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高师院校体育教育专业学生板书能力培养研究
1
作者
任
愉
冰
《冰雪体育创新研究》
2022年第2期77-79,共3页
体育教育专业学生是中小学体育教师的储备人才,这就要求学生在高等师范院校学习期间,必须学习和掌握一名体育教师应具备的各种能力,其中板书能力作为教师的一项传统教学技术,在体育教育专业学生的培养中应该予以体现。运用文献资料法和...
体育教育专业学生是中小学体育教师的储备人才,这就要求学生在高等师范院校学习期间,必须学习和掌握一名体育教师应具备的各种能力,其中板书能力作为教师的一项传统教学技术,在体育教育专业学生的培养中应该予以体现。运用文献资料法和逻辑分析法,从教学能力、德育培养和职业发展对体育教育学生板书能力培养的必要性进行探究。在阅读文献中发现中等教育、重视程度和使用频率是影响学生板书能力的因素。并针对影响因素给出纳入培养方案、教师以身作则和开展竞赛的培养策略。以期对高等师范院校体育教育专业学生的板书能力培养提供理论指导,为学生未来职业发展探究更好的道路。
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关键词
板书能力
体育教育
人才培养
教师发展
原文传递
题名
高师院校体育教育专业学生板书能力培养研究
1
作者
任
愉
冰
机构
哈尔滨师范大学体育科学学院
出处
《冰雪体育创新研究》
2022年第2期77-79,共3页
文摘
体育教育专业学生是中小学体育教师的储备人才,这就要求学生在高等师范院校学习期间,必须学习和掌握一名体育教师应具备的各种能力,其中板书能力作为教师的一项传统教学技术,在体育教育专业学生的培养中应该予以体现。运用文献资料法和逻辑分析法,从教学能力、德育培养和职业发展对体育教育学生板书能力培养的必要性进行探究。在阅读文献中发现中等教育、重视程度和使用频率是影响学生板书能力的因素。并针对影响因素给出纳入培养方案、教师以身作则和开展竞赛的培养策略。以期对高等师范院校体育教育专业学生的板书能力培养提供理论指导,为学生未来职业发展探究更好的道路。
关键词
板书能力
体育教育
人才培养
教师发展
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高师院校体育教育专业学生板书能力培养研究
任
愉
冰
《冰雪体育创新研究》
2022
0
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