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利用手持技术开发地方校本课程资源——河南省新乡段卫河水质调查 被引量:5
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作者 靳建华 《化学教育》 CAS 北大核心 2012年第4期57-58,68,共3页
利用手持技术对河南省新乡段卫河水的酸碱度、电导率、溶解氧、水温等进行现场测试调查,开发了一个地方校本课程资源的案例,是综合实践活动的良好教材,展示了手持技术与新课程的有效整合,对增强学生的环境保护意识有现实意义。
关键词 手持技术 新乡段卫河水质 校本课程资源
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在“化学教学论实验”中开设手持技术实验的调查分析 被引量:4
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作者 靳建华 《化学教育》 CAS 北大核心 2014年第4期55-58,共4页
手持技术已渗透到高中化学新教材中,近年来被广泛地应用于部属师范院校和发达地区的中学实验教学中,但在河南省高校和中学的应用还为数不多。从2010年开始,经过准备、训练、论证,于2012年3月将手持技术实验列入师范生的“化学教学... 手持技术已渗透到高中化学新教材中,近年来被广泛地应用于部属师范院校和发达地区的中学实验教学中,但在河南省高校和中学的应用还为数不多。从2010年开始,经过准备、训练、论证,于2012年3月将手持技术实验列入师范生的“化学教学论实验”课程中,使师范生为未来的化学教学做好准备。并从6个方面进行了调查分析,结果表明,对师范生开设手持技术实验是必要的、可行的。 展开更多
关键词 手持技术 化学教学论实验 化学师范生
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利用手持技术探究菠菜中叶绿素提取的最佳实验条件 被引量:2
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作者 靳建华 《中学化学教学参考》 2012年第10期52-53,共2页
针对人教版《实验化学》中“用粉笔对菠菜中的色素进行柱层析分离”的实验条件不明确,设计了利用手持技术对菠菜中的叶绿素提取定量研究实验。
关键词 手持技术 菠菜 叶绿素
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手持技术与小学科学课程的整合——探究“新乡市区卫河水是否适合鱼类生长” 被引量:1
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作者 靳建华 《教育与教学研究》 2012年第1期125-128,共4页
针对"水资源的利用和保护",根据新课程"科学学习要以探究为核心"的理念,设计了利用手持技术探究卫河水是否适合鱼类生长的综合实践活动。该探究活动展示了手持技术如何与小学科学课程整合,可以直接为新乡市的学校所... 针对"水资源的利用和保护",根据新课程"科学学习要以探究为核心"的理念,设计了利用手持技术探究卫河水是否适合鱼类生长的综合实践活动。该探究活动展示了手持技术如何与小学科学课程整合,可以直接为新乡市的学校所用,同时也为其他相似研究性学习提供参考。通过探究,学生不仅能习得相关的知识和探究的方法,其情感态度价值观目标也能得到进一步发展。 展开更多
关键词 小学生 科学探究 手持技术 科学课程 综合实践活动 河南新乡市
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化学新教材中的实验部分探讨及建议——鲁科版和人教版化学(必修)教材的比较 被引量:1
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作者 靳建华 《新课程研究(上旬)》 2011年第9期19-21,共3页
河南省在2008年秋季,从高中一年级开始全面进入新课改,分别选用了鲁科版和人教版两套教材。两年多来,通过对两套化学(必修)教材中实验部分的实践,并对其进行了对比研究,发现两套教材各有千秋,既有相同之处,也有实验内容的呈现方式、... 河南省在2008年秋季,从高中一年级开始全面进入新课改,分别选用了鲁科版和人教版两套教材。两年多来,通过对两套化学(必修)教材中实验部分的实践,并对其进行了对比研究,发现两套教材各有千秋,既有相同之处,也有实验内容的呈现方式、实验的设计、编排上的差异,以及存在的问题。针对这些问题,文章提出了一些看法,并对一线教师提出了建议,在新课改的实施过程中具有参考价值。 展开更多
关键词 新课改 鲁科版化学(必修) 人教版化学(必修) 对比研究
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观摩“第二届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛”决赛的思考及建议
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作者 靳建华 《内江科技》 2011年第9期60-61,共2页
通过观摩"第二届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛"决赛及分析选手的说课课件,发现此次大赛闪光点众多,同时也存在一些不足。针对这些不足进行了思考,并提出了一些建议。
关键词 师范生教学素质大赛 新课程理念 实验创新 教学目标表述
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志丹县地下水资源开发利用的调查
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作者 《电网与清洁能源》 2005年第S2期19-20,26,共3页
通过对志丹县地下水资源开发利用情况的调查,对开发利用现状进行了分析,提出了 存在的问题,并对如何搞好地下水资源开发利用及保护提出了建议。
关键词 地下水 开发与利用 保护 建议
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设计监理是做好施工监理的前提
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作者 《建设监理》 2002年第3期31-31,共1页
关键词 设计监理 施工监理 质量控制
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做一个内心有光的人!
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作者 《西部教育研究(陕西)》 2022年第10期89-89,共1页
心里有光,不仅能照亮自己,也能照亮别人。内心有光的人,都有着三种可贵的品质:善良、正义、担当。做一个善良的人。有人说,善良是生命的根基。心存善念的人,人生的路会走得更踏实、稳固。世界纷繁复杂,每个人都会面临种种诱惑。有人在... 心里有光,不仅能照亮自己,也能照亮别人。内心有光的人,都有着三种可贵的品质:善良、正义、担当。做一个善良的人。有人说,善良是生命的根基。心存善念的人,人生的路会走得更踏实、稳固。世界纷繁复杂,每个人都会面临种种诱惑。有人在诱惑面前轰然倒塌,失守了本该恪守的品格;也有人在诱惑面前坚如磐石,固守了人性的净土。 展开更多
关键词 善良 内心 诱惑
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