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题名现代教育技术在初中地理教学中的应用
被引量：2
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作者
付秀香
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2014年第3期206-207,共2页
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文摘
初中地理教学在新课程理念的指导下发生了根本性的变化,随着现代教育技术水平的不断发展,初中地理教学越来越彰显其特有的教学魅力。我们应充分利用地理学科教学的优势,科学整合教育技术资源,优化教学手段,改革教学方法,提升教学效果,使地理教学充满生机与活力,让地理课堂活起来,全面落实教学目标。
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关键词
现代教育技术
初中地理
教学资源
教学目标
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名多媒体使初中地理教学更精彩
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作者
付秀香
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2014年第2期170-171,共2页
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文摘
初中地理学科知识面广,内容丰富,从地理疆域划分到地方经济特产,从气候特点到雨水分布,从中国地理到世界地理等包罗万象。结合地理知识特点,教师应科学使用多媒体教学手段,全方位展示地理知识,优化地理教学设计,解决地理教学难点,激发学生自主学习的主动性,提高地理教学效率,使地理教学更精彩。
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关键词
多媒体初中地理
教学
有机整合
教学质量
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名例谈初中地理课堂教学评价
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作者
付秀香
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《学生之友（最作文）》
2012年第10期6-6,共1页
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文摘
课堂教学离不开互动，互动需要即时评价，而如何评价也是一种技巧。善意的评价、机智的评价、挖掘式评价，抓住每一个机会，将自己对学生的感觉，感情，喜爱之情毫无保留地溢于言表。
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关键词
地理
课堂教学
评价
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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