具备的学生发展观、知识学习观和教师教学观，诠释了高职教师在文化知识传授、技术人才塑造、多种能力培养以及职业培训实施过程中的主导作用，同时还对高职教师的思想道德素质、专业素质、能力素质、发展素质等提出具体要求。
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关键词
高等职业教育
教学观
素质
作用
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名关于函数曲线的渐近线概念的探讨
- 6
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作者
何彦力
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机构
常州市广播电视大学
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出处
《江苏广播电视大学学报》
2007年第5期59-60,65,共3页
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文摘
现今一些高等数学教科书中关于渐近线的讨论比较含糊,存在欠缺,主要表现在:一是按照其渐近线的概念进行讨论,将会丢失一些渐近线。二是讨论渐近线是为了帮助分析函数曲线的走向,而其提出的渐近线概念对此帮助不大。为此,提出了关于完善渐近线概念的思考,并对曲线与其渐近线的几何位置关系进行了比较明确的探讨,基本上解决了上述两点不足。
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关键词
函数图像
渐近线
极限
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Keywords
function image
asymptote
limit
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分类号
O171
[理学—数学]
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题名“注册视听生”动态教育管理初探
- 7
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作者
何彦力
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机构
常州市广播电视大学
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出处
《江苏广播电视大学学报》
1997年第S2期91-92,共2页
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关键词
动态教育
以学生为中心
教学服务体系
教学管理体系
教学辅导
远距离教育
完全学分制
自学为主
不组班教学
教育形式
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名“注册视听生”动态教育管理初探
- 8
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作者
何彦力
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机构
常州市广播电视大学
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出处
《江苏广播电视大学学报》
1998年第S1期61-62,80,共3页
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文摘
“注册视听生”是一新生事物，它具有更大的流动性和变化性，寻找一套完善的、合理的、有效的动态管理系统，有助于“注册视听生”的管理。
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关键词
注册视听生
动态
教育
管理
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名关于函数导数与函数图形的讨论
- 9
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作者
何彦力
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机构
常州广播电视大学
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出处
《河海大学机械学院学报》
1999年第2期23-25,共3页
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文摘
高等数学教材中对一元函数(多元函数)表示的曲线(曲面)的切线(切平面)与函数导数(偏导数)之间的关系都有相应的结论.但也有一些例外的情况,例如一些函数除讨论点外处处不连接,从而其图形构不成“曲线”,也就无从按照曲线的切线定义获得切线.本文举出了一些导数存在,但不能得到切线的例子,并提出了比较完善的结论.
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关键词
函数导数
导数
曲线
切线
图形
函数图形
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Keywords
function
curve
derivative
tangent
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分类号
O174
[理学—数学]
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题名关于数学概念严密性的一些主张
- 10
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作者
何彦力
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机构
常州广播电视大学
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出处
《南京广播电视大学学报》
2007年第4期44-45,共2页
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文摘
随着数学的不断完善,人们对传统的数学概念早已一致认同,并被不断传授。在传授过程中,为适应科学的不断发展和进步,在一些方面逐步进行了演变。在演变过程中,一些概念和形式显得不甚严密,给问题的讨论带来了一些麻烦。文章通过三个比较基本的概念和表达形式进行了一些有关严密性的讨论。
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关键词
数学
概念
严密性
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分类号
I106
[文学—世界文学]
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