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氮肥分次施用对肥料效果的研究 被引量:12
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作者 朱兆民 吴同斌 +1 位作者 郑圣先 自强 《中国土壤与肥料》 CAS 1984年第4期29-32,共4页
本文应用氮的稳定性同位素15N标记硫酸铵示踪,在田间条件下研究红黄泥稻田土氮肥分次施用的效果,试验证明:氮肥分次施用可以提高氮素的利用率,减少肥料损失率,降低环境污染。
关键词 基肥 底肥 稻田土 损失率 氮素平衡 耕作土壤 水稻土 稻田土壤 合理施用 水稻植株 分次 肥料氮
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羧基碳纳米管吸附SF_6放电分解组分的仿真计算 被引量:8
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作者 张晓星 自强 +2 位作者 孟凡生 裘吟君 唐炬 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2012年第31期85-91,222,共7页
通过SF6分解气体组分及组分含量检测,可以判断气体绝缘电器组合(gas insulated switchgear,GIS)内局部放电(partial discharge,PD)类型及发展程度,对GIS的故障诊断具有重要意义。提出利用羧基修饰碳纳米管(SWNT-COOH)提高碳管的灵敏度... 通过SF6分解气体组分及组分含量检测,可以判断气体绝缘电器组合(gas insulated switchgear,GIS)内局部放电(partial discharge,PD)类型及发展程度,对GIS的故障诊断具有重要意义。提出利用羧基修饰碳纳米管(SWNT-COOH)提高碳管的灵敏度和选择性来检测GIS中的SF6分解组分。根据第一性原理,采用Materials Studio分子动力学仿真软件对羧基修饰的单壁碳纳米管吸附SF64种主要分解组分SO2、SO2F2、SOF2和CF4进行了详细的理论计算,分析吸附过程中吸附能、电荷转移量、作用距离、前线轨道和电子态密度的变化情况,结果显示SWNT-COOH对于4种气体检测的选择灵敏度为SO2>SOF2>SO2F2>CF4,可以利用羧基修饰碳纳米管制备气体传感器检测SF6局部放电分解组分。 展开更多
关键词 局部放电 SF6分解组分 羧基 单壁碳纳米管 气体传感器
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初中语文记叙文写作教学
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作者 自强 《中学语文》 2024年第17期67-69,共3页
记叙文是以抒情、描写与记叙等表达方式为主,表达真实情感与生活感受的一种文体。在新课标的指引下,初中语文教师应立足于学生的全面发展和学科核心素养培养,解决选材与感悟、情感与表达、手法与结构等方面的问题,不断探索、创新记叙文... 记叙文是以抒情、描写与记叙等表达方式为主,表达真实情感与生活感受的一种文体。在新课标的指引下,初中语文教师应立足于学生的全面发展和学科核心素养培养,解决选材与感悟、情感与表达、手法与结构等方面的问题,不断探索、创新记叙文教学方式方法,如立意生活题材、奠定感情基调、拓展叙述技巧等,以此提高学生的学习效率和写作能力。 展开更多
关键词 学科核心素养 初中语文 记叙文写作 教学策略
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浅谈初中语文写作教学策略
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作者 自强 《中学生作文指导》 2024年第8期70-73,共4页
初中语文写作教学能够提升学生的文字感知能力和语言表达能力,培养学生的创造力和逻辑思维能力,是语文教学的核心内容。然而,在实际教学中,部分教师对写作教学认识不足,导致学生对写作缺乏主动性。此外,教学方式单一、评语缺乏针对性等... 初中语文写作教学能够提升学生的文字感知能力和语言表达能力,培养学生的创造力和逻辑思维能力,是语文教学的核心内容。然而,在实际教学中,部分教师对写作教学认识不足,导致学生对写作缺乏主动性。此外,教学方式单一、评语缺乏针对性等问题,也使学生写作能力的提升受到了限制。基于此,本文从六个方面分析了有效开展初中语文写作教学的策略,希望能为一线语文教师创新写作教学模式提供借鉴。 展开更多
关键词 初中语文 写作教学 教学策略
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电子值班系统分析设计
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作者 周兵 自强 +1 位作者 韩珊珊 王飞 《电工技术》 2018年第1期54-55,57,共3页
针对地方电网调度故障处置的现实需求,提出软、硬件结合的电子值班系统,并对其功能、架构、流程逻辑和数据库进行了分析设计,实现了故障简报自动编辑、短消息便捷发送和值班日志快速生成,提高了调度员的工作效率。
关键词 电子值班 故障简报 短消息 值班日志
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