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基于OBE教育理念的高校师范生创新型人才培养路径研究 被引量：2
1
作者 张攀峰 仵丽姿 《沈阳师范大学学报（教育科学版）》 2023年第1期75-80,共6页
创新型人才培养是高校教育教学的终极目标,高校既是创新型人才培养的实验场所,也是主阵地。目前,针对高校创新型人才培养并没有一套可参照的统一标准。在教育部推行高等教育“四新”建设的背景下,高校可以将新工科人才培养的OBE学习成... 创新型人才培养是高校教育教学的终极目标,高校既是创新型人才培养的实验场所,也是主阵地。目前,针对高校创新型人才培养并没有一套可参照的统一标准。在教育部推行高等教育“四新”建设的背景下,高校可以将新工科人才培养的OBE学习成果导向教育理念迁移到新文科人才培养上,并根据新时代对创新型人才的需求,有效调整师范生培养目标及路径。基于OBE教育理念,探索师范生创新型人才培养的价值、师范生创新型人才培养现存的问题,以及师范生创新型人才培养路径与课程建设,有助于高校师范生创新型人才培养质量的提升。 展开更多
关键词 创新型人才 OBE教育理念 师范生培养 新文科
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国内近十年创客教育研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析
2
作者 仵丽姿 张攀峰 《中小学电教（综合）》 2023年第5期3-7,共5页
蓬勃于中国信息化加速发展期,根蒂于物联网智能技术领域,以创造为核心、以能力为主导、以创新思维为目标的创客教育(Maker Education)在我国兴起近十年并经历了自身内化与发展的过程。本研究以CNKI中2014年1月至2022年9月收录的高质量... 蓬勃于中国信息化加速发展期,根蒂于物联网智能技术领域,以创造为核心、以能力为主导、以创新思维为目标的创客教育(Maker Education)在我国兴起近十年并经历了自身内化与发展的过程。本研究以CNKI中2014年1月至2022年9月收录的高质量期刊中480篇创客教育相关文献为数据来源,借助CiteSpace可视化工具及其统计功能,从研究的发文量、作者、机构及关键词等方面系统分析创客教育在我国的发展现状、研究热点及研究趋势。统计发现,我国高质量期刊中关于创客教育的文献在数量上呈先增后降,研究作者及研究机构间缺乏合作,关注焦点正由理论研究过渡到实践应用,创客教师、智慧课堂等主题为最新研究趋势。最后提出研究作者与研究机构应勠力同心、各级学校应基础化与泛在化培植学生创客观念与创客文化等建议。 展开更多
关键词 创客教育 高质量期刊 CITESPACE 研究现状
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