期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
我国基层医疗机构药学服务现状及问题研究(一):研究简介及药学服务基本条件分析 被引量：12
1
作者 陈亮江 任思瑜 +3 位作者 任溢男 张馨元 张心悦 席晓宇 《中国医院药学杂志》 CAS 北大核心 2018年第24期2501-2507,共7页
目的:通过调查分析了解我国基层医疗机构药学服务基本条件及相关概况,为相关政策制定提供参考。方法:以面对面访谈的形式调研,对全国各地基层医疗机构的诊疗服务、硬件水平、人员配置、药物配备等情况进行统计、分析。结果:99.1%的基层... 目的:通过调查分析了解我国基层医疗机构药学服务基本条件及相关概况,为相关政策制定提供参考。方法:以面对面访谈的形式调研,对全国各地基层医疗机构的诊疗服务、硬件水平、人员配置、药物配备等情况进行统计、分析。结果:99.1%的基层医疗机构承担常见病、多发病首诊职能;基层医疗机构设置科目最多的是预防保健科(72.8%);88.4%的基层医疗机构配备药品专用储存柜;医师以男性居多(60.7%),药师以女性居多(70.3%);75.9%的基层医疗机构只配备基本药物;86.2%的医师和85.7%的药师期望增加人员待遇;40.4%的慢性病患者希望增加医保报销药品种类,28.7%的使用抗生素患者希望基层医疗机构提供更多的用药指导。结论:我国基层医疗机构硬件水平、人员配置、软件设备等方面亟待改善,社会各界应给予重视,政策制定应向提供经费和提升人员素质等方面倾斜。 展开更多
关键词 基层医疗机构 药学服务 基本条件
原文传递
努力就是内卷吗?——一例学生辅导给我的思考
2
作者 任思瑜 《大众心理学》 2024年第5期14-15,11,共3页
秋天的一个午后,我在快乐驿站值班,突然,门被轻轻地推开了,“老师,你好!”随着一声轻唤,进来一位面带纠结的女生,她叫小敏。“老师,你现在有时间吗?”她有些局促。我看她有些紧张,安抚道:“有的。今天你来快乐驿站,是有什么想和我聊聊吗?”
关键词 学生辅导 老师 快乐驿站 轻轻地
原文传递
家长引导孩子走出“摆烂”困境的三个关切点
3
作者 任思瑜 《中小学心理健康教育》 2024年第20期73-75,共3页
孩子苦恼于班级内盛行的“摆烂”文化,不敢努力,害怕被贴上“卷”的标签,家长该如何引导他们走出困境?首先要弄清现象背后的缘由——因为想要融入同伴群体而错把努力当成内卷,引导孩子及时调整不合理信念;其次,了解行为背后的意图——... 孩子苦恼于班级内盛行的“摆烂”文化,不敢努力,害怕被贴上“卷”的标签,家长该如何引导他们走出困境?首先要弄清现象背后的缘由——因为想要融入同伴群体而错把努力当成内卷,引导孩子及时调整不合理信念;其次,了解行为背后的意图——“摆烂”文化背后是孩子对自我价值的保护,引导孩子积极归因,保护自我价值;最后,通过成长型思维的培养,引导孩子相信人的智力、能力、技能和天赋是可以进一步发展的。 展开更多
关键词 “摆烂”文化 自我价值 积极归因 成长型思维
下载PDF
创新学生发展指导的“指导”模式——以“培养积极的生活者”为指向
4
作者 任思瑜 张永辉 《教育研究与评论》 2023年第1期26-30,共5页
高中是学生不同个性和才能开始显现与发展的时期,同时也是学生决定自己今后不同生活道路的关键期,高中的学生发展指导工作尤为重要。以“培养积极的生活者”为指向,创新学生发展指导的“指导”模式,从节点、载体、资源三个方面有序推进... 高中是学生不同个性和才能开始显现与发展的时期,同时也是学生决定自己今后不同生活道路的关键期,高中的学生发展指导工作尤为重要。以“培养积极的生活者”为指向,创新学生发展指导的“指导”模式,从节点、载体、资源三个方面有序推进:梳理学生成长的重要节点,在关键时刻给予适时适性适度的发展指导;构建学生发展指导实施载体,以“理想信念、生活习惯、学业发展及升学、心理调适与性格完善”为指导内容,让学生发展指导具体化、系统化、模式化;开发学生发展指导的丰富资源,形成“家校共育”“三高合作”“朋辈指导”的指导体系。 展开更多
关键词 普通高中 学生发展指导 “培养积极的生活者”
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部