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数智化在线交互教育范式视域下职业培训组织样态形塑研究 被引量：1
1
作者 赵军 任卓瑜 吴刚 《高等工程教育研究》 北大核心 2023年第4期129-137,170,共10页
数智化在线交互教育范式是在数智时代背景下逐渐形成的新型教育培训实践规范,这一“范式转换”直接带动了职业培训组织样态的变革。在数智化在线交互教育范式导向下,发达国家职业培训组织遵循了“环境变化-组织变革-组织动态平衡”的演... 数智化在线交互教育范式是在数智时代背景下逐渐形成的新型教育培训实践规范,这一“范式转换”直接带动了职业培训组织样态的变革。在数智化在线交互教育范式导向下,发达国家职业培训组织遵循了“环境变化-组织变革-组织动态平衡”的演进逻辑,基于“同步媒体”和“异步媒体”两种路径选择,形成了多种类型的培训组织形态,同时建立起与新形态相适应的组织运行机制。我国职业培训相关主体要主动适应数智化时代的新要求,观照数智化在线交互教育范式特征,及时为职业培训组织变革提供制度化保障,加强教育培训组织模式创新,提升职业培训质量。 展开更多
关键词 数智化在线交互教育范式 数智时代 职业培训 组织样态
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管理者领导风格与员工工作满意度关系研究——以山西省晋中市实验小学为例
2
作者 任卓瑜 《运筹与模糊学》 2023年第5期4979-4987,共9页
本文以山西省晋中市实验小学为例,以其全体教师为研究对象,通过问卷调查的形式进行研究数据的收集,运用spss软件进行了数据分析和整理,并基于领导权变理论,研究组织公民行为中介作用下校长领导风格和教师工作满意度的关系。研究结果显示... 本文以山西省晋中市实验小学为例,以其全体教师为研究对象,通过问卷调查的形式进行研究数据的收集,运用spss软件进行了数据分析和整理,并基于领导权变理论,研究组织公民行为中介作用下校长领导风格和教师工作满意度的关系。研究结果显示,校长领导风格以告知型领导风格为主;教师工作满意度和教师组织公民行为处于中等水平;教师感知的领导风格、工作满意度与性别、年龄、教龄间均无显著差异,教师组织公民行为在性别方面存在显著差异;领导风格能够正向预测教师工作满意度和组织公民行为,教师组织公民行为能够正向预测教师工作满意度。基于此,校长应多采用参与型和推销型领导风格,并系统学习管理知识,提升管理能力和素质。 展开更多
关键词 领导风格 工作满意度 组织公民行为
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地方高校工科教师工程实践素养失配的影响因素与优化策略
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作者 任卓瑜 赵军 《高教论坛》 2023年第11期34-39,52,共7页
在新工科建设背景下,地方应用型高校对工科教师工程实践素养的要求进一步凸显,然而长期以来师资队伍缺乏工程实践经验和相关素养始终是提升工程教育教学质量的瓶颈问题。研究基于社会生态系统视角,综合案例研究法、专家访谈法、质性研... 在新工科建设背景下,地方应用型高校对工科教师工程实践素养的要求进一步凸显,然而长期以来师资队伍缺乏工程实践经验和相关素养始终是提升工程教育教学质量的瓶颈问题。研究基于社会生态系统视角,综合案例研究法、专家访谈法、质性研究方法,选取某所地方应用型高校为分析案例,从宏观、中观和微观三个角度系统探讨了地方高校工科教师工程实践素养失配的原因。针对加强地方应用型高校工科教师工程实践素养提出对策建议,以期为实现“双师双能”型师资队伍建设目标、促进教师专业发展提供新思路。 展开更多
关键词 地方应用型高校 工科教师 工程实践素养 教师素养 教师专业发展
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