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应用型人才培养模式下“课程思政”助力地方院校有机化学金课建设的探索与实践
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作者 龚伟 李美兰 +2 位作者 任赫赢 常亮亮 曹宝 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期16-19,共4页
合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量,打造“金课”,直接关系着我国高等教学的整体教学水平。而课堂教学已成为高等院校教育工作的主阵地,是实现向学生传授知识、培养创新意识、塑造高尚品德的主场所... 合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量,打造“金课”,直接关系着我国高等教学的整体教学水平。而课堂教学已成为高等院校教育工作的主阵地,是实现向学生传授知识、培养创新意识、塑造高尚品德的主场所。在“金课”建设背景下,将价值塑造与知识传授、能力培养紧密融合,实现“专业知识传授”与“价值引领”并行,达到创新性、高阶性、高挑战度的金课建设要求,深化育人成效,是课程改革在我国高等教育领域内的体现。 展开更多
关键词 有机化学 课程思政 金课 应用型化工人才
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