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微伏级T波电交替和窦性心率震荡在冠心病患者中的诊断价值 被引量：5
1
作者 于敏 黄织春 +1 位作者 任润梅 伊雅芳 《疑难病杂志》 CAS 2015年第4期331-334,共4页
目的探讨微伏级T波电交替(MTWA)及窦性心率震荡(HRT)在冠心病诊断中的应用价值。方法选择2013年10月—2014年12月疑诊冠心病并行冠状动脉造影及24小时动态心电图检查的住院患者共76例。采用Beneware动态心电图分析软件记录24 h动态心电... 目的探讨微伏级T波电交替(MTWA)及窦性心率震荡(HRT)在冠心病诊断中的应用价值。方法选择2013年10月—2014年12月疑诊冠心病并行冠状动脉造影及24小时动态心电图检查的住院患者共76例。采用Beneware动态心电图分析软件记录24 h动态心电图。经冠状动脉造影正常或者冠状动脉狭窄<50%者为对照组(30例),经冠状动脉造影证实相关冠状动脉狭窄>75%且血流分级≤3级为病变组(46例),其中病变组分心绞痛亚组(24例)及心肌梗死亚组(22例)。同时根据冠状动脉病变累及程度分为单支亚组(10例)、双支亚组(15例)和三支亚组(21例),分析24 h动态心电图,比较MTWA和HRT阳性率的变化。结果(1)病变组MTWA阳性率为41.3%,高于对照组的6.7%(P<0.05);病变组HRT阳性率为63.0%,高于对照组的16.7%(P<0.05);病变组MTWA联合HRT阳性率为23.9%,高于对照组的6.7%(P<0.05)。(2)心绞痛亚组MTWA阳性率为75.0%高于心肌梗死亚组的4.5%(P<0.05);心绞痛亚组HRT阳性率为91.7%,高于心肌梗死亚组的31.8%(P<0.05);心绞痛亚组MTWA联合HRT阳性率为41.7%,高于心肌梗死亚组的4.5%(P<0.05)。(3)单支亚组、双支亚组、三支亚组MTWA阳性率分别为30.0%、40.0%、47.6%,HRT阳性率分别为40.0%、40.0%、90.5%,MTWA联合HRT阳性率分别为10.0%、26.7%、28.6%,3个亚组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。(4)MTWA、HRT以及MTWA联合HRT在冠心病患者中检测恶性室性心律失常的灵敏度分别为50.0%、70.0%、75.0%;特异度分别为61.1%,38.9%,68.0%。结论 MTWA、HRT指标均是评估冠心病危险程度较好的无创电生理指标,二者联合运用可提高24小时动态心电图对冠心病的诊断价值;对于冠心病患者发生恶性室性心律失常的预测,联合指标的敏感度及特异度高于单一指标。 展开更多
关键词 微伏级T波电交替 窦性心率震荡 冠心病
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临床技能竞赛引导下建设客观结构化技能考核题库的探索
2
作者 赵拴枝 伊雅芳 《内蒙古教育（C）》 2016年第12期95-96,共2页
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛已连续举办了七届,但学生受益范围仍有限。如何在现有条件下使医学生最大范围获益是每个参赛院校在医学生培养中遇见的瓶颈问题。以竞赛思想为引导建立客观结构化技能考核题库,用于各阶段医学生的临... 全国高等医学院校大学生临床技能竞赛已连续举办了七届,但学生受益范围仍有限。如何在现有条件下使医学生最大范围获益是每个参赛院校在医学生培养中遇见的瓶颈问题。以竞赛思想为引导建立客观结构化技能考核题库,用于各阶段医学生的临床技能考核,扩大医学生受益范围,值得探索。 展开更多
关键词 临床技能竞赛 客观结构化考试 技能考核题库
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民族地区医学本科生科研能力调查分析
3
作者 伊雅芳 郭建强 《内蒙古医科大学学报》 2022年第S01期182-184,共3页
医学是一门需要不断学习、研究的学科。目前国内多数医学学习的起点,是医学本科教育。临床医学专业本科生作为我国医学事业发展的后备人才,不仅要具备扎实的理论基础和临床实践能力,还应具备较高的科研素质与创新能力[1]。对于一名合格... 医学是一门需要不断学习、研究的学科。目前国内多数医学学习的起点,是医学本科教育。临床医学专业本科生作为我国医学事业发展的后备人才,不仅要具备扎实的理论基础和临床实践能力,还应具备较高的科研素质与创新能力[1]。对于一名合格的医学生、执业医师而言,医学基本理论和知识、规范化的医学基本技术技能、继续学习能力及科研能力均不可或缺。 展开更多
关键词 少数民族地区 医学本科生 科研能力调查
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高仿真模拟教学在急救技能培训中的优势探讨
4
作者 郑海智 曹秀风 伊雅芳 《内蒙古教育（B）》 2017年第1期74-75,共2页
目的：探讨高仿真模拟技术在急救技能培训中的应用，分析、总结、评价应用效果,为提高临床救治率寻找有效途径。方法：以《2010版国际心肺复苏指南》为版本制作评分标准对53名临床专业毕业生进行摸底技能考试，考核后应用天津天偃公司... 目的：探讨高仿真模拟技术在急救技能培训中的应用，分析、总结、评价应用效果,为提高临床救治率寻找有效途径。方法：以《2010版国际心肺复苏指南》为版本制作评分标准对53名临床专业毕业生进行摸底技能考试，考核后应用天津天偃公司研发的网络版高仿真模拟计算机操控虚拟培训系统，对其进行基本生命支持（basiclifesupport，BLS）技能培训并考核，同时对其采用问卷调查收集反馈信息。结果：94.3%的学生认为应用高仿真模拟人和初级心肺复苏模拟人、气管插管模型调动了学习兴趣、学生对基本生命支持（BLS）、高级生命维持（ACLS）的基本理论和实施救治流程经培训后理论水平及其操作普遍认为有很大提高。结论：以网络版高仿真模拟人为载体的培训方式，给学生提供了良好的急救技能操作平台，有助于医学生熟练掌握基本生命支持技能，提高临床救治成功率。 展开更多
关键词 高仿真模拟人 模拟教学 急救技能培训
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