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题名聚酰胺薄层复合膜的界面聚合制备过程调控研究进展
被引量：9
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作者
曹阳
任玉灵
郭世伟
万印华
罗建泉
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机构
生化工程国家重点实验室
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出处
《化工进展》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第6期2125-2134,共10页
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基金
山东省重点研发计划重大科技创新工程(2019JZZY010348)。
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文摘
界面聚合法制备的聚酰胺薄层复合膜凭借着渗透通量以及分离选择性高、化学稳定性佳等优点在水处理等领域有着广泛应用。聚酰胺分离层的物理结构和化学性质决定着复合膜的分离性能,通过调控界面聚合过程来优化聚酰胺层的理化性质可提高复合膜的分离性能。本文聚焦聚酰胺分离层性质与复合膜性能之间的关系,从基膜改性、调控单体反应过程、聚酰胺层后处理三个方面综述了近年来调控界面聚合制膜过程的研究进展。通过分析单体传质对界面聚合反应的影响以及膜结构与性能间的构-效关系,总结了界面聚合制备聚酰胺复合膜的调控机理和方法,为进一步提升聚酰胺复合膜的分离性能提供理论依据和发展方向。
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关键词
纳滤
反渗透
膜改性
膜制备
薄层复合膜
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Keywords
nanofiltration
reverse osmosis
membrane modification
membrane preparation
thin-film composite membrane
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分类号
TH3
[机械工程—机械制造及自动化]
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题名直面课改挑战 提高专业素养
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作者
任玉灵
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机构
西充县教师进修学校
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2017年第4期97-97,99,共2页
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文摘
读书可以提高自身修为、拓展文化宽度、丰富文化底蕴,“学高为师”的教师更应多读书。因为要给学生“一碗水”,教师必须有“一桶水”,而且是“源头活水”,然后再去引出学生的“一泉水”。语文教师首要的基本功是普通话、“三笔字”和语言表达!语文教学,“读”占鳌头,课堂上教师用标准的普通话声情并茂的朗读示范,是帮助学生提高朗读水平的有效途径,也是促进学生理解和感悟的重要手段。教师铿锵悦耳、有滋有味的朗读,如大珠小珠落玉盘,激荡的是学生心底的涟漪,点燃的是学生语文学习的热情。实施新课改为语文教学注入了生机与活力,但也给语文教师的专业素养提出了严峻的挑战。语文教师必须要多读书,练好扎实基本功,不断研究教学,把课堂还给学生,改进教学方法,才能更好地适应新课改,为国家培养更多的合格人才。
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关键词
课改挑战
提高
专业素养
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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