基于核心素养的小学数学结构化教学切入点

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作者 付亚慧 《新课程研究》 2024年第29期30-32,共3页

结构化教学是一种新的教学理念,也是《义务教育数学课程标准(2022年版)》重点强调的一种教学方法,其在激发学习兴趣、探究数学规律、训练数学思维、构建知识体系等方面,发挥着多重优势,而这些优势最终会促进学生的数学核心素养发展。故... 结构化教学是一种新的教学理念,也是《义务教育数学课程标准(2022年版)》重点强调的一种教学方法,其在激发学习兴趣、探究数学规律、训练数学思维、构建知识体系等方面,发挥着多重优势,而这些优势最终会促进学生的数学核心素养发展。故此,教师有必要深化基于核心素养的小学数学结构化教学研究,探究如何合理开发结构化教学资源,设计结构化教学流程,推进结构化学习活动。 展开更多

关键词 小学数学 核心素养 结构化教学

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乡镇农业经济工作优化路径

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作者 付亚慧 《中文科技期刊数据库（全文版）农业科学》 2024年第6期0025-0027,共3页

农业是国民经济的基础,乡镇农业经济是农村经济重要的组成部分,是实现农民增收重要的途径。农业兴则百业兴,国家大力支持农业经济的发展,中央一号文件多次将三农工作列为党和政府的重心,要求加快农业现代化步伐,实现“产业兴旺、生态宜... 农业是国民经济的基础,乡镇农业经济是农村经济重要的组成部分,是实现农民增收重要的途径。农业兴则百业兴,国家大力支持农业经济的发展,中央一号文件多次将三农工作列为党和政府的重心,要求加快农业现代化步伐,实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕“的目标。由于农村地理位置偏远,交通落后、青壮劳动力向城市转移等问题,造成乡镇经济落后。本文首先简单分析了新时期做好乡镇农业经济工作的意义,乡镇经济发展存在的问题,并根据这些问题提出乡镇农业经济工作发展新思路。 展开更多

关键词 新时期 乡镇农业经济 乡村振兴

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“百分数的认识”教学设计与思考

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作者 付亚慧 乔玮玮 《中小学数学（小学版）》 2024年第7期72-75,共4页

教学内容:小学数学(北师大版)六年级上册第四单元第一课时(40—41页)。教材分析:百分数在实际生活中有着广泛的应用,本节课主要让学生认识并正确读写百分数,能够在结合解决实际问题的过程中,体会百分数产生的必要性,理解并解释百分数的... 教学内容:小学数学(北师大版)六年级上册第四单元第一课时(40—41页)。教材分析:百分数在实际生活中有着广泛的应用,本节课主要让学生认识并正确读写百分数,能够在结合解决实际问题的过程中,体会百分数产生的必要性,理解并解释百分数的意义,感受百分数与日常生活的紧密联系。此前,学生已经完成了整数、小数以及分数及其实际应用的相关学习,并在此基础上将进一步进行对数与代数、概率与统计模块的学习。 展开更多

关键词 小学数学 概率与统计 数与代数 第一课时 教材分析 教学内容 北师大版 百分数的意义

原文传递

优化练习设计 构建高效课堂 被引量：2

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作者 付亚慧 《小学教学参考（数学版）》 2014年第2期44-45,共2页

一堂高效的数学课，讲和练是分不开的。在以往的教学中，我们对新知的教学研究颇深，但因受教材习题的约束及思维的惰性、练习设计认识上的狭隘性影响，投入到练习设计中的精力往往微乎其微，导致练习这一环节不怎么出彩。其实，优化练... 一堂高效的数学课，讲和练是分不开的。在以往的教学中，我们对新知的教学研究颇深，但因受教材习题的约束及思维的惰性、练习设计认识上的狭隘性影响，投入到练习设计中的精力往往微乎其微，导致练习这一环节不怎么出彩。其实，优化练习设计既是“减负提质”的有效举措，也是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力及构建高效课堂的重要途径。下面，谈谈自己在探索过程中总结出的一些做法。 展开更多

关键词 练习设计 高效课堂 优化 “减负提质” 教学研究 教材习题 素质教育 实践能力

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电力架空线路运行维护及常见故障 被引量：2

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作者 付亚慧 《西铁科技》 2006年第3期30-32,共3页

结合神延铁路所处的特殊环境，阐述铁路电力线路在不同季节、不同地段、不同天气状况下的运行维护内容及常见故障处理。

关键词 电力架空线路 维护 故障处理

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创设学习情境 发挥主体作用 被引量：1

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作者 付亚慧 《小学教学参考（数学版）》 2014年第1期55-56,共2页

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”小学生的天性是好玩、好奇、好动，他们的认识活动多以兴趣和好奇为载体。如果教师能在课堂上创设各种有效的学习情境，就能感受到学生的学习因情境的创设而显得丰富多彩，从而能有效地发挥学生的... 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”小学生的天性是好玩、好奇、好动，他们的认识活动多以兴趣和好奇为载体。如果教师能在课堂上创设各种有效的学习情境，就能感受到学生的学习因情境的创设而显得丰富多彩，从而能有效地发挥学生的主体作用。 展开更多

关键词 创设学习情境 学生的主体作用 爱因斯坦 认识活动 小学生 好奇 老师 课堂

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“双减”背景下小学数学作业设计与布置的策略 被引量：1

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作者 付亚慧 《新课程研究》 2022年第26期13-15,共3页

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的颁布施行,使得关心学生身心健康成长,减轻其作业负担,舒缓其学习压力逐渐成为社会的一种共识。以小学数学为例,教师需要立足“双减”背景,统筹管理小学数学作业,提高... 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的颁布施行,使得关心学生身心健康成长,减轻其作业负担,舒缓其学习压力逐渐成为社会的一种共识。以小学数学为例,教师需要立足“双减”背景,统筹管理小学数学作业,提高作业设计质量,优化作业布置策略,使作业成为“双减”背景下小学生进行数学深度学习的重要工具。 展开更多

关键词 “双减” 小学数学 作业设计与布置

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由“不会布置作业了”引发的思考

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作者 付亚慧 《中小学数学（初中版）》 2022年第4期46-47,共2页

为了落实“立德树人”根本任务,贯彻中央“双减”文件精神,各地各校都在选择与学生学习生活密切相关的作业作为切入点,希望通过作业的研究,优化作业管理和设计,从而促进教育教学的高水平发展.正因如此,使得“越来越不会布置作业了”成... 为了落实“立德树人”根本任务,贯彻中央“双减”文件精神,各地各校都在选择与学生学习生活密切相关的作业作为切入点,希望通过作业的研究,优化作业管理和设计,从而促进教育教学的高水平发展.正因如此,使得“越来越不会布置作业了”成为开学两个月以来老师们吐槽和谈论最多的话题.老师们所说的“会布置作业”是这样的,今天的作业是第几页的第几题到第几题,今天的家庭作业是某某资料的第几页到第几页,亦或是某某练习册的第几课时做完……这样的作业老师的确“会布置”. 展开更多

关键词 布置作业 立德树人 优化作业 老师 家庭作业 学生学习生活 练习册 根本任务

原文传递

农村经济发展离不开农业经济管理的支撑和引领作用浅析

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作者 付亚慧 《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》 2021年第4期130-130,132,共2页

我国的农村经济发展在整个国民经济发展中占有一定的地位,农业经济管理水平的不断提升给农业发展带来了好的机遇和坚强支撑,使农村经济发展速度迈上了新台阶。目前,我国农村经济发展趋势良好,农村经济产业结构逐渐趋于完善和优化。在农... 我国的农村经济发展在整个国民经济发展中占有一定的地位,农业经济管理水平的不断提升给农业发展带来了好的机遇和坚强支撑,使农村经济发展速度迈上了新台阶。目前,我国农村经济发展趋势良好,农村经济产业结构逐渐趋于完善和优化。在农村经济发展的整个过程中,生产资料、资金、技术等多种资源,在地方政府的支持下都得到了解决。本文作者将从农业经济管理的作用、农村经济发展过程中呈现的问题、农业经济管理三大方面进行了有依据的分析,并对可持续发展的农村经济进行了规划和设计。 展开更多

关键词 农村经济 资源配置 农业经济管理 可持续发展

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“1吨有多重”教学实录与反思

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作者 付亚慧 《小学教学参考》 2019年第20期68-70,共3页

“吨”是一个较大的质量单位,不像长度单位那样直观、具体,这是教学难点所在。教学中以多种活动为载体,让学生在丰富的活动中体验和感受“吨”,借助间接体验和想象推理,既从“量”上深刻感受1吨之重,又从“形”上体验1吨之多,建立起1吨... “吨”是一个较大的质量单位,不像长度单位那样直观、具体,这是教学难点所在。教学中以多种活动为载体,让学生在丰富的活动中体验和感受“吨”,借助间接体验和想象推理,既从“量”上深刻感受1吨之重,又从“形”上体验1吨之多,建立起1吨的质量观念,感受数学知识的应用价值。 展开更多

关键词 亲历体验 建立观念 积累经验 合理估测

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夏秋鸡白冠病的诊断及防治 被引量：1

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作者 付亚慧 《养殖技术顾问》 2011年第10期116-116,共1页

鸡住白细胞原虫病，又称卡氏住自细胞原虫病，是由住白细胞原虫属的原虫引起的全身出血性疾病。原虫由库蠓和蚋传播，蛋鸡、肉鸡都易发病，特别是笼养蛋鸡、大棚饲养的肉鸡，极易引起慢性鸡冠贫血，所以又被俗称为“白冠病”。本病常呈... 鸡住白细胞原虫病，又称卡氏住自细胞原虫病，是由住白细胞原虫属的原虫引起的全身出血性疾病。原虫由库蠓和蚋传播，蛋鸡、肉鸡都易发病，特别是笼养蛋鸡、大棚饲养的肉鸡，极易引起慢性鸡冠贫血，所以又被俗称为“白冠病”。本病常呈地方性流行，多发于高温多雨季节。 展开更多

关键词 鸡住白细胞原虫病 白冠病 防治 诊断 夏秋 高温多雨季节 笼养蛋鸡 出血性疾病

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优化作业设计 促进学生发展

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作者 付亚慧 《陕西教育（教学）》 2015年第Z1期100-,共1页

随着课程改革的推进,教师都比较重视课堂教学的研究与创新,但对作业的科学设计却关注不够。作业是课堂教学的延伸,是有效教学的落实,也是教师评价学生学习态度的重要方面。作为小学数学教学中不可缺少的环节,作业与课堂教学、课外活动... 随着课程改革的推进,教师都比较重视课堂教学的研究与创新,但对作业的科学设计却关注不够。作业是课堂教学的延伸,是有效教学的落实,也是教师评价学生学习态度的重要方面。作为小学数学教学中不可缺少的环节,作业与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学数学教学工作体系。好的作业既是对课堂教学的巩固和应用,又是提高教育教学质量的重要途径。优化作业设计,可以促进学生个性的发展,让学生在知识的海洋中快乐遨游。 展开更多

关键词 作业设计 数学教学工作 课堂教学 学习态度 折线统计图 教学质量 课堂参与 数学实践活动 个体差异

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