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用想象激发学生学习文学作品的兴趣
1
作者
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建立
《基础教育论坛》
2012年第7期13-14,共2页
孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”从中可见激发学生学习语文兴趣的重要性.新课程标准对学生语文能力的要求,不冉是单纯的限定在培养听说读写的能力上,同时还进一步提出要发展学生的思维能力,激发学生的想象力和...
孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”从中可见激发学生学习语文兴趣的重要性.新课程标准对学生语文能力的要求,不冉是单纯的限定在培养听说读写的能力上,同时还进一步提出要发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能.所以要想学好语文,首先要注重对学生想象力的培养,进而提高学生对文学作品的兴趣.
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关键词
学生想象力
文学作品
激发
学习
好之者不如乐之者
语文能力
新课程标准
语文兴趣
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职称材料
题名
用想象激发学生学习文学作品的兴趣
1
作者
位
建立
机构
河南省商水县第一初级中学
出处
《基础教育论坛》
2012年第7期13-14,共2页
文摘
孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”从中可见激发学生学习语文兴趣的重要性.新课程标准对学生语文能力的要求,不冉是单纯的限定在培养听说读写的能力上,同时还进一步提出要发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能.所以要想学好语文,首先要注重对学生想象力的培养,进而提高学生对文学作品的兴趣.
关键词
学生想象力
文学作品
激发
学习
好之者不如乐之者
语文能力
新课程标准
语文兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
用想象激发学生学习文学作品的兴趣
位
建立
《基础教育论坛》
2012
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