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从课堂评价出发论小学数学课堂理答行为的策略
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作者 代兴燕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第4期32-32,34,共2页
数学是小学阶段的核心课程,在以往的小学数学教学中,课堂理答还存在着一定的问题,没有充分挖掘出课堂理答的重要作用和价值,最终影响了课堂教学的效率,导致课堂评价的效果不佳。本文首先分析了当前小学数学课堂理答中存在的问题,然后提... 数学是小学阶段的核心课程,在以往的小学数学教学中,课堂理答还存在着一定的问题,没有充分挖掘出课堂理答的重要作用和价值,最终影响了课堂教学的效率,导致课堂评价的效果不佳。本文首先分析了当前小学数学课堂理答中存在的问题,然后提出了有效的课堂理答行为的策略,旨在为小学数学教学提供一定的参考。 展开更多
关键词 课堂评价 小学数学 课堂理答
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