期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1,071篇文章
< 1 2 … 54 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
护士血源性病原体职业暴露风险与预防研究进展 被引量：217
1
作者 吴丽军 何仲 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2005年第5期386-388,共3页
关键词 病原体 血源性 预防研究 暴露风险 美国疾病控制中心 艾滋病病毒 职业暴露 1981年 2000年 卫生人员 首次报道 职业群体 医务人员 护士工作 职业安全 感染
原文传递
护理干预对产后乳房胀痛的影响 被引量：144
2
作者 金璇 何仲 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2001年第12期916-918,共3页
为减轻产妇产后乳房胀痛 ,保证母乳喂养的顺利进行 ,通过观察和测量法 ,对 30例产妇分两组进行乳房护理干预 (热敷、按摩、哺乳后挤奶 ) ,观察和测量护理干预是否有利于促进乳房分泌乳汁时间提前、乳腺管提早通畅 ,并减轻乳房胀痛。结... 为减轻产妇产后乳房胀痛 ,保证母乳喂养的顺利进行 ,通过观察和测量法 ,对 30例产妇分两组进行乳房护理干预 (热敷、按摩、哺乳后挤奶 ) ,观察和测量护理干预是否有利于促进乳房分泌乳汁时间提前、乳腺管提早通畅 ,并减轻乳房胀痛。结果表明 :护理干预可使乳汁分泌时间提前、促使乳腺导管通畅、使乳房胀痛明显减轻。 展开更多
关键词 护理干预 乳房胀痛 产妇
原文传递
四川芦山7.0级强震:一次典型的盲逆断层型地震 被引量：143
3
作者 徐锡伟 闻学泽 +12 位作者 韩竹军 陈桂华 李传友 郑文俊 张世民 任治坤 许冲 谭锡斌 魏占玉 王明明 任俊杰 何仲 梁明剑 《科学通报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第20期1887-1893,共7页
芦山地震区发育着龙门山推覆构造带南段大邑隐伏断裂、双石-大川断裂、盐井-五龙断裂、耿达-陇东断裂等活动断层.地震现场应急科学考察表明,沿这些活动断层及其邻近地段没有发现明显的地震地表破裂带,地表可见到一些脆性水泥路面挤压破... 芦山地震区发育着龙门山推覆构造带南段大邑隐伏断裂、双石-大川断裂、盐井-五龙断裂、耿达-陇东断裂等活动断层.地震现场应急科学考察表明,沿这些活动断层及其邻近地段没有发现明显的地震地表破裂带,地表可见到一些脆性水泥路面挤压破裂现象,说明在双石镇、太平镇、龙门乡、隆兴乡等地存在着NW-SE向局部的地壳缩短,结合余震的空间分布特征、震源机制解等资料,推测芦山地震属典型的盲逆断层型地震.龙门山推覆构造带尚未发生历史地震破裂的地震空段应引起有关部门高度重视. 展开更多
关键词 芦山地震 龙门山推覆构造带 地震地表破裂带 盲逆断层型地震 青藏高原
原文传递
导乐式分娩临床应用进展 被引量：132
4
作者 费秀珍 何仲 《国外医学（护理学分册）》 2001年第9期409-411,共3页
导乐式分娩是从国外引进的一个新概念，近年来国内在临床应用中收到较好的效果。重点介绍导乐式分娩对产妇生理、心理方面的影响，对导乐者的培训方法及要求。
关键词 导乐式分娩 培训 分娩 临床应用
下载PDF
统一思想 创立新的护理教育课程体系——中国协和医科大学护理学院教学改革介绍之一 被引量：112
5
作者 沈宁 何仲 +2 位作者 梁涛 李峥 李杨 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2000年第10期613-615,共3页
中国协和医科大学护理学院自 1996年开始进行教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革”项目 ,从总体上对我校现行的护理课程体系进行了综合的改革 ,希望从根本上解决目前中国护理教育存在的问题。经过几年的实践 ,改... 中国协和医科大学护理学院自 1996年开始进行教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革”项目 ,从总体上对我校现行的护理课程体系进行了综合的改革 ,希望从根本上解决目前中国护理教育存在的问题。经过几年的实践 ,改革已收到良好的效果。本文从改革要达到的目标 ,改革中教育思想和观念的转变 ,改革课程体系的基本原则几方面介绍了中国协和医科大学护理学院的改革道路 。 展开更多
关键词 护理教育 课程体系 系统论 护理学院 教学改革
原文传递
护理课程设置改革中教学内容、安排、方法的变革——中国协和医科大学护理学院教学改革介绍之二 被引量：89
6
作者 梁涛 李扬 +2 位作者 沈宁 李峥 何仲 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2000年第10期616-619,共4页
中国协和医科大学护理学院自 1996年 9月开始承担国家教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革计划项目” ,创立了以学生为中心 ,以护理为主线 ,以培养能力和提高素质为根本的护理人才培养模式。探索并建立了全新的护... 中国协和医科大学护理学院自 1996年 9月开始承担国家教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革计划项目” ,创立了以学生为中心 ,以护理为主线 ,以培养能力和提高素质为根本的护理人才培养模式。探索并建立了全新的护理教学体系 ,使原有的护理教学课程设置、教学方法发生了根本性的变化。本文从护理教学内容的确定与组织。 展开更多
关键词 护理教育 课程设置 教学方法 教育改革
原文传递
产后抑郁的危险因素及预防 被引量：88
7
作者 陈良英 何仲 《国外医学（护理学分册）》 2004年第1期1-4,共4页
产后抑郁给母婴、家庭、社会带来了一系列危害 ,为了降低其发生率 ,提高产妇的精神健康和生活质量 ,护理人员应能够充分评估产后抑郁的危险因素 ,预测产后抑郁的发生 ,并积极采取经济。
关键词 产后抑郁 危险因素 预防 护理人员
下载PDF
产后抑郁症发生情况与分娩相关因素的调查分析 被引量：84
8
作者 杨怡 何仲 《实用护理杂志》 北大核心 2003年第3期63-64,共2页
关键词 产后抑郁症 分娩期 相关因素 护理
原文传递
护理本科生专业态度及其影响因素的研究 被引量：70
9
作者 李红 沈宁 +1 位作者 何仲 陈京立 《中华护理教育》 2006年第1期22-25,共4页
目的 探索护理本科生护理专业态度状况及其影响因素。方法 采用量性问卷调查研究与非结构访谈相结合方法；适用Arthur的“护理专业自我概念”问卷，调查护理本科学生315名，教师91名。非结构式访谈护理本科学生21名。 结果 护理本科生... 目的 探索护理本科生护理专业态度状况及其影响因素。方法 采用量性问卷调查研究与非结构访谈相结合方法；适用Arthur的“护理专业自我概念”问卷，调查护理本科学生315名，教师91名。非结构式访谈护理本科学生21名。 结果 护理本科生专业态度总体分值趋向积极；在学校学习中，护理专业态度呈现积极上升趋势，而在临床学习环境中，学生的专业态度趋向消极（P〈0．05）。学生自身特点是形成专业态度核心，不同宗教信仰、学生来源、志愿选择、家庭成员从事护理工作背景等变量分析，对专业态度的影响均无显著差异。 结论 学校教育是逐步树立积极专业态度过程，以护理为主线课程设置、充分发挥学生主观能动性的良好教学方法、教师积极引导能够促进积极专业态度。在临床学习中，护理认知改变、专业挫折感形成、压力和应激等是使学生产生消极专业态度的原因。 展开更多
关键词 护理教育 护理专业态度
下载PDF
德尔菲法在护理研究中的应用 被引量：69
10
作者 刘晓红 何仲 《中华护理教育》 2005年第1期6-8,共3页
Delphi法,中文译为德尔菲法,我国称之为专家评分法或专家函询法.Delphi法在医学中的应用最早开始于对护理工作的研究,并以其对未来事物发展的预测评价及决策分析功能被国内外护理教育者和决策者广泛应用.Long在2002年的调查表明:Delphi... Delphi法,中文译为德尔菲法,我国称之为专家评分法或专家函询法.Delphi法在医学中的应用最早开始于对护理工作的研究,并以其对未来事物发展的预测评价及决策分析功能被国内外护理教育者和决策者广泛应用.Long在2002年的调查表明:Delphi法是《今日护理杂志》这一著名杂志中最为常用的方法之一[1].本文主要介绍近几年来Delphi法在护理研究中的应用与发展,以显示其实用性、重要性,并期待其有更大的发展. 展开更多
关键词 护理研究 德尔菲法 DELPHI法 2002年 护理工作 护理教育 分析功能 事物发展 护理杂志 Long 评分法 国内外 调查表 实用性 专家
下载PDF
医生、护士和患者对优质护理观点的比较分析 被引量：75
11
作者 罗艳华 何仲 +5 位作者 关丽婵 高国贞 陈红宇 田玉凤 周明 黄婉霞 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2007年第4期343-346,共4页
目的探讨医生、护士和患者如何看待优质护理。方法通过开放式问卷调查及对项目的筛选,得出“优质护理评价问卷”。用此问卷对4所三级甲等医院的医生、护士和患者进行测试并分析。结果优质护理观点涉及7个主题41个项目。医生、护士和患者... 目的探讨医生、护士和患者如何看待优质护理。方法通过开放式问卷调查及对项目的筛选,得出“优质护理评价问卷”。用此问卷对4所三级甲等医院的医生、护士和患者进行测试并分析。结果优质护理观点涉及7个主题41个项目。医生、护士和患者在41个项目的显著性检验中7项有差异,占17.07%。医生、护士和患者组均有差异的项目有4项(P<0.05)。医生和患者,护士和患者有差异的项目有3项(P<0.05)。结论医生、护士和患者优质护理观点在41项中34项是一致的,占82.93%;但个别观点有其独到的见解。医生和护士对优质护理的观点具有职业特性,患者对优质护理要求全面,护理管理者可将结果与护理质量控制指标及患者满意度调查问卷进行对照,制定符合患者和合作者期望的标准,以指导临床实践。 展开更多
关键词 医务人员 医院 护士 病人 质量保证 卫生保健
原文传递
静脉输液拔针后两种按压方法的临床观察 被引量：74
12
作者 单伟颖 刘恩君 何仲 《护理研究》 2003年第12A期1390-1391,共2页
关键词 静脉输液 拔针 按压方法 护理 皮肤出血
下载PDF
影响护理临床教学质量的因素及对策 被引量：63
13
作者 王冬军 赵玉芳 何仲 《护理管理杂志》 2006年第3期14-15,共2页
为了提高护理临床教学质量,从影响临床教学质量的临床教学目标、临床教师选择、临床教学环境和临床教学方法4个方面进行分析研究,提出规范教学目标,加强目标控制;培养临床专职教师,创新教学方法;加强临床教学环境建设等方面加以改进。
关键词 护理 临床教学 教学质量 对策
下载PDF
癌症病人参与治疗、护理决策的现状研究 被引量：60
14
作者 马丽莉 何仲 《中国实用护理杂志》 2005年第6期10-12,共3页
目的　描述癌症病人参与治疗、护理决策的态度及程度。方法　问卷调查法。结果　被调查者中5 2 .4 %～78.6 %的病人认为参与治疗决策很重要;4 1.7%～76 .7%的病人认为参与护理决策很重要;38.8%～6 1.2 %的病人认为从没有参与治疗决策;4 ... 目的　描述癌症病人参与治疗、护理决策的态度及程度。方法　问卷调查法。结果　被调查者中5 2 .4 %～78.6 %的病人认为参与治疗决策很重要;4 1.7%～76 .7%的病人认为参与护理决策很重要;38.8%～6 1.2 %的病人认为从没有参与治疗决策;4 4 .7%～5 8.3%的病人认为他们某种程度的参与了护理决策。癌症病人参与治疗决策的程度低于参与治疗决策的态度(P <0 .0 0 0 1) ;癌症病人参与护理决策的程度低于参与护理决策的态度(P <0 .0 0 0 1)。结论　医生和护士应该提供更多的机会给愿意参与治疗、护理决策的癌症病人。 展开更多
关键词 护理决策 病人参与 现状研究 治疗决策 问卷调查法 癌症病人 调查者
原文传递
影响无剖宫产指征孕妇选择分娩方式因素的调查分析 被引量：54
15
作者 赵玉芳 何仲 薄海欣 《实用护理杂志》 北大核心 2002年第11期35-36,共2页
关键词 调查分析 剖宫产 指征 分娩方式 孕妇
原文传递
信息支持对减轻母婴分离早产儿母亲产后焦虑的影响 被引量：53
16
作者 吴丽萍 何仲 +2 位作者 韩冬韧 赵红 李杨 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2007年第4期297-300,共4页
目的探讨信息支持对减轻母婴分离早产儿母亲产后焦虑的影响。方法选择符合入组条件的早产儿母亲86例,便利分为两组,对照组43例实施医院常规护理,干预组43例在接受医院常规护理基础上,从产后第一天开始接受研究者提供的信息支持。使用状... 目的探讨信息支持对减轻母婴分离早产儿母亲产后焦虑的影响。方法选择符合入组条件的早产儿母亲86例,便利分为两组,对照组43例实施医院常规护理,干预组43例在接受医院常规护理基础上,从产后第一天开始接受研究者提供的信息支持。使用状态-特质焦虑量表比较两组产后1d、产后3周、产后6周状态焦虑评分。结果干预组产后3周状态焦虑与对照组之间的差异无统计学意义(t=1.129,P=0.262);干预组产后6周状态焦虑与对照组相比差异有极显著的统计学意义(t=3.213,P=0.002)。结论信息支持可有效减轻母婴分离早产儿母亲产后6周焦虑,但对减轻产后3周焦虑的作用尚需进一步研究。 展开更多
关键词 信息获取 早产儿 母婴护理 焦虑
原文传递
影响妇科恶性肿瘤患者生活质量的因素及干预措施 被引量：44
17
作者 马丽莉 何仲 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2003年第11期876-878,共3页
关键词 影响因素 干预措施 妇科恶性肿瘤 生活质量
原文传递
毕业后医学教育质量保证体系建设——我院住院医师规范化培训过程管理总结 被引量：40
18
作者 张淑华 张思嘉 何仲 《中国高等医学教育》 2013年第2期21-22,共2页
目前国家对住院医师规范化培训项目的发展越来越重视,我院也紧随政策导向,贯彻落实《临床住院医师规范化培训试行办法》和《临床住院医师规范化培训大纲》,制定了临床住院医师规范化培训总则。各附属单位也都制定了规定及细则以及组织... 目前国家对住院医师规范化培训项目的发展越来越重视,我院也紧随政策导向,贯彻落实《临床住院医师规范化培训试行办法》和《临床住院医师规范化培训大纲》,制定了临床住院医师规范化培训总则。各附属单位也都制定了规定及细则以及组织管理委员会。文章对近年来开展住院医师规范化培训工作执行情况进行总结。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 管理
下载PDF
社区护士工作内容及任职资格的预测研究 被引量：36
19
作者 陈良英 何仲 +2 位作者 赵红 刘华平 刘建芬 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2006年第6期490-493,共4页
目的 预测2005～2010年我国社区护士的工作内容及任职资格。方法 应用德尔菲（Delphi）技术向全国67名专家进行两轮函询。结果 社区护士工作内容包括疾病护理、疾病预防、健康促进、社区康复、管理5项职能；社区护士应该是护理专业中专... 目的 预测2005～2010年我国社区护士的工作内容及任职资格。方法 应用德尔菲（Delphi）技术向全国67名专家进行两轮函询。结果 社区护士工作内容包括疾病护理、疾病预防、健康促进、社区康复、管理5项职能；社区护士应该是护理专业中专或大专毕业生，上岗前需具备一定的综合医院临床工作经验，轮转的科室包括内科、外科、急诊科、妇产科、儿科，并经过地市以上卫生行政主管部门社区护理的培训及考核。结论 为促进我国社区护理的发展，应明确社区护士的工作内容，规范社区护士的任职资格。 展开更多
关键词 社区保健护理 护士作用 预测
原文传递
有效的护理专业教师评价体制的建立 被引量：34
20
作者 何仲 许岩 陈京立 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2003年第11期871-873,共3页
随着高等护理教育改革的深入进行 ,全面有效地对护理教师进行评价 ,是保证高水平护理教学质量、促进教师和学院发展的重要手段。本文根据中国协和医科大学护理学院的经验 ,从护理教师的评价内容和护理教师的评价方法两个方面进行了探讨... 随着高等护理教育改革的深入进行 ,全面有效地对护理教师进行评价 ,是保证高水平护理教学质量、促进教师和学院发展的重要手段。本文根据中国协和医科大学护理学院的经验 ,从护理教师的评价内容和护理教师的评价方法两个方面进行了探讨。护理教师评价内容包括护理教师的教学、研究和服务 ;护理教师的评价方法是应注意选择参与评价的人员 ,并注意不同教师使用不同的评价方法 ,根据评价内容和使用人员制定评价量表。 展开更多
关键词 教师 评价体制 护理教育 改革 专业能力 护理教师
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 54 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部